3/2 ３年生 国語「お気に入りの場所、教えます」
「どんなところが好きなのか」「なぜその場所が気に入っているのか」など、理由をはっきりさせながら話の順序を工夫していきました。 写真などの資料も用意し、聞き手に分かりやすく伝わるように発表しました。 3/2 クラブ発表「合唱クラブ」
聴いていた児童からも自然と拍手が起こり、温かく心に残る発表となりました。 3/2
・豆腐入りハンバーグ ・じゃがいものハニーサラダ ・オニオンスープ ・牛乳 2/27 ６年生へのメッセージ
６年生の教室に近くに掲示しています。 2/27 ６年生を送る会〜６年生からの出し物〜
６年生から、お礼の出し物として合奏と合唱を披露しました。 最後は全員合唱です。 歌声で体育館がいっぱいになりました。 2/27 ６年生を送る会〜在校生の出し物２〜
１年生はダンスで、５年生は思い出の歌で「ありがとう」の気持ちを伝えました。 その後、６年生から５年生へと引継ぎ式を行いました。 2/27 ６年生を送る会〜在校生の出し物１〜
３年生はクイズで、２年生は歌で、４年生は世界の言葉で「ありがとう」の気持ちを伝えました。 2/27 ６年生を送る会〜入場〜
６年生は１年生と一緒に、花のアーチをくぐって入場しました。 2/27
・わかめごはん ・鶏肉のからあげ ・しらすあえ ・かきたま汁 ・いちごのミニパフェ ・牛乳 2/26 ６年生 道徳「さばくを緑の農地にー中村哲医師」
中村さんがいつも心に留めていたことは「自分が今いる場所で、自分にできることを一生懸命にやろう。」ということ。 授業中は、どの子も強い集中力で教材に向き合い、挙手をして積極的に発言する姿が多く見られました。友達の意見を聞き、自分の考えをさらに深めようとする姿勢も印象的でした。 ６年生らしい視点で考えを広げ、みんなでつくる道徳の時間になりました。卒業を間近に控えた６年生の、心の成長を感じる立派な学びの姿が見られました。 2/26 １年生 道徳「おたんじょうびカード」
お話の中で、「まゆがいてくれるだけで みんながしあわせなきもちに なるんだよ。」という言葉を聞いたまゆちゃんが、にっこりとうなずく場面があります。児童はその場面を思い浮かべながら、「自分も、いるだけで誰かを幸せにしているのかもしれない」と感じている様子でした。 授業では、「生きているってすてきだな」と感じるときを一人一人が考え、伝え合いました。 自分の誕生日を大切に思う気持ちや、周りの人に支えられて生きていることへの感謝など、温かい思いがたくさん生まれました。 2/26 ６年生 「６年生を送る会」・「卒業を祝う会」に向けて
2/26 ５年生 図工「動きの形〜カラダで描く／カラダを描く」
今週は、ダンサーとして活動する講師を招き、身体の動きや形を使った表現について学びました。児童は、講師の動きを見たり、自分たちで動きをつくったりしながら、身体が生み出す線や形の面白さに気付いていきました。 2/26 クラブ発表「ダブルダッチクラブ」
技が決まるたびに会場から大きな歓声があがり、息の合った跳び方や難しい技に挑戦する姿がとても輝いていました。 2/26 ３年生 「６年生を送る会」に向けて
楽しいクイズで盛り上げてくれそうです。 2/25 １年生 「６年生を送る会」に向けて
今日は、ポンポンを使ったダンスの動きをそろえるために、音楽に合わせて一生懸命練習しました。 ６年生への感謝の気持ちを込めて、元気いっぱいに踊る姿がとても印象的でした。 2/25 ２年生 「６年生を送る会」に向けて
「心をこめて発表しよう」というかけ声のもと、一生懸命に取り組んでいました。 2/24 ４年生 理科「水のあたたまり方」
示温インクを混ぜた水を入れた試験管を熱し、色の変化から水のあたたまり方を観察しました。 児童は、試験管のどの部分から温まっていくのかをじっくりと見比べながら、熱の伝わり方について考える姿が見られました。 2/24 クラブ活動
３年生の児童は、来年度から始まるクラブ活動に向けて、各クラブの様子を見学しました。 また、クラブによっては、年度末のクラブ発表に向けて練習に励む姿も見られました。 上級生の活動を真剣に見つめる３年生と、発表に向けて意欲的に取り組む児童の姿が印象的でした。 2/26
・海藻サラダ ・八つ橋風ケーキ ・牛乳 |