【5年生】電磁石の性質4釣りゲームを作ったり、お掃除ロボを作ったりするなどいろいろな工夫を付け加えることができました。 【5年生】embot1
プログラミングの学習では、embot(エムボット)というものを使って体験しながら学習をしています。
今回は、ブザーから出る音を考えてプログラミングをしました。 音楽の学習もプログラミングのように考えることができ、苦手意識があった児童も楽しみながらできました。 【5年生】電磁石の性質3
理科の電磁石の性質では、コイルの巻き数や乾電池の数を変えて実験をしました。
予想と違った結果から歓喜の声もあり、楽しみながら実験をすることができました。 |
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