3.13 今日の給食
★カレーライス シーフードサラダ ★おかしな目玉焼き ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日はカレーです。６年生にとっては、奥戸小で食べる最後のカレーの日になります。ここでクイズです。 奥戸小のカレーの、隠し味はなんでしょうか。 （１）生クリーム （２）ヨーグルト （３）粉チーズ 正解は、（３）の粉チーズです。奥戸小のカレーがおいしい理由は、隠し味だけではありません。調理さんが、３０分かけて、玉ねぎをじっくり炒めており、それがおいしさの秘訣になります。感謝して、味わっていただきましょう。 3.12 今日の給食
こんぶの佃煮ごはん ★たまごやき 切り干し大根ときゅうりのごまずあえ 清水さんの小松菜みそしる ★牛乳 ・・・給食メモ・・・ 今日の主食はごはんです。「吉四六さん」の「こめのめし」というお話から、給食でも「ごはん」を出しました。お話もぜひ読んでください。 また卵焼きと副菜は、私たち６年生が、家庭科の授業で組み合わせを考えました。特に、「切り干し大根のごまずあえ」は、奥戸小で初めてでるメニューでうす。野菜もしっかり食べて、風邪を予防しましょう。ぜひ感想を聞かせてください。 「吉四六さん」はとんちが得意な主人公です。昔、白米は大変貴重な食べ物でした。白米を食べるために、吉四六さんはどんなとんちを考えたのでしょうか。お話を読んでからごはんを食べると、より楽しく、おいしく感じられるかもしれません。 3.13 「新聞の読み取りの取組」（金曜朝学習）
どの学年も新聞の読み取り（ワークシート問題）に取り組んでいました。 答え合わせをするだけでなく、今日のテーマについて意見交換している様子も見られました。 3.9「学年サッカー大会」（5年生 体育）
これまでトーナメント戦で行ってきましたが、今日はいよいよ、決勝戦でした。 試合に出ているチーム以外の人たちも、応援で盛り上がっていました。 男子は2組、女子は1組が優勝しました。 3.11 今日の給食
★おさつトースト スパイシーポテトビーンズ ★ポークシチュー ★牛乳 ・・・会食のポイント・・・ 食事は、みんなで食べると楽しいものです。会食をするためには、どんな話題がいいでしょうか。また、お互いが気持ちよく食べるためには、どんな食べ方がいいでしょうか。今日は奥戸レストランに来たと思って、上品にいただきましょう。 「スパイシーポテトビーンズ」は、６年生からのリクエスト給食です。＜パプリカ粉、カレー粉、チリパウダー＞のスパイスが使われています。「お店のポテトよりおいしい！」と、うれしい声が聞かれました。 3.10 今日の給食
大根とそぼろの混ぜご飯 焼きししゃも ふかしいも すいとん汁 ★牛乳 ・・・給食紹介・・・ ３月１０日は「東京都平和の日」です。 １９４５年３月１０日、東京大空襲で、東京は一夜にして多くの尊い命が失われ、いたるところが焼き野原となりました。 戦時中は食糧が不足していたので、すいとんにもほとんど具が入っていなかったり、麦や大根をご飯にたくさん混ぜて食べていたのだそうです。 今こうして平和に暮らせることに感謝しながら給食をいただきましょう。 ・すいとん…少ない小麦粉で、お腹を満たせるように考えられた。 ・さつまいも…水や肥料が少なくても収穫できた。 ・お米が少ないので麦や雑穀、野菜をまぜて食べた。 今日の給食時間には、校長先生も本日の「平和の日について」と、明日の「東日本大震災について」のお話をしてくださいました。別途で児童に伝えている担任の先生もいました。豊な現代に生きる児童にはどこまで伝わったかわかりませんが、真剣に話を聞いている児童がたくさんいました。 3.9 今日の給食
ごはん ★さけのバターやき じゃがいものきんぴら わかめスープ ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日の給食は、私たち６年生が、家庭科の学習で考えました。ここでクイズです。 今日の中で、私たちはどの料理を一番始めに考えたでしょうか。 （１）ごはん （２）さけのバターやき （３）きんぴら （４）わかめスープ 正解は、（２）の「さけのバターやき」です。 献立は、基本的に「主食」と「主菜」の組み合わせから、考え始めます。今日の給食の感想を、ぜひ６年生まで教えてください。おいしくいただきましょう。 献立は、メインとなる食材からの方が料理をイメージしやすいです。料理もしやすいでしょう。しかし、レシピを書き起こしてみると、更に食材を書き足さないと使用する品数が少なくなってしまうこともあります。特に給食は、お皿の数が決まっているので料理数も限られてしまいます。家庭では、使用食材数が少ないことに気づいたら、もう１品増やせないか、工夫してみましょう。 3.6 今日の給食
色ごはん 鶏の竜田揚げ 吉野汁 みかん（はるか） ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日は奈良県の郷土料理をつくりました。奈良県には、「竜田川」というもみじの名所があります。唐揚げが、奈良県では「たつたあげ」と呼ばれるのは、なぜでしょうか。 （１）もみじの色と、竜田揚げの色が似ているから （２）もみじを見ながら食べるから （３）ここの地域でいうまれた料理だから 正解は、（１）です。竜田揚げは、水面にうつる、赤いもみじの色をイメージさせることから、名づけられました。 竜田揚げは、元々６年生の唐揚げリクエストに応えたい、との思いから献立に組み入れました。いつも残しが多いクラスも、竜田揚げだけは残菜ゼロ。人気の高さがうかがえました。ちなみに、「色ごはん」は、しょうゆの入った炊き込みご飯、「吉野汁」はくず粉でとろみをつけました。 今日の献立で一番おどろいたのは、みかん（はるか）の色です。鮮やかな黄色は見るだけで酸っぱそうなのですが、味見をするとびっくりするほどあまく、驚きました。酸味も、苦味も一切ありません。「はるか」は日向夏の突然変異種だということでした。盛り付けが竜田揚げの隣だったため、まるでレモンのようです。「食べられない」と決め込んで一切手をつけていない児童もいましたが、促すと恐る恐る口にしていました。それぞれもうすぐ上の学年にあがるので、進級を好機に苦手な食べ物へも前向きに挑戦してもらいたいです。 3.5 今日の給食
しょうゆラーメン パリパリ海藻サラダ 白玉入りフルーツポンチ ★牛乳 ・・・給食紹介・・・ 今日の給食は、私たち６年生が、家庭科の授業で献立を考えました。パリパリ海藻サラダは、おいしく野菜を食べることができます。みんなが好きなだけでなく、栄養バランスも整うように組み合わせを考えました。ぜひ給食を食べた感想を、私たち６年生に教えてください。 ６年生は、１クラス６班ずつのグループで献立作成を行いましたが、１２班中、なんと３班も今日の組み合わせの献立を考えてくれました。実は、栄養士自身も６年生の献立を見る前、３月には今日の組み合わせの献立を入れようかと考えていました。今日の献立は、栄養の観点からも、児童目線からも、とてもベストマッチな献立のようです。奥戸小では児童の食べやすさ、安全性を考えて、小さく平たい手作り白玉を作っています。給食の中には、様々なところに調理員愛が隠れています。 3.4 今日の給食
★フィッシュバーガー かぶとむぎのスープ ★フルーツヨーグルト ★牛乳 ・・・給食メモ・・・ 今日のデザートは、私たち６年生が家庭科の授業で考えました。ヨーグルトは、赤・黄・緑の食品群では「赤色」に分けられますが、６つの食品群では「無機質」に分けられます。「無機質」とは、カルシウムなどの「ミネラル」のことで、成長に欠かせないものです。栄養満点のデザート、おいしくいただきましょう。 「フルーツヨーグルト」自体は珍しい献立ではありませんが、「無機質」を摂取するために「ヨーグルト」を取り入れるとなると、意義が深い献立に変わってきます。献立作成の学びを、ぜひ生活の中に生かしていってもらいたいです。 3.3 今日の給食
★ちらし寿司 菜の花のおかかあえ 野菜の炊き合わせ ももゼリー ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日は、ひなまつりですね。ひなまつりは、桃の節句とも呼ばれます。それはなぜでしょうか。 （１）桃をおそなえするから （２）桃の花が咲く時期だから （３）桃の木でひな人形をつくるから 正解は、（２）です。 桃の木は、悪いものを遠ざけると言われており、桃の実には長寿の意味もあります。給食室では、これからもみなさんの健やかな成長を応援しています。 今日は桃の節句でした。もしかしたら、給食だけでなく夕食もちらし寿司だったご家庭もあったのではないでしょうか。クイズで紹介した桃の実の意味は、中国の神話が元となっています。西遊記にも同じ話がでており、３０００年に一度、実をつける桃を食べると、不老不死になると言われているものです。日本神話がのっている古事記では、イザナギノミコトが黄泉の国から逃げ帰る際、追ってくる黄泉軍（鬼たち）を退治するのに桃の実を使用しました。このことから、桃は悪いものを遠ざける、と言われているのですね。 奥戸小みなさんの成長を祈りながら、これからも心を込めて給食を作って参ります。 3.9「互いに思いを伝えた素敵なありがとうの会」（全校朝会）
「ありがとうの会」は、在校生のみなさんが、6年生への感謝やあこがれの気持ちを、出し物や演奏に込めて、一生けんめい伝えていました。6年生のみなさんも、そんな思いに応えるように、立派な姿を見せてくれました。そして、代表委員会の人たちは会の計画や進行など全体をまとめていました。ありがとうございました。みんなで代表委員会の人たちに拍手をしましょう。＜拍手＞お互いの気持ちがまっすぐに伝わり合う、とてもあたたかく、素敵な会でした。どの学年も自分たちの気持ちを伝え合える「ありがとうの会」は、奥戸小学校の自慢の行事です。奥戸っ子しぐさにある「あいてごころ」にもつながっていると思いました。これからも大切にしていきましょう。 さて、6年生のみなさんは、卒業まで本当にわずかとなりました。今まで支えてくれた友達、担任の先生との時間を、ぜひ大切に過ごしてください。そして在校生のみなさんにも、もうすぐ一つ上の学年に進級する大切な時期がやってきます。今の学年の仲間と過ごす時間、担任の先生との時間は、二度と戻ってきません。友達と協力し合ったり、学年のまとめとしてやり残したことにしっかり取り組んだりしながら、毎日をていねいに過ごしてほしいと思います。 今年度の残りの学校生活が、みなさんにとって実りのある、充実した日々になることを願っています。 3.7「ありがとうの会」（全学年）
各学年は、6年生への出し物で感謝の気持ちを伝えていました。 6年生からは在校生に、奥戸小の大切にしてほしい「あいさつ」のことが伝えられました。5年生へ最高学年のバトンも引き継ぎました。 最後は、「情熱大陸」の素晴らしい演奏を披露しました。全校で手拍子をして盛り上がりました。 花のアーチで退場する6年生に、在校生は大きな拍手を送りました。 3.7「今年度最後の教育の日」
たくさんの保護者の方に授業を参観していただきました。 授業の後の全体保護者会、学年保護者会にもご出席いただき、感謝申し上げます。 今年度の担任から挨拶もさせていただきありがとうございました。 3.2 今日の給食
ごはん てりやきチキン 清水さんの小松菜としらすの油炒め 豚汁 ★牛乳 ・・・給食メモ・・・ 今日の給食は、６年生が家庭科の授業で考えました。食べる人のことを考えて、好きな人が多いと思われる「肉」を献立に取り入れました。また、緑色の清水さんの小松菜を入れて、食欲がわくよう、「彩り」を意識しました。ぜひ、おいしく食べてください。また、食べた感想は６年生まで伝えてください。 ６年生は、家庭科の学習で１食分の献立作成を行いました。お肉を献立に入れるところは、とても小学生らしいです。小学生の好みは、小学生が一番知っていることでしょう。彩りで小松菜を入れるところ、そして小魚類の「しらす」も入れたところには、感心しました。他学年の児童も、「おいしい」と言って食べていました。 3.6「『ありがとうの会』に向けて」
３校時は、全校で「ありがとうの会」（6年生を送る会）があります。 それぞれの学年が6年生に、6年生は在校生に向けて「ありがとう」の感謝の気持ちを伝える会です。 今週、担当の学年が体育館入り口の装飾をしたり、6年生が入退場するときに使用する花のアーチを作ったりしていました。 明日に向けてどの学年も準備しています。 きっと、明日は「ありがとう」の思いがお互いに伝わるよい会になると思っています。 保護者の方へ 体育館に全校児童が入ります。それを鑑みて、6年生の保護者の方のみ体育館参観で、在校生の保護者の方は教育の日のお知らせにある教室でリモート視聴になっております。 よろしくお願いいたします。 3.5「身の回りの角柱・円柱」（5年生 算数）
日常生活の中にある角柱、円柱を思い出したり、少人数のグループによっては校内で角柱、円柱を探したりしていました。友達と意見を交流することで、「あー、そうだ！」「確かに！」と思い出す人もいました。 算数でも、日常生活と結びつける学びを大事にしています。 3.5「ピクミンの歌」（1年生 音楽）
「ピクミンの歌」です。 指使いに苦戦している子もいましたが、皆、この曲が大好きです。 3.4<特色ある教育活動>「5年生に引き継がれる けやきフレンズ」（異学年交流 全学年）
3学期最後は、6年生から5年生が引継ぎをし、5年生が中心となってグループでの遊びをします。各教室では、5年生が協力しながら進行をしたり、ゲームのやり方を説明したりしていました。その姿を見て、5年生の頑張りをうれしく思いました。 けやきフレンズが終わって教室に帰るときに、「来年のけやきフレンズ、たぶん大丈夫だと思う」と言ってくれた6年生がいました。 6年生にも、けやきフレンズの「太鼓判」を押してもらえた5年生です。 春には奥戸小学校の立派な最高学年になってくれると信じています。 3.4＜特色ある教育活動＞「水曜朝読書 読み聞かせ（お話会）」（5・6年生）
お話会の皆さんによる読み聞かせは5・6年生でした。 （6年生にとっては、奥戸小学校最後の読み聞かせとなりました。） 奥戸小学校では、朝の読書、読み聞かせを通して、感性を磨き、豊かな表現力や創造力を育て、心を落ち着かせて一日をスタートさせています。 お話会の皆さん、今朝もありがとうございました。 |
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