体育委員会企画のドッジボール大会の様子です。
今日は６年生が取り組みました。

相手にあてたとき、ボールをとったときに体育館が大きな歓声で包まれました。

冬休みの生活について、子供たちと一緒に確かめました。

安全に楽しく過ごしてほしいと思っています。

最後の場面で、おかみさんがたぬきをのぞきなあら、何を思っていたのかを考えました。自分の考えをしっかりノートに書けている児童が多かったです。

交流時間には、友達のノートを見て回りました。自分とは違う考えに触れ、学びにしていました。

３年生は理科の学習で「電気の通り道」について学びました。身近なものを使って、電気を通すものと通さないものを調べる活動に取り組みました。

学習の始めには、生活体験をもとに「これは電気を通すかな？」と予想を立てました。普段の生活で触れているものを思い出しながら考える姿が見られました。
まや、友達同士で考えを伝え合うことで新しい気づきを得ていました。自分の考えを言葉で表現し、相手の意見を聞くことで、学びがさらに広がっていきました。

朝の登校後すぐの時間に、予告なしの避難訓練を行いました。

「予告なし」でしたが、放送が入るとすぐに避難行動をとることができました。これまでの訓練の成果が出ていました。そして避難後、ピロティで人数確認をしました。

出席もしていない、欠席連絡もない、いわゆる不明児童が何人かいました。
実際に災害が起きたときには、不明児童の確認や家庭との連絡などすぐに対応しなければならないことが出てくることが分かりました。


※保護者の皆様、欠席・遅刻の連絡は８時15分までにお願いします。連絡がないと学校はとても心配してしまいます。

授業後には研究協議会を行いました。

分科会ごとに話し合ったり、講師の先生に教わったりしました。

５年生は総合的な学習の時間に「未来構想、道上パビリオン」を単元として、研究授業に取り組みました。

今日の学習の内容は、「道上小学校をよりよくするために、できることを考える」ことでした。これまでの体験学習での経験を踏まえて、思考ツールを活用しながらグループごとに考えていきました。

・かきあげ丼
・梅肉あえ
・いなか汁
・牛乳

12/13（土）、14（日）にPTA主催の防災キャンプ体験を行いました。児童や保護者が参加し、災害時に役立つ知識や技能を学ぶ貴重な機会となりました。

防災に関するミニ講座や体験会を通して、災害時に自分や家族を守るために必要な準備や心構えについて、楽しみながら学ぶことができました。体験することで気付くことも多くありました。

さらに、「すい防」がやってきました。初めて見る「すい防」に子供たちも大喜びでした。（写真１枚目）

今後もこうした取組を大切にし、地域連携、防災意識の向上につなげていきたいと思います。

放課後の時間を活用して「道上塾」を開催しました。
今月のテーマは「図工科指導」です。

図工科教育の指導法や考え方のみならず、他教科でも活用できる実践を学びました。このような研修での学びを日々の指導に生かしていきます。

総合的な学習の時間「NEXT STAGE　〜次の自分へ〜」での学習の成果として、キャリアプランニング発表会を行います。

自分の将来について考える「キャリアプランニング」に取り組んできました。これまでの学習や体験を振り返りながら、将来の夢や目標を整理し、どのように実現していくかを計画しました。

発表会に向けては、一人一人がスライドを準備したり、ポスターを用いたりとプレゼンテーションの準備を進めています。

・中華風まぜごはん
・メヒカリのレモンソース
・もずくスープ
・牛乳

１年生は生活科の学習で「昔遊び」に取り組みました。こま、めんこ、福笑い、おはじき、お手玉、だるま落としなど、昔から親しまれてきた遊びを体験しました。

活動の中では、遊び方を知っている子が友達にやり方を教える場面もあり、互いに学び合いながら楽しむ姿が見られました。上手にできたときには歓声があがり、子供たちは夢中になって挑戦していました。

２年生は音楽の学習で、ウッドブロック・クラベス・タンブリン・トライアングル・すずなどの楽器を使った活動に取り組みました。子供たちは順番に楽器をもち、リズムや打つ強さを工夫しながら演奏しました。
「木の楽器」「皮の楽器」「金属の楽器」で音の響きがちがうようです。そのような性質にも気付きながら、楽器を使って非常に楽しそうでした。

友達と一緒に音を合わせることで、リズムの楽しさや音楽の広がりを体験することができました。

３年生は体育の学習で「バレー」に取り組みました。
初めに、みんなで基本のルールを確認し、ゲームを進めました。

友達とボールをつなげたときや得点時には大きな歓声が上がり、楽しそうにプレーする姿が見られました。「友達とかかわる学習」ってやっぱり楽しいですね。

今後は子供たちの考えを取り入れながらルールを追加し、みんなが楽しめるようにしていきます。

６年生は道徳の学習で『愛華さんからのメッセージ』を読み、自然環境を守るために自分たちにできることを考えました。同じ小学生が環境問題に取り組んだ姿に触れ、自分の生活を振り返りました。

教科書にある愛華さんの言葉には、「わたし一人ぐらいは、という考えはやめようと思います。」という言葉があります。

自分にできることを進めたり、協力したりすることが大切なのだと考えさせてくれました。

１年生の英語に親しむ時間はＡＬＴとともに進めています。

今日は、クリスマスや冬に関係のある言葉の英語表現に慣れ親しみ、ゲームで楽しみました。
トナカイは・・・reindeer（レインディア）
雪だるまは・・・snowman（スノーマン）

子供たちもきっと覚えたと思います。

・ごはん
・赤魚のみそマヨチーズ焼き
・磯香あえ
・けんちん汁
・牛乳

３年生は、地域の歴史や文化に親しむ学習の一環として「かつしか郷土かるた」に取り組みました。まずルールを理解し、チームごとに分かれて試合を行いました。

子供たちは札を真剣に聞き取り、素早く札を取ろうと集中していました。仲間と協力しながら勝敗を競う中で、「ナイス！」といったチーム内の掛け声もあり、チームで取り組む楽しさや協力の大切さを感じることができました。

この活動を通して、子供たちは遊びの中で郷土の魅力を学びながら楽しんでいます。

６年生は理科の学習で「てこのはたらき」について学びました。授業では、実験用のてこのうでを使い、重さや支点からの距離を変えながら、つりあうときのきまりを調べました。

子供たちは気付きを出し合いながら、てこの仕組みを理解していきました。