１年 生活科見学に行ってきました。
５年 学芸会に向けて
自分の録音されたセリフに合わせて、動作をつけていきます。スピーカーから声が出てくるので、だれが話したかがとても分かりにくいため、子供たちは大きな演技を意識して一生懸命練習に励んでいます。 動きを工夫した今年の演技をぜひお楽しみに。 11月29日の給食です
〜おはなし給食 「３びきのくま」〜 ★くろざとうパン ★３びきのくまのスープ ★オリヴィエサラダ ★牛乳 今日は、絵本「３びきのくま」より「３びきのくまのスープ」を出しました。 このお話はイギリスの有名な童話で、日本ではトルストイによって翻訳された絵本が有名です。 子どもたちに紹介した絵本は『トルストイ』の翻訳によるものだったことから、スープは『ボルシチ』を、サラダは『オリヴィエサラダ』といって、ロシアでは大晦日やお正月などのおめでたい日に食べられているものを出しました。 給食時間、高学年の教室では本とメニューについての話をしました。低学年の教室では、絵本の導入部分の読み聞かせをしました。 子どもたちは、ワクワクしながらお話を聞いていました。 『３びきのくま』は読み聞かせをしても楽しい本です。給食を通して本に興味を持ってくれたらうれしいです。 11月30日の給食です
★大根とそぼろの混ぜごはん ★ちくわサラダ ★いも団子汁 ★りんごゼリー ★牛乳 「大根とそぼろの混ぜごはん」は、旬の「大根」を使った混ぜごはんです。米と一緒にもちきびを入れて炊いたごはんはもちっとしていて食べやすかったです。 給食時間に 「ごはんの中に入っている黄色い粒は”きび”といって桃太郎のきびだんごの材料になった食べ物です。」 と話すと、自分のご飯はどうだろうと、ご飯の中をのぞき込んでいる子どもの姿がありました。 いも団子汁は、じゃがいもを蒸して潰してからでんぷんを加えてこね、一口大に丸め団子状にしたものをおつゆの中に入れたものです。 白玉粉で作る団子と違い、トロっとした仕上がりで、寒い時期にはぴったりの汁ものです。 子どもたちはお団子が大好き！自分のお碗にいくつ入っていたのかを教えに来てくれた子どももいました。 2枚目の写真（左）はいも団子を作っているところです。 、 【図工３年生】のこぎりひいて、ザクザクザク
初めて触る「のこぎり」。最初は怖がっている児童も見られましたが、安全な使い方を学び、練習を重ねるうちにすっかり扱いに慣れ、１メートルの小割をさまざまな形の木切れに切り分けることができています。 最後に木切れをボンドで貼り合わせて自分の好きなものをつくり上げる予定です。 どのような作品に仕上がるか楽しみです。 ３年 演劇ワークショップ
※鬼の絵は当日までお楽しみです。 保健給食委員会発表動画視聴
見てもらいました。 １学期から、奥戸小学校でどのようなけがが多いのかを 委員会の中で話し合い、奥戸小学校で起こるけがを少なくするために 全校のみんなに伝えよう！どうやって伝える？等、話し合ってきました。 テーマは「けがの防止」とし、けがが起こりやすい校庭、教室、廊下などで 実際に起こりそうなけがを劇にして、１年生でもわかるように 伝え方を工夫しました。 委員会の発表を真剣に見ているようすが見られました。 これを機に、けがが減ってくれることを 願います。 ４年生 学芸会練習
おはなし給食
奥戸小学校では、給食の時間に、本に出てくる食べ物を実際に給食のメニューとして提供する「おはなし給食」が毎月あります。
毎回、栄養士の鈴木先生が各クラスを回り、本のあらすじについて説明してくださっています。今日は、「３びきのくま」の本より、３びきのくまのスープが給食に出ました。おはなし給食の後には、図書室で本を借りる子が増えるようです。今後も本を読むきっかけになってくれたら嬉しいです。 
11.29 全校朝会「秋のけやきのように」
・黄色やオレンジ色が混じっていて、きれいですね。秋の色をしています。 ・次の写真は、４月の時のけやきの木です。 ・黄緑色で、爽やかですね。春の色をしています。 ・けやきの木はこのように、春の黄緑色からだんだん夏には緑色になり、秋になると奥戸小学校の校舎の上の方の色に近い深緑色になります。 ・そして秋も終わりの頃になると、今のように紅葉してきれいな色になります。 ・このようにけやきは、葉の色を変えながら春から秋にかけて成長していることが分かります。 ・太陽の光や水などを吸うだけではなく、奥戸小の皆さんが相手心のある優しい行いをすることも、きっとけやきの栄養になっているのだと思います。 ・皆さんも学年初めの春と比べると、いろいろな経験や努力をしてきたので、きっと成長していると思います。 ・成長した姿を、ぜひ学芸会で見せてください。楽しみにしています。 6年生は、ボディパーカッションを頑張っています。
今週はいよいよ学芸会です。
6年生は、演技中にボディパーカッションを披露します。 叩く場所は、自分のすね、膝、腿、お腹、胸です。 音に注目して聴いてください。 11月26日の給食です
〜スペイン料理＆11月お誕生日給食〜 ★パエリア ★ソパ・デ・アホ ★ベイクドチーズケーキ 今日はスペイン料理の紹介です。 『パエリア』はスペイン風の炊きこみごはんです。シーフードをたっぷり使ったご飯です。子どもたちが食べやすいようにカレー味にしました。 『ソパ・デ・アホ』はスープのことです。「ソパ」はスープ、「デ」は日本語の「の」、そして「アホ』はにんにくのことを指しています。 にんにくを丁寧に炒めて調理したことで、味に深みが出て、美味しいスープに仕上がりました。 デザートの「ベイクドチーズケーキ」は、１１月のお誕生日給食のデザートです。 全部で２０キロ以上の材料を混ぜ合わせて作ったチーズケーキは、滑らかな仕上がりで、子どもたちにも大人気でした。 11.26 訓練 屋上避難
・東京湾で大地震が発生し、津波が新中川をさかのぼって奥戸小に到達するという、想定です。 ・児童に話したことは、 「屋上から海は見えませんが、新中川をずっと南に向かって土手沿いに行くと、東京湾という海に出ます。ここからわずか１５kmしか離れていません。津波のスピードは、高速道路を走る車のように速いので、１０分程で奥戸小に来てしまいします。今日避難にかかった時間は４分５３秒でしたので、全員命を守ることができました。・・・」 ・毎年、真剣に実施しています。 11.25 劇団指導
・録音に合わせて表現をする時誰が話しているのか分かるようにする、その時の気持ちに合わせた動きをする等を教えていただきました。 ・６年生の演技は録音を含めていっさい声を出さずに音や動きで表現するので、その挑戦ともいえる取り組みを褒めていただきました。 ・プロの言葉に、児童も先生方も力をいただいたと思います。 11月25日の給食です
★かきあげ丼 ★大根のさっぱり和え ★みそ汁 ★牛乳 今日は、『たまねぎ・にんじん・大豆・もずく・おきあみ』を入れたかきあげを作りました。給食のかきあげは、オーブンシートの上にかきあげの種をのせて、シートごと釜に入れて揚げます。（写真2枚目） 給食室の中は天ぷら屋さんのようなおいしい匂いが充満していました。 調理員さんが丁寧に揚げた「かきあげ」はサクッとしていて、子どもたちに大人気でした。 人気があるのはかきあげだけでなく、天つゆをかけたごはんも大人気でした。かつお節の風味が香る天つゆは塩分控えめで、ご飯との相性も抜群！です。 どのクラスもよく食べていました。 11月24日の給食です
〜こまつな給食〜 ★煮込みカレー南蛮うどん ★こぎつねサラダ ★こまつな蒸しパン ★牛乳 東京スマイル農業協同組合より、時代に担う子どもたちに「食」環境等と農業への理解を深めるきっかけとなることを目的に、給食材料として児童1人につき30gのこまつなを無償で提供していただきました。 奥戸小学校では全部で25キロのこまつなをいただきました。（写真2枚目） 葉先は牛乳と一緒にミキサーにかけて「こまつな蒸しパン」にしました。（写真3枚目） こまつなは1枚ずつ丁寧に洗い、虫などの異物がついていないかの確認をしています。（写真3枚目左） 茎の部分は細かく切って「煮込みカレー南蛮うどん」と「こぎつねサラダ」に使いました。 蒸しパンは緑鮮やかに、しっとりと美味しく蒸しあがり、子どもたちはおいしそうにもぐもぐと食べていました。 11.24 ５年 研究授業
・教育委員会の先生に授業を見て指導をしていただく日です。 ・算数の授業で、二分の一ℓと三分の一ℓを合わせる分数の計算のやり方を考える問題でした。 ・「通分」の考えを知る前の段階です。 ・分母が違うので、どのように計算したらよいのか、児童は今までの知識や先生からのヒントから、一生懸命考えていました。 11月22日の給食です
〜いい日本食の日給食〜 ★深川めし ★和風五目たまごやき ★根深ねぎと小松菜の味噌汁 ★みかん ★牛乳 明後日11月24日は「いい日本食」の語呂合わせから『和食の日』とされています。そして和食の中心となるものは、主食である「ごはん」と「だしの味」ともいわれています。 給食時間に、みそ汁に使った「かつおの厚削り節」と「だし昆布」を教室に持参して「だし」についての話をしました。 今日は、かつおの厚削り節とだし昆布でとっただしを使っていること、厚削り節を1キロ使い、じっくりとだしを取っていることを話しました。 主食（ごはん）は東京の郷土料理「深川めし」です。給食ではあさりが入った混ぜごはんにして出しました。ごぼうとしょうがも入った少し大人の味の混ぜごはんでしたが、どの学年もよく食べていました。 11.22 全校朝会「水が流れる!」
・郷土資料室と同じ頃にできたのですね。 ・でも、長い間に水が流れない所になってしまいました。 ・そこで何とか滝を復活させたいと思い、先生方と話し合ったり工事の人に相談したりしてきました。 ・そしてついにこの間、岩石園に水が流れるようになりました。（写真 中・右） ・池の水をポンプでパイプに通して、小滝の方から流れるようにしました。（写真左） ・皆さんに見てもらうために、中休みと昼休みに流しています。 ・水道水ではないので、メダカやエビも大丈夫です。 ・自然に近い状態になったので、岩石園に生き物たちがさらに増えるといいと思います。 ・奥戸小の二つ目の宝物として、岩石園を大切にしていってください。 11.19 特色ある教育 さくら学級との交流
・さくら学級への理解を深め、将来共生社会の担い手となる児童にしていくために、本校では全学年が計画的にさくらとの交流を行っています。 ・２年生とは、名刺交換を行った後好きな遊びを行いました。 ・４年生とは、一緒に転がしダッジボールを行いました。 ・５年生とは、コロナ禍でも安心して遊ぶためのルールを工夫して、ドロケイを行いました。 ・この取り組みをきっかけに、自然な形で交流が広がっていくとよいと思っています。 |
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