５年生は家庭科の学習で、みそ汁作りに挑戦しました。まず、煮干しを使ってだしをとり、うま味を出しました。その後、大根・油揚げ・じゃがいも・ねぎなどの材料を切り、グループごとに協力して調理しました。包丁やピーラーも安全に、気を付けながら上手に使えていました。

完成したみそ汁を試食すると、「おいしい！」「煮干しの味がよく出ている」と笑顔が広がり、調理の楽しさと食の大切さを実感していました。

ぜひ、家でも作ってほしいです。

２年生は国語の学習で「お話の作者になろう」に取り組みました。まず、自分が書きたいできごとを考え、次にお話の組み立てを工夫しました。そして、実際に文章にまとめていきました。とても集中していました。

その後、完成した友達のお話を楽しそうに聞いていました。

子供たちの発想が素晴らしかったです。

学習発表会まで１週間。

細かい部分を確認しながら、完成度を高めています。

６年生は保健の学習で「飲酒の害」について学びました。授業では、アルコールが体に与える影響や、心身の成長に及ぼす悪い影響について資料をもとに考えました。

子供たちは「飲酒は脳や肝臓に負担をかける」「未成年が飲むと成長に悪い影響がある」などの事実を知り、健康を守るために正しい知識を持つことの大切さを理解しました。

大人にとっては、お酒を飲む機会が増える時期ですが、飲み方には気をつけたいところです。

３年生は理科の学習で「太陽の光」について調べました。授業では、虫めがねで太陽の光を集めて、その様子を観察しました。

子供たちは「黒い紙は熱くなりやすい」「虫めがねで集めると光が強くなる」などの気付きを、実験を通して確かめていました。

この学習を通して、子供たちは太陽の光の性質を理解するとともに、身近な自然現象を科学的に調べる楽しさを体験することができました。

５年生は理科の学習で「ふりこの性質」について調べました。授業では、ふりこが１往復する時間は何によって変わるのかを考え、ふりこの長さを変えて実験を行いました。

子供たちは「長さが長いと時間が長くなる」ことを実験を通して確かめました。友達と結果を伝え合うことで、自分の考えを整理することができました。

学習発表会まであと１週間。

仕上がってきました。

体育館が学習発表会会場準備のため、今週の朝会はMeetで各教室とつなぎ行いました。

６年生代表児童の元気な挨拶で朝会を始めました。
校長先生からはSNSの使い方についての話がありました。便利で楽しいものですが、ルールを守るなど注意も必要です。ご家庭でも改めて、SNSの利用について、お子さんと話し合ってみてください。

その後、習字で頑張っている児童の表彰を行いました。

今週の目標は「学習発表会に向けて、体調・環境を整えよう」です。

・わかめごはん
・コロッケ
・ゆでキャベツ
・豚汁
・牛乳

１年生は算数の学習で、繰り下がりのあるひき算に挑戦しました。

始めにケーキのイラストを見せると、子供たちの意欲が一気に高まりました。
そして、問題を解こうと一生懸命に取り組みました。

授業では、ブロックや図、さくらんぼ算を活用して、減加法（ひくたす法）や減々法（ひくひく法）といった考え方を理解していきました。

３年生は算数の学習で「小数のたし算」に取り組みました。授業では、図や数直線を使って考え方を整理し、0.1がいくつ分になるかを意識しながら計算の仕組みを理解しました。

また、友達同士互いの説明を聞くことで、自分の考えを確かめたり、新しい考え方に気づいたりする姿も見られました。

・小松菜ジャコごはん
・たまご焼き
・おでん
・みかん
・牛乳

４年生は音楽の授業で、金管楽器の音色について学びました。トランペットとホルンの音色を聴き比べ、それぞれの響きや特徴を感じ取る活動を行いました。

授業では、先生の演奏を集中して聴き、音の強さや柔らかさの違いに耳を傾けました。子供たちは「明るさ」や「柔らかさ」「力強さ」など感想を口にしながら、楽器の魅力を味わっていました。

さらに、音楽作品「アラホーンパイプ」を鑑賞し、金管楽器が奏でる旋律を味わいました。

・きのこスパゲティ
・れんこんチップサラダ
・アップルパイ
・牛乳

共同作品「かめのたからばこ」の制作の様子です。

いったい何ができるのか！！
６年生全員の力が集まった作品が、どのような形になるのか楽しみにしています。

屋上の緑の芝生と青空、カラフルなテープがとてもきれいです。

３年生は社会科の学習で「交通事故の処理」について学びました。まず、交通事故が起きたときに警察がどのような仕事をしているのかを資料から調べ、友達同士で伝え合いました。その後、全体の場で発表し、警察の役割について理解を深めました。

さらに、110番通報のしくみについても学びました。事故や事件が起きたときに、どのように警察へ連絡が届き、対応が始まるのかを知ることで、安心して暮らすための仕組みを理解することができました。

今日の道徳では「どんぐり」を学習をしました。

主人公は、友達に誘われて学校帰りに公園へ寄り道し、どんぐり拾いをします。家に帰ると、お母さんに「学校で遊んでいた。先生もいいって言っていた」と話しますが、本当のことではありません。その後、胸がどきどきして落ち着かなくなります。
そんなお話です。


子供たちには、道徳の学びを生かし、うそをついたりごまかしたりしないよう、ぜひ正直に誠実に生活してほしいと思います。

今日は、保健委員会による保健集会を行いました。

集会では、かぜをひかないために大切なこととして、うがいや手洗いの正しい方法を確認しました。

子供たちには、毎日の食事や十分な睡眠、予防を通して、病気に負けない体をつくってほしいと思います。

４年生は国語の学習で「慣用句」について学びました。授業では、慣用句の意味を知ったり、慣用句を使った文に触れたりしながら理解を深めました。

子供たちは「心がおどる」「うり二つ」「メスを入れる」など、日常生活でよく使われる表現に出会い、「言葉の面白さ」や「言葉に込められた気持ち」を感じ取っていました。

この学習を通して、子供たちは日本語の表現の幅を広げることができたと思います。

１年生は生活科の学習で、春に向けてチューリップとクロッカスの球根を植えました。植える前には、種と球根の違いや植え方について学習し、球根の形や大きさをじっくり観察しました。

子供たちは、友達と協力しながら一つ一つ丁寧に植えていました。