今日の給食は、小松菜そぼろ丼・いそべポテト・春雨スープ・ココアプリン風・牛乳でした。

今日は、デザートにココアプリン風を提供しました。以前提供した際に人気があったので、週末も登校してくれるように、献立に入れました。
また、今日は、給食試食会でした。お越しいただいた方ありがとうございました。これからも子供達のためによりよい給食を提供できるように、精一杯頑張りたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食は、ご飯・あかうおのみそ焼き・塩こんぶ和え・けんちん汁・牛乳でした。

あかうおは、体が赤いですが白身魚であっさりとした味わいです。白身魚は様々な料理に使うことができるので、今日のみそ焼き以外にごまやネギ塩などでも、おいしく食べられます。
けんちん汁は、肉や魚を使っていない精進料理のような1品です。主に野菜や穀物、豆類などを使った料理です。

４年１組と３組は学級閉鎖をしたため、オンライン授業を実施しました。
オンラインで子どもたちに授業ができるか心配でしたが、
意外とできることも多く、通常の授業に近い形ですることができました。
でもやっぱり教室に子どもがたくさんいるほうが学校ぽくて私は好きだなあと思いました！

今日から学芸会の練習を再開しました。
約2週間練習がお休みだったので、心配な気持ちはありましたが、
おうちで練習を頑張っていた子も多く今まで練習している子も多くいました。
練習はあと3回で本番になります。
自分の力を出し切れるように一回一回練習を集中していきたいです。

　この日は、１〜３年生のグループの小集団学習が行われていました。
　『力を合わせて、たくさん見つけよう』というめあての達成に向けて、自分ができることを考えて、『ペンギン観測隊』に挑戦しました。
　この活動は、同じペンギンのペアを見つける神経衰弱ですが、お互いにヒントを教えあうことができるという特徴があります。かわいらしい様々なペンギンが描かれているカードを見て、興味津々な様子でした。
　カードをめくる場面では、「これめくっていいですか。」と聞かれたときに、「いいですよ。」と答えてあげたり、「そのカード持っているから、こっちがいいよ。」とヒントを教えてあげたりする様子が見られました。また、自分の番のときにペアができなくても、友達がペアを揃えてくれたことで、みんなで喜ぶ姿も見られました。
　カードの場所を覚えるだけでなく、教え合うことで『自分のおかげで友達の役に立てた』という自己有用感を感じ取ることができたのではないでしょうか。周りに助けてもらいながらも、クラスで活躍する場面を増やしてほしいと思います。

郷土と天文の博物館にプラネタリウム見学に行きました。
はじめて、プラネタリウムを見る子もいて大変勉強になりました。
授業を夜に行うわけにはいかないので、天球を見ながら学習するのはとても有意義でした。
理科で冬の星について学習するので、意欲的にできそうです。

今日の給食は、わかめご飯・ちくわのいそべあげ・呉汁・菊花みかん・ジョアでした。

写真は、６−３の様子です。
６−３はお皿をもって姿勢を正して食べていました。インフルエンザの流行が落ち着きましたが、机を前にして静かに食べていました。学芸会が延期になったので、通常授業でした。土曜日なのに、朝から元気に挨拶をし、休み時間では校庭で遊び、給食をたくさん食べてくれました。
1年生のクラスも前向きで給食の時間を過ごしていました。みんなが好きなちくわの磯辺揚げや、みかんだったのでおかわりじゃんけんをして、楽しそうな様子でした。

　２年生の生活科では、町たんけんの計画をしています。
１回目の町たんけんでは、学校の周りにあるお店や施設を見て回りました。
２回目の町たんけんでは、グループに分かれてお店や施設の中を見せていただいたり
インタビューをしてきます。
　今日は、グループで行く場所が決まり、役割分担やどの道を通ったら安全かな？というのを話し合いました。
　自分たちの町をよく知りたいと興味深々で学習しました。

６年生　学年閉鎖中に行ったオンライン授業の裏側です。
各クラスの担任が、パソコンと黒板を使って、毎日３時間授業を行いました。

画面越しに子どもたちの元気な声がたくさん聞こえてきました。
休み時間には、友達と会話を楽しむ様子も見られます。

子どもたちがいない教室は、担任としてはさみしいばかりです。みんなが元気に登校できる日を待っています。

みなさん、おはようございます。
今日は、今学校で起きていることについてお話しします。
先週末から、インフルエンザがとても流行しています。体調を崩している友達もいて、学級閉鎖をしているクラスもあります。お休みしているみんなが、早く元気になって戻ってきてくれることを、先生は心から願っています。
今週末には、みんなが楽しみにしている学芸会があります。練習をがんばってきた姿をたくさん見てきました。
でも、今の状況では、どうなるかわかりません。先生たちは、みんなの安全を一番に考えて、どんな決断をするべきか、話し合っています。簡単なことではありませんが、みんなの健康が一番大切です。
ここで、みんなにお願いがあります。
感染を防ぐために守ってほしいことです。

手洗いをしっかりすること
マスクを正しくつけること
体調が悪いときは無理をしないこと
友達と近くで話すときは気をつけること

こうした一人ひとりの行動が、みんなの安全を守ります。
学芸会、どんな結果になっても、みんなが力を合わせてがんばったことは、必ず大きな力になります。
「できることをやる」――それが今、みんなにできる一番大切なことです。
一緒に乗り越えていきましょう。先生たちは、みんなを信じています。

先週末からインフルエンザが猛威を振るい、18日には、全17学級のうち14学級が閉鎖となる深刻な状況です。子どもたちの安全を守るための措置であり、保護者の皆様にはご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。
学びを止めないため、閉鎖した学級ではGoogle Meetを使ったオンライン授業を実施しています。画面越しに友達や先生と再会した子どもたちの笑顔が印象的でした。先生方も、コロナ禍で培った経験を活かし、工夫を重ねています。
なお、21日から予定していた学芸会は、感染拡大防止のため12月5日（金）に延期します。練習を重ねてきた子どもたちの発表を、可能な限り安全な形で実現できるよう準備を進めています。
引き続き、体調管理にご留意いただき、発熱や不調の際は無理をせず休養をお願いします。学校と家庭が力を合わせ、この難局を乗り越えていきましょう。　　校長

今日の給食は、麦ご飯・トンカツ(玉ねぎソース)・枝豆のサラダ・カルピスゼリー・牛乳でした。

今日はお話給食だったので、トンカツを提供しました。「つきよのキャベツくん」という絵本です。ぜひ、借りて読んでみてください。
今日は、3クラスしか登校できず、学校がとても静かでした。みんなの元気な声を早く聞きたいです。登校した3クラスでは、みなさんがいつも以上にたくさん食べてくれて、残食を減らせるように頑張ってくれました。
また出るかもしれないので、その日までお楽しみにしていてくださいね。

今日の給食は、キムタクごはん・ごまドレサラダ・卵スープ・牛乳でした。

今日のキムタクごはんには、豚肉・キムチ・たくあんをたくさん入れ、ご飯が進む味付けにしました。ごまドレサラダには、ちりめんじゃこが入っており、カルシウムたっぷりのサラダでした。
インフルエンザが大流行中で学年閉鎖・学級閉鎖が多くなっています。友達とお話ししながら給食を食べることができず、教室が静かでした。手洗いうがいをしっかり行い、ご飯をたくさん食べてばい菌をやっつけましょう！
皆さんの明るくて元気な姿を見られる日を楽しみにしています。登校した日にはぜひ、給食の感想を教えてくださいね。

さつまいもご飯・海藻のごま酢和え・豚汁・牛乳でした。

チンジャオロース丼・トックスープ・果物(りんご)・牛乳でした。

ミルクパン・アルペンマカロニ・大麦のスープ・キャロットケーキ・牛乳でした。

写真は、６−２の様子です。

今日の給食は、カレーライス・ひじきサラダ・フルーツヨーグルト・牛乳でした。

写真は、６−１の様子です。
カレーをおかわりして、たくさん食べていました。カレーの日は、特にモリモリ食べてくれますが、よく噛むことを忘れてしまうので、声掛けがとても大切だと思っております。今日のカレーには、えのきが入っておりきのこが苦手でも食べられるようにしました。

１１月７日（金）５時間目に、３年生が算数の研究授業を行いました。

本時は「小数」の単元の学習でした。「２．８」という数を数直線や式、言葉を用いて、様々な見方や表し方を考えました。
子供たちは整数の表し方で学習した方法を応用すればよいと見通しをもち、小数を多様な見方をして表していました。なかなか自分だけでは理解が難しい子供も、友達の考えをノートや発表を通して共有することで、理解を深めることができました。

講師の黒澤先生からも、数直線をツールとして式の説明ができていること、子供の意見で授業が進んでいることなど、お褒めの言葉をいただきました。今後も、さらに総合的・発展的な学習に繋がるよう、日々の授業づくりに努めてまいります。

3年生の小集団学習の一部を紹介します。
聞いた人が楽しめることを意識して、スリーヒントクイズ作りに取り組みました。
ヒントを考える場面では、特徴やヒントの順番をペアで話し合いました。1個目のヒントで答えが
分かると面白くないことに気付き、「これを最初のヒントにするのはどう？」と提案したり、「それいいね。」と賛成したり、仲良く相談する様子が見られました。
　発表の場面では、発表者は、はっきりゆっくり言うこと、回答者は最後まで聞くことを意識しました。答えが当たると「やったー！」と笑顔でした。
　この活動で身に着けた相談の仕方や話の聞き方を、クラスでも生かして欲しいと思います。

今日の給食は、ご飯・つくね焼き・野菜の甘酢和え・大根のみそ汁・牛乳でした。

今日の一口メモには、大根の旬、おいしい大根の見分け方について書きました。また、大根の葉に近いほうと、下の部分では辛さが違うことも伝えました。
大根はいろいろな料理に使うことができ、体を温める食材です。お鍋や、煮ものにすると心も体もぽかぽかになります。