６年生の体育では、マット運動に取り組んでいます。今日の授業では、「後転」「開脚後転」の技に挑戦しました。

児童たちは、技のポイントを確認しながら、繰り返し練習を重ねました。友達同士でアドバイスを送り合いながら、互いに技の習得を支え合う姿が見られました。

技の完成だけでなく、仲間との関わりや声かけを通して、協力する楽しさや挑戦する意欲が育まれています。

学習発表会に向けての練習を行いました。
２年生は、３曲披露します。

学年全体で合わせると、クラスで練習していたときよりも音が響きました。
これからさらにきれいな音色やハーモニーになるよう、練習を重ねていきます。

４年生以上の児童がクラブ活動を行いました。

４月から活動を継続してきているので、技能が上がっていることを感じました。また、異学年による交流もたくさん見ることができました。

・わかめごはん
・鶏肉の梅マヨ焼き
・しらすあえ
・呉汁
・牛乳

６年生の保健では、「病気の起こり方」について学習しています。授業では、自分自身の生活を振り返ったり、ワークに登場する事例の男の子の生活をもとに、病気予防のアドバイスを考えたりました。

この学習を通して、病気の予防への正しい知識をもつとともに、健康への意識を高めてほしいと思います。これからも、自分の体と心を大切にする力を育んでいきます。

硬筆書写の学習に取り組んでいる様子です。鉛筆の持ち方や姿勢に気をつけながら、ていねいに文字を書くことを意識して練習しています。

来年１月には、初めての席書会を予定しています。これまでの練習の成果を発揮できるよう、これからも一画一画に心をこめて取り組んでいきます。

４年生の理科では、「星の位置の変化」について学習しています。 今日の授業では、「時間がたつと星の位置や並び方はどうなるのか？」という疑問をもとに、星の動きについて考えました。

星の並び方の変化を予想する活動では、友達と意見を交わしながら取り組みました。

明後日は、プラネタリウムで学びます。学習への理解や興味もさらに深まっていくと思います。

３年生の体育では、マイベース（ベースボール型ゲーム）に取り組んでいます。児童は、ボールを打って走る、守ってアウトを取るなど、基本的なルールを学びながら、どのように点を取るか、どのように守るかを考えてプレーしています。

ゲームの中では、勝ち負けだけでなく、フェアプレーの精神を大切にし、相手を思いやる気持ちや、協力する楽しさを味わってほしいと思います。

・ごはん
・鮭の塩こうじ焼き
・磯香あえ
・きりたんぽ汁
・牛乳

５年生の算数では、「速さ」の単元に取り組んでいます。今日の授業では、「速さ」と「道のり」から「時間」を求める学習を行いました。

児童たちは、問題の場面を数直線図に表すことで、どのように式を立てればよいかを考えました。

今後も、図や式を活用しながら、速さの考え方を深めていきます。

舞台発表をする学年の体育館練習が始まりました。


体育館では、立ち位置の確認や声の出し方、動きのタイミングなど、細かい部分に気を配りながら練習に取り組んでいきます。

これから本番に向けて、さらに工夫を重ねながら練習を進めていきます。体育館での活動を通して、協力する力や表現する力も育まれていくことを期待しています。

６年生代表児童の心のこもった挨拶で今週の朝会も始まりました。

校長先生からはインフルエンザ等の感染症予防の話がありました。流行の季節に入っています。手洗い、うがいやマスク着用等で防いでほしいと思います。

その後、地区ロードレース大会で入賞した児童の表彰を行いました。

今週の目標は「学習発表会に向けて準備・練習を頑張ろう」です。

【葛飾小松菜給食】
・バターロール
・卵と小松菜のグラタン
・ミネストローネ
・オレンジ
・牛乳

６年生を対象に、東京葛飾ライオンズクラブの皆様を講師にお迎えし、「薬物乱用防止教室」を実施しました。

講話では、薬物の危険性や依存の怖さなど、具体的な事例を交えながらわかりやすくお話しいただきました。児童たちは真剣な表情で耳を傾け、「薬物は一度でも使ってはいけない」「自分の命は自分で守る」というメッセージをしっかりと受け止めていました。

図工の学習でも英語を使いました！

印象に残った色や、アートカードから感じた様子を友達に伝えました。

本日の葛飾教育の日は「English Day」ということで、すべての学級で外国語の授業を公開しました。

多くの方に御参観いただきました。
ありがとうございました。

図工の授業では、「にっこりニュース」という単元で、クレヨンと絵の具を使った“はじき絵”に取り組みました。 この活動では、児童一人一人が「楽しかったこと」「うれしかったこと」「心に残っている体験」など、自分の思い出を題材にして絵を描きました。

まずはクレヨンで思い思いに絵を描き、その上から絵の具を重ねて色の変化やにじみを楽しみながら、世界に一つだけの作品を仕上げました。

作品には、家族とのお出かけや友達との遊び、学校での楽しい出来事など、子供たちの“にっこり”がたくさん詰まっています。

６年生の社会科では、江戸時代末期に起こった「ペリー来航」について学習しました。児童は、黒船が浦賀に現れた歴史的な出来事を中心に、当時の人々の驚きや日本の対応について調べ学習を行いました。

「ペリーがどこに来たのか」「黒船とはどんな船だったのか」「その後、日本はどう変わったのか」など調べ、友達同士で伝え合う活動を行いました。

２年生は学習発表会で音楽発表をします。

音楽の授業では、楽器ごとに集まり練習をしていました。

友達と学び合いながら、発表に向けて力を高めています。

５年生の総合的な学習の時間では、「グローバル化」をテーマにした学習が始まりました。

身の回りにある“世界とつながっているもの”を探し、児童一人一人が興味をもった内容について調べるテーマを設定しました。

児童たちは、食品や外国語の表記、海外の文化が取り入れられたものなど、日常生活の中にあるグローバル化の例を見つけながら、「どうして日本に入ってきたの？」「どんな国と関係があるの？」といった疑問をふくらませていました。