１年生の算数「わかりやすく せいりしよう」の学習の様子です。
ものの個数を種類ごとに分類整理し、簡単な絵や図を用いて表したり読み取ったり比べたりすることに取り組みます。
今日は、ワークシートを使って一人一人が図に表す活動を行いました。
数を間違えないように丁寧に取り組むことができていました。

２年生の国語「ことばでみちあんない」の学習の様子です。
待ち合わせの場所を伝えるときに、どのように道案内をするとよいのかを考えました。
教科書に記載された道案内の仕方について、分かりにくいところとその理由を話し合いました。
そして、自分だったらどんな言葉を使って案内するかを考え、分かりやすい説明のポイントを見付ける学習に取り組みました。

６年生の算数「データの特ちょうを調べて判断しよう」の学習の様子です。
「ドットプロット」とは何かについて確認し、提示されたデータをドットプロットに表して、散らばりの様子を調べました。
「最頻値」という言葉とその意味を学習して、ドットプロットに表すよさ、最頻値を求めて比べることがあることをまとめました。

５年生の社会「これからの食糧生産」の学習の様子です。
「主な食料の生産量の変化」や「主な食料の自給率の変化」の折れ線グラフや「日本が主に食料を輸入している相手先」等の資料から分かることを読み取り、グループで意見交換しながら理解を深めました。
今後は、国内の食料生産を発展させていくためには、どうしていけばよいのかについて学習を進めていきます。

３年生の算数「10000より大きい数を調べよう」の学習の様子です。
２万枚を超える入場券の数を調べるときに、千の束、百の束、十の束、ばら、に分けて考えました。
これまでに学習した整数の表し方を用いて類推し、一万の位までの数の読み方や書き表し方を学びました。

４年生の道徳「いっしょにあそばない」の学習の様子です。
自分が得意だからといって相手の気持ちを考えずに遊んでしまうという教材で学習に取り組みました。
主人公が葛藤する場面や、登場人物の言動について「なぜそんな行動をしたのか」「どうすべきだったのか」について話し合いました。
そして、自分の行動に置き換え、友達と気持ちよく過ごすために大切なことは何かを多面的・多角的に考えました。

１年生の２学期初日の様子です。
２学期の係活動の担当を決めたり、２学期の目標を立てたり、夏休みを題材に活動したりする様子が見られました。
他の学年でも、係決めや目標を立てる活動が多く見られました。
明日からは給食も始まり、本格的に学習がスタートします。

長かった夏休みが終わり、２学期が始まりました。
始業式は、児童がおしゃべりすることなくとても静かに始まりました。
学校として素晴らしいスタートを切ることができたと感じています。
５年生の児童代表の言葉も立派でした。
始業式終了後は、今日から２週間、大学の教育インターンシップの取組で来校する本校の卒業生の挨拶がありました。

金管バンドクラブの練習の様子です。
今日はすべての楽器を対象に練習に取り組みました。
先週の金曜日と同様にいくつかの教室を利用しての個人練習、パート練習、最後に音楽室に全員集まって合奏という流れで行いました。
50名を超える参加者で夏休み最後の練習に意欲的に取り組むことができました。

金管バンドクラブの練習の様子です。
今日は、打楽器・アルトホルン・ユーフォニアムを担当する子供たちを中心に練習に取り組みました。
はじめに個人練習、次にパート練習、最後に合奏という流れで、「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」の練習を中心に活動しました。

金管バンドクラブの練習の様子です。
今日から夏休み中の後期の練習が始まりました。
今日は、トランペット・トロンボーン・チューバを担当する子供たちを中心に練習に取り組みました。
新たに演奏する曲の一つが「前前前世」に決まり、子供たちの意欲も高まっているように感じました。

ＰＴＡによる夏休みイベント「水あそびしよう！」の様子です。
開始予定時刻の10時になる前からピロティには多くの子供たちが集まっていました。
イベントでは、ずぶぬれになりながら楽しんでいる様子がたくさん見られました。
夏休みも残りわずかとなりましたが、思い出の一つとなるイベントになったのではないでしょうか。
計画や準備、片付け等、運営に携わってくださったＰＴＡの皆様、ありがとうございました。

学習センター（学校図書館）オープンデー３日目の様子です。
最終日となる今日は、９時から中学年、10時から高学年、11時から低学年を対象に行いました。
子供たちは、夏休みの課題、調べる学習コンクール、自主的に取り組んでいるドリル、読書などに取り組みました。
中には、３日間続けて来校した子もいました。よく頑張りました。

学習センター（学校図書館）オープンデー２日目の様子です。
今日は、９時から高学年、10時から低学年、11時から中学年を対象に行いました。
子供たちは、夏休みの課題、自主的に取り組むドリル、タブレットを使っての学習、読書などに取り組みました。
最終日となる明日(７/31)は、９時から中学年、10時から高学年、11時から低学年を対象に実施します。

今日から３日間、学習センター（学校図書館）オープンデーの取組を実施しています。
今日は、９時から低学年、10時から中学年、11時から高学年を対象に行いました。
子供たちは、絵日記・漢字・タブレットを使っての学習・調べる学習コンクール・読書などに取り組みました。

更新の順番が前後してしまいましたが、こちらは岩井臨海学校１日目の夕方以降の活動の様子です。
夕食後にレク係を中心にキャンプファイヤーを行いました。
３人の火の子が「思いやりの火」「挑戦の火」「協力の火」を点火してキャンプファイヤーが始まりました。
その後は「伝言ゲーム」「爆弾ゲーム」で楽しみ、最後は「タタロチカ」を踊って大いに盛り上がりました。
３枚目の画像は、班長会議の様子です。
１日目の活動を振り返り、課題は２日目に解決できるように確認をしました。

岩井臨海学校３日目の午後の様子です。
昼食は、宿の食堂でいただきました。
昼食の後は、同じ食堂で班長の司会で閉校式を実施。
帰りのバスも順調で予定より少し早めに学校に到着。
ピロティで帰校式を行い、無事に２日間の工程を終えることができました。

岩井臨海学校二日目の海の様子です。
天気予報は曇りでしたが、時折、日差しがある中での遊泳となりました。
素早く行動することができ、予定していた時間通りに海での活動を行うことができました。

二日目の朝の様子です。
６時に起床し、布団をたたんで片付けたり、海へ行くための準備を進めたりしました。
６時３０分からは朝会を行いました。
７時２０分から朝ごはんを食べて海へ向かいます。

岩井臨海学校１日目の夕食の様子です。
しっかり活動できたこともあってか、おかわりして食べる姿も見られました。
感想も交えた「いただきます」と「ごちそうさま」の挨拶は、副班長が担当しています。