7/16 １年生 音楽「どんぐり ころりん」
リズムに合わせること、指の動きや休符をとることなど、様々なことに気を付けて演奏していました。鍵盤ハーモニカを習い始めた当初に比べて、すごく上手になっていました。 夏休みに鍵盤ハーモニカを自宅に持ち帰るので、練習を進め、更に上手になってほしいと思います。 7/15 ６年生 社会「鎌倉幕府」
「なぜ幕府を鎌倉に開いたのか？」 「なぜ守護や地頭を置いたのか？」 先生の問いかけに子供たちは必死に考えていました。自分で考えるからこそ、理解も確かなものになっていきます。 また、「承久の乱」に関連して、北条政子の演説に注目しました。 教科書に載っている政子の言葉を自分たちで読み取り、実際に声に出して演じてみる活動を行いました。実際にやってみて初めて、多くの人の心を動かした政子の演説にかける思いやすごさを想像できたようです。 自分事として考えたり演じたりすることで、「歴史」が生きたものとして感じられたのではないかと思います。 7/15 ３年生 総合「亀有PRポスター」
調べたことをまとめるPRポスターも仕上げの段階に近付いています。 亀有メンチやお団子やアイスクリームなどのまとめを見ていると食べたくなってきました。また、お祭りについてまとめている児童もいました。 夏休みには、各町会さまざまなお祭りが開催されます。子供たちには地域のお祭りにぜひ参加してほしいと思っています。 7/15 ４年生 図工「エウチミー完成」
今日は、作品紹介カードを書き、仕上げました。 子供たちの思いがしっかり詰まった作品が完成したようです。 うれしそうに紹介してくれました。 7/15 １年生 タブレットを活用して
タブレットでの学習は、自分のペースで学べるだけでなく、間違えたところをすぐに確認したり、くり返し練習したりすることができ、学びがどんどん深まります。 また、先生と一緒に振り返りをすることで、「できた！」「わかった！」という気持ちも大きく育っています。 今後も、ICTのよさを生かした学習に取り組んでいきます。 7/15 ５年生 書写「ふるさと」
子供が始めに感じていたのは、ひらがなを４文字書くことの難しさです。 （これまでは漢字１字や２字が多かった。） 文字の形や大きさだけでなく、点画のつながりも意識しなければなりません。 １枚書くごとに、友達や先生と振り返り、次はもっといい字が書けるようにと頑張りました。 7/15 ２年生 体育朝会「フラフープリレー」
クラスごとの対決です。 友達を応援する声がたくさん聞こえてきました。 遊び感覚で、体を動かす喜びを感じることができました。 7/15
・にぎすのレモンソースがけ ・フルーツ白玉 ・牛乳 7/14
・焼きししゃも ・トマト入り肉じゃが ・磯香あえ ・牛乳 7/14 朝会「友達のよさを探して」
校長先生からは、先週行われた「道上フェスティバル」の話や休み時間の過ごし方の話がありました。 外に出て遊ぶことができないときに、掲示物を鑑賞したり、友達と交流したりして、友達のよさを発見してほしいと思います。 今週の目標は「１学期を振り返ろう」です。 7/11 道上フェスティバル５
お店を出したのは３年生以上でした。 １，２年生はグループでお店を回りました。 ２年生もよく頑張っていました。 7/11 道上フェスティバル４
（１枚目）ピン倒しの達人たち〜奇跡のストライク祭り〜 （２枚目）バウンドマスター〜おもっちーを入れろ！〜 （３枚目）バルーンフェスティバル 7/11 道上フェスティバル３
（１枚目）ストラックアウト （２枚目）ストップウォッチチャレンジ （３枚目）ぴったりあずきゲーム 7/11 道上フェスティバル２
（１枚目）紙コップタワー （２枚目）音あてゲーム （３枚目）かくれんぼ×タイムアタック 7/11 道上フェスティバル１
（１枚目）よくとぶかみひこうきランド （２枚目）学校クイズ （３枚目）わなげ 7/11
・あじの甘みそ焼き ・梅肉和え ・呉汁 ・牛乳 7/11 道上フェスティバル開会
代表委員の合図でスタートしました。 7/10 １年生 体力向上プログラム
くぐったり、ジャンプしたり、転がったりいろいろな運動に取り組みました。 自分の体を上手に使えるようになればと思います。 7/10
・おこのみやき風たまご焼き ・アロエとりんごのヨーグルト ・牛乳 7/9 １年生 道徳「はしのうえのおおかみ」
授業では、おおかみの気持ちについて考えたり、「もし自分だったらどうする？」といった問いかけを通して、自分事として考えたりしました。 授業後半には、自分が行ってきた「親切」について振り返りました。 日常の中でも、相手のことを考えた行動ができるよう、これからも心の成長を大切にしていきます。 |