理科「物の温度と体積」の学習では、金属の温度と体積の関係について実験を行いました。
友達と協力しながら、安全に気を付けて実験を行いました。

残菜を減らすために、オリジナルメニューを作ろうということになりました。
しかし、献立はどのように作っているのか知らないので、栄養士に教えてもらうことになりました。
３つの色にわかれていることや、それぞれの食品で必要な量はどのくらいかについて学びました。

今学期、２回目の読み聞かせがありました。
クリスマスが近いので、クリスマスに関する本や、理科で学習した骨と筋肉に関する本など、いろいろなジャンルの本を読んでもらいました。
３冊目の「クリコ」は、笑いながら聞きました。

外国語活動では、パフェに入れたい材料を尋ね合う活動をしました。
オリジナルのパフェを英語で伝えることができました。

４年生になって初めての書き初めをしました。
今年の文字は、「元気な子」でした。
半紙で練習しながら、集中して書きました。

土曜日の学校公開では、理科の学習をしました。
今回は、試験管の口に石けんまくをはって、温めたり冷やしたりするとまくがどう変化するか実験しました。
温度が変わるとまくに変化があり、驚きながら取り組んでいました。

理科では、「ものの温度と体積」という単元に入りました。
空のペットボトルをお湯や氷水に入れると、感触などがどう変化するのか実験しました。
変化を感じながら、楽しく取り組むことができました。

総合的な学習の時間では、残菜を減らすための次の活動に入りました。
活動の効果を調べたりオリジナルメニューを作るのに役立てたりするために、アンケートをつくりました。

後藤新平について、学習用端末や教科書の資料から必要な情報を選びながら、模造紙にまとめました。

図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。
「いちはちじゅうのもぉくもく」
「せなかをぴん」
「クリスマスイブのねがいごと」
の3冊の本を読んでいただき、とても楽しい時間になりました。

2組では、総合的な学習の時間に栄養士の安蔵先生にインタビューをしに行きました。
インタビューしたことをもとに、ペープサート作りをしています。
学校の残菜が少しでもなくなるように自分たちにできることを行っています。

理科では、秋の生物を観察して、カードにかきました。
桜は、葉っぱが赤や黄色になっていて、秋を感じることができました。

外国語では、アルファベットを覚えるためにゲームをしました。
ＡＬＴにスペルを言ってもらいながら、カルタでアルファベットに慣れ親しみました。

総合的な学習の時間「環境問題をみぢかに」では、１組で完食カードを１週間行うことになりました。
そのために、各学年に配るカードを作っています。
１〜４年生では個人で、５・６年生ではクラス単位で取り組むことになりました。

１１月１０日（金）に展覧会の鑑賞をしました。
各学年、さまざまな作品が展示され、体育館が素敵な空間にかわっていました。
楽しく鑑賞していました。

国語の「くらしの中の和と洋」では、衣・食・住の中にある和と洋について考えました。
身の回りにはたくさんの和と洋があることに気付き、その中から１つ選んでワークシートにまとめました。

体育の学習で、鉄棒を行っています。
ペアになってアドバイスしたり、タブレットで撮影をしたりしながら練習を進めています。

音楽の学習では、「もみじ」を歌いました。歌の中に音の重なりがあることに気付き、パートを分けて練習をしています。

理科の学習で、筋肉の作りについて学習しました。牛乳パックで模型を作って、筋肉の動きを確かめました。

久しぶりに習字をしました。
今回は「麦」という感じでした。
１文字でしたが、バランスが難しく苦戦している児童が多かったです。
１１月の葛飾教育の日に掲示しているので、ぜひご覧ください。