2.3「すきなやさいはなに？」（英語に親しむ時間 2年生）
野菜の名前を覚えた後は、「What vegetable do you like?」 「I like〜．」のフレーズを練習しました。 最後は、友達同士ペアになって野菜カードを使って尋ねたり、答えたりしていました。 2.3 今日の給食
まきまきこぎづねずし いわしのさんがやき けんちんじる きなこまめ ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日は「節分」です。節分の日には、ある魚の頭をひいらぎの枝にさして、家の入口に飾ります。さて、その魚とは次のうちのどれでしょうか。 （１）いわし （２）さけ （３）ししゃも 答えは、（１）のいわしです。 鬼は、いわしのにおいやひいらぎのとげが嫌いなので、家の入口に飾って、家の中に入ってこないようにします。 のりは、こぎつねずしを巻いて食べましょう。 ・・・写真の様子・・・ すり身をカップに入れて「いわしのさんがやき」を成型しているところ 「まきまきこぎつねずし」に使用した大量の油揚げ 今日は節分の行事食ということで、手まき寿司といわし料理、きなこ豆を選びました。２月１日は初午の日だったので、油揚げたっぷりの「こぎつねずし」です。とあるクラスは、今年の恵方「南南東」を全員が向いて、しゃべらないように海苔まきを食べていました。「いわしのさんがやき」は今年度２回目ですが、今日は鳥取産のいわしを使いました。漁獲後すぐ加工、冷凍している新鮮なものです。千葉県の郷土料理でもある「さんがやき」を児童が美味しく食べられるよう、いわしの他にまだらのすり身、豚挽き肉、コーンも入っています。６月に提供したときよりも食べているように感じました。 2.2 今日の給食
クファジューシー ふチャンプルー イナムドゥチ ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日は沖縄県の郷土料理を作りました。沖縄の言葉に関するクイズです。 沖縄の言葉で、「おいしい」を意味するのは次のうちどれでしょう。 （１）はいさい （２）めんそーれ （３）まーさん 正解は、（３）の「まーさん」です。ちなみに、 （１）はいさい・・・こんにちは （２）めんそーれ・・・ようこそ という意味があります。おいしかった沖縄料理があったら、ぜひ「まーさん」と使ってみてください。 2.2「小学校連合展覧会 見学」（さくら学級含む4年生 図工）
奥戸小学校の図工ブースには、シーサーをはじめ、代表の立体作品が展示されていました。4年生は、家庭科、書写ブースで奥戸の友達の作品を探したり、様々な他校の作品を鑑賞したりしました。 2.2「節分」（全校朝会）
まずは、「節分」とはどんな日でしょうか。 節分は、季節を分けると書きます。ですから、季節が変わる日のことです。 特に2月の節分は、冬から春になる前の日で、昔の人にとってはとても大切な日でした。春になると、あたたかくなって、植物が育ったり、動物が動き出したりします。「いい春がきますように」という気持ちをこめて、節分の行事が行われてきました。 では、節分に、どうしてまめをまくのでしょうか。みなさんがまく「まめ」には、悪いものを追いはらう力があると考えられていました。悪いことを運んでくる「おに」に向かって、「おにはそと！ ふくはうち！」と言いながらまめをまきます。ここでいう「おに」は、本当に見えるおばけのようなものではなくて、なまけたい気もちや、おこりんぼの気もちなど、心の中の“いやだな”と思うも気持ちのことです。ですから、みなさんも、まめをまくときに、「今年はこんなふうにがんばりたいな」と目標を考えて豆まきをしてもらいたいと思います。 奥戸小のみなさんの心にたくさんの「福（ふく）＝しあわせ」が入ってくるように願って豆まきの言葉をみんなで言いたいと思います。 奥戸小のみなさんがいつでもどこでも「奥戸っ子しぐさ」（七しぐさ）がしっかりできる奥戸の子であってほしいと、その気持ちを込めてエアー豆まきをしたいと思います。私の後に続いて皆さんも言ってください。 「おにはそと！」（おにはそと！） 「ふくはうち！」（ふくはうち！） 1.30 今日の給食
★トマトクリームスパゲティ 清水さんの小松菜とコーンのサラダ ★白桃ブラマンジェ ★牛乳 ・・・お誕生日給食・・・ 今日は、お誕生美給食です。１月生まれのみなさん、おめでとうございます。１月生まれのみなさんへ、給食室からお誕生日カードのプレゼントがあります。担任の先生から受け取ってください。 これからも給食室では、みなさんの心と身体の健康を願い、心をこめて給食をつくります。いつもきれいに食べてくれてありがとうございます。片づけまできれいで嬉しいです。 今日のお誕生給食のデザートは「白桃のブラマンジェ」でした。生クリームが入り、少し大人な味だったようです。高学年中心に好きな人にはたまらない味だったようでした。 1.30＜交流学習＞「おもちゃランド」（2年生・さくら学級 生活科）
今日は、グループごとにおもちゃのお店屋さんを出す「おもちゃランド」を開催しました。お客さんは1年生です。けん玉、まとあて、さかなつり、ゴーカートレース、キャップこま回し、ビー玉転がし迷路・・・。2年生とさくら学級は、張り切って準備をしていました。招待された1年生も、今日のおもちゃランドの交流をとても楽しみにしていました。 スタートすると、それぞれのお店で1年生にやり方を教えるなど、ほほえましい様子が見られました。 1.30＜特色ある教育活動＞「金新聞の記事から読み解く力を育てる」（5年生）
5年生の今日のワークシートは、読売新聞朝刊の記事、2025年8月13日「ハッピーセットで混乱」と2025年8月15日「ハッピーセット制限強化」というタイトルで記事が二つ並んでいました。それぞれの記事から読みとれることや新聞社の意見を読み取る設問になっていました。答え合わせをしたとき、「このニュースを聞いたことがある」という5年生が半数弱いました。 1.29 今日の給食
かしわめし ★長崎天ぷら タイピーエン ★牛乳 ・・・給食紹介・・・ 今日は、九州地方の郷土料理をつくりました。 福岡県郷土料理の「かしわ」とは、鶏肉のことをさします。「長崎天ぷら」は、天ぷらの衣に卵が入り、少し甘いのが特徴です。熊本県郷土料理の「タイピーエン」は、中国から伝わりました。 ぱくぱく通信を見ながら、どこにどんな県があるのか、覚えてみましょう。 長崎県・・・郷土料理「長崎天ぷら」 （佐賀県産小麦粉を使用） 福岡県・・・郷土料理「かしわめし」 大分県・・・郷土料理「鶏天」 熊本県・・・郷土料理「タイピーエン」 宮崎県・・・ピーマンの名産地 鹿児島県・・さつまいもの名産地 1.29＜ふるさと学習＞「細田循環バスに2年生のポスターが掲示されています」（さくら学級含2年生 生活科）
3月まで全員のポスターが掲示されます。ぜひ、バスに乗った時にご覧いただけたらと思います。 1.29「ボールなげゲーム」（1年生 体育）
一人一人、的あてで「投げる」練習をした後、3つの役に分かれてゲームをしました。攻める役、守る役、お手伝いの役に分かれて、ボールを投げて箱を倒すゲームをしました。一つ倒れるごとに得点がもらえます。箱をねらって攻める役の人、手を広げて箱を守る役の人、得点のお手伝いの役も大忙しでした。 ルールを理解して、それぞれの役（運動・審判）に進んで取り組んでいた1年生。最後は、全員が協力して使ったものを素早く片付けていました。その姿に成長を感じ、うれしく思いました。 1.28＜ゲストティーチャー＞「そろばんの授業」（3年生 算数）
今日は、三年生の教室に、そろばんの先生（ゲストティーチャー）をお招きしました。そろばんの先生からは、そろばんの歴史について教えていただきました。そろばんを使って見取り算や暗算などもしました。そろばんを使う見取り算、そろばんを使わない暗算も熱心に取り組んでいる姿が見られました。 そろばんの先生からは、「パソコンやタブレットもありますが、自分の頭で考えることがなによりも大事なことです」というお話もいただきました。 1.28 今日の給食
ごはん あまさぎのやなぎかけ ちしゃなます風 呉の肉じゃが ★牛乳 ・・・給食紹介・・・ 今日は、中国地方の郷土料理をつくりました。ぱくぱく通信を見てください。島根県では、わかさぎのことを「あまさぎ」と呼びます。和え物の「ちしゃ」とは、山口県の伝統野菜のことで、サニーレタスに似た野菜です。県の並び順に着目して、覚えてみましょう。 鳥取県・・・梨の名産地 島根県・・・郷土料理「あまさぎのやなぎかけ」 山口県・・・郷土料理「ちしゃなます風」 広島県・・・郷土料理「呉の肉じゃが」 ※人参、グリンピースなどが入らずシンプルなのが特徴 岡山県・・・桃の名産地 今日の「あまさぎ（わかさぎ）」は、琵琶湖産のものを使用することができました。今日はあまさぎを揚げましたが、本場では焼いてからうなぎのタレをかけるそうです。子どもたちはそれぞれ気に入った料理があったようで、美味しそうに食べていました。 1.27 今日の給食
ごはん くじら肉のノルウェー風 河内のっぺ ぽんかん ★牛乳 ・・・給食紹介・・・ 今日は、近畿地方の郷土料理をつくりました。「くじら肉のノルウェー風」は、兵庫県の給食から誕生した料理です。クジラ肉は低価格で栄養価が高く、戦後貴重なたんぱく源として食べられてきました。ぱくぱく通信を見ながら、近畿地方の県を覚えてみましょう。 兵庫県・・・「くじら肉のノルウェー風」 大阪府・・・郷土料理「河内のっぺ」 和歌山県・・・みかんの名産地 国内１位 京都府・・・・２月に郷土料理「肉豆腐」を提供予定 奈良県・・・・今度郷土料理をだす予定なのでお楽しみに！ 滋賀県・・・・明日のわかさぎは滋賀県産！ 「くじら肉のノルウェー風」は、食べやすいケチャップ味でした。「河内のっぺ」は大阪府河内地方に伝わる郷土料理です。汁気たっぷりの煮物で、食わず嫌いで手を出さない児童にも「一口食べてみたら？」と勧めると口にして、おいしいとつぶやいていました。 1.27＜体力向上＞「長縄チャレンジ週間」（全学年）
休み時間、校庭では長縄跳びに取り組んでいる様子が見られます。 「長縄チャレンジ週間」が始まりました。 2月17日には、「長縄記録会」（集会）を予定しています。 1.26「戦争の時のお話」（6年生 社会）
空襲の様子や、食べ物が十分になかった頃の暮らし、人と人とが助け合って生きていた日々のことなど、一つ一つの言葉に、当時の厳しさと平和への願いが込められていました。子どもたちは真剣な表情で耳を傾け、自分たちなりに感じ取っている様子が見られました。 「戦争の時のお話」を通して、命の大切さや、平和な毎日がどれほど尊いものかを改めて考える大変貴重な機会となりました。学んだことから自分たちの今の生活を振り返り、何ができるかも考えることを大切にしていきたいです。 1.26「葛飾区のうつりかわり」（3年生 社会）
今日は、葛飾区や奥戸地域の昔の写真をじっくり見てながら、 今と昔の地域や生活の様子の違いについて意見を出し合っていました。 1.26 今日の給食
★ひきずり丼 ほうとう りんご ★牛乳 ・・・給食クイズ・・・ 今日は、中部地方の郷土料理を紹介します。 愛知県郷土料理の「ひきずり」は、鶏肉を使ったすき焼きのことです。山梨県の「ほうとう」は、平たい麺とかぼちゃが特徴的です。ぱくぱく通信を見ながら、県の名前を覚えてみましょう。 ごはん …新潟県産コシヒカリ ※コシヒカリの発祥は福井県 麦 …石川県産 豆腐 …岐阜県にて製造 だしの削りぶし…静岡県産 りんご …長野県はりんごの名産地 その他に たまに出る赤米…富山県産 ・・・写真の様子・・・ 「ひきずり」に入れた「かまぼこ」 冷凍の「ほうとう麺」 1.23 今日の給食
ごはん （山形県産 つや姫） さけのごまみそ焼き（北海道産 鮭） ひきないり （福島県 郷土料理） きりたんぽ汁 （秋田県 郷土料理） ★牛乳 ※ひきな…大根を千切りにしたもの。 ※きりたんぽ…炊き立てのごはんをすりつぶし、串に巻き付けて焼いたもの。 ・・・学校給食週間・・・ １月２４日から３０日は、全国学校給食週間です。これは、戦後１２月２４日に給食支援物資が贈られ、１月から給食が再開できたことを喜び、決められました。 今日は東北地方の郷土料理です。各道県と給食の関わりを見ながら、県名を覚えていきましょう。 青森県・・・りんごの名産地 宮城県・・・銀鮭国内生産ランキング１位 （今日は、骨なしの鮭を使用したかったので北海道産にしました。） ・・・給食の様子・・・ 今日は各クラスに給食の紹介をしに行きましたが、児童は「白米」の味の変化を、こちらが伝える前から敏感に感じ取っていました。炊き立ての「つや姫」は、「お米」の味わいが強く、炊きあがりの香りもいつもの「コシヒカリ」と全く異なっていました。「アミロース」の多い「つや姫」はべたつきがなく、釜にも、ほとんど炊いたご飯がこびりつかなかったそうです。給食をきっかけに、各都道府県へ興味をもってほしいです。 1.26『奥戸っ子しぐさ「自分行動」「仲間協力」』（全校朝会）
3学期が始まって、5年生は立っていません。今日はどうかな今日はどうかな・・・と思って校長先生は見ていました。一週間以上たちますが、１〜３年生のみなさんは、岩石園にむやみに入らない約束をしっかり守っています。始業式から一度も朝、入り込んでいません。下学年のみなさんに、5年生が伝えた植物や生き物のことをわかってもらえて行動しているのだなと思いうれしく思っています。 そして、1月16日金曜日に朝、気付いたことがありました。なんと、岩石園になにか白っぽいものがありました。近くに行ってみるとポスターでした。これは５・６年生の環境委員会の皆さんです。環境委員会の人達が自分たちで考えて協力して取り組んでくれたこともとてもすてきだと思いました。環境委員会の人手を挙げてください。ありがとうございます。 このように、よりよい学校生活って何だろうと、考えて行動すること、みなさん一人ひとりの考えや行動から仲間で取り組んでいくことで学校はどんどんよくなります。 始業式で、午年の話とつながりますが、このような自分で前に進む「自分行動」、みんなで力を合わせる「仲間協力」ができるようになってきた奥戸のみなさんに、校長先生や奥戸小学校の先生たちは、うれしく思っています。これからも、みんなで力を合わせて学校をよりよくしていってもらいたいと思います。よろしくお願いします。 |
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