小学校生活、最後のプールを行いました。
最後の検定も行い、級があがって喜んでいる児童も多くいました。
６年間お世話になったプール、もう入ることのないだろうプール、
いろいろな思いをもって取り組みました。

総合的な学習の時間で、葛飾区について知るために区役所の方をお招きしました。
葛飾区長からのビデオメッセージもいただき、学習に対する意欲が高まりました。
葛飾区の取り組みなどを聞いたり、質問に答えてもらったりしました。
自分たちが住む葛飾区の知らなかったことを知ることができ、勉強になりました。

６年生が総合的な学習の時間で、葛飾区の魅力や課題を探っています。
そこで、みなさんの考える葛飾区のイメージを教えていただきたいと思います。
そのアンケートをもとに、葛飾区をよりよくするためにできることを考えていきます。
１人でも多くの人がアンケートに答えていただけると、とても嬉しいです。
葛飾区内だけでなく、他区や他県の方でも構いません。
知り合いに声を掛けるなどして、ご協力よろしくお願いいたします。

図工では、カッターやハサミを使って色画用紙や折り紙を切り、貼り合わせて絵を作製する活動をしています。
紙の色と貼り合わせを意識しながら、花や動物などいろいろな絵が完成してきています。

JICA地球ひろばでは、海外協力隊で外国へ行った人の話を聞いたり、世界の人たちのことを知ることができる展示室を見学したりしました。
時間が足りなかった児童もいたようなので、休みの日に遊びに行くのもいいかもしれないですね。

科学技術館では、グループでそれぞれまわりました。
２階から５階まであり、環境や原子力、建設、鉄鋼、錯覚など科学に関することをたくさん体験しながら学ぶことができました。

９月１２日（月）に社会科見学がありました。
国会議事堂（参議院）とJICA地球ひろば、科学技術館へ行きました。
社会で学んだことを実際に見ることができて、勉強になりました。

夏休みに取り組んだ自由研究を体育館に展示しました。
久しぶりの夏休み作品展なので、他学年の作品もしっかり鑑賞することができました。
低学年の作品のクオリティの高さに驚いていたり、高学年の研究内容をじっくり読んでいたりと楽しい時間を過ごしたようです。

来週、実施される社会科見学に向けて話をしました。
行く場所や過ごし方、持ち物などの説明を聞き、一緒に行動するグループを決めました。
科学技術館では、どこに行こうか楽しそうに友達と話し合っていました。

２学期が始まり、身体計測をしました。
身長がぐんと伸びて大きくなった児童も多く感じました。
成長に大切な骨の仕組みについて、養護の先生が説明してくれて、
今のうちにカルシウムをとったり、日光を浴びたりすることの大切さを学びました。