前日に洗ってほしておいた牛乳パックに、ゴーヤとヘチマの種をまきました。
しばらく教室において、みんなでお世話をします。

今日も漢字辞典の使い方を学習しました。
「総画さく引」と「音訓さく引」のひきかたに挑戦しました。
探している漢字を見つけると、うれしそうでした。

国語の学習で、漢字辞典の使い方について学びました。
部首さく引を活用して、漢字を調べました。

運動会の表現で使う太鼓を配りました。
これをもって「ダイナミック琉球」などを踊ります。

晴れの日と雨の日の気温の変化について、調べました。
1時間ごとに気温を図り、1日の気温の変化を学ぶことができました。

ヘチマとゴーヤの種の観察をしました。
種の形や色などをよく見て、ワークシートに記入しました。
早く種をまきたいと思います。

学習センター（図書館）に行き、本の貸し出しをしてもらいました。
たくさんある本の中から、学んだ分類法を生かして本を探している児童もいました。
これからも、たくさん本を読んでほしいと思います。

音楽の時間に、タブレットを活用して「こと」に挑戦しました。
初めて演奏する児童も多かったようです。

図工の時間に、粘土を使ってすきなものをつくりました。
いろいろな形があり、楽しそうに取り組んでいました。