国語の「知りたいことを聞き出そう」で、委員会のことで知りたいことを６年生にインタビューしました。委員会でわからなかったことや工夫していることなど、いろいろなことを聞くことができてとても勉強になったようです。学んだことを活かして、これからの委員会活動も頑張りたいと思うことができました。

図工室で「季節を感じて」という単元に取り組みました。
絵の具を活用して、季節から受けたイメージを大切にしながら、色の塗り方や描く内容などの表し方を工夫して絵を描きました。

５年生になり、新しい教科、家庭科の始まりです。
今日は、初めて家庭科室で学習しました。
裁縫セットも届き、これからいろいろなことに挑戦していきます。

５−１（左側）
単元名：Hello,friends
ねらい：名前や好きなもの・ことなどについてのやり取りを聞いて、おおよそのな内容を理解することができる。
活動内容：映像を見て、登場人物の好きなもの・ことなどを聞いたり、実際に話したりすることをしました。
児童の様子：友達の好きなもの・ことを語順を意識して尋ね合うことができました。

５−２（真ん中）
単元名：Hello,friends
ねらい：名前のつづりや好きなもの・ことをたずねたり、答えたりすることができる。
活動内容：友達の好きな色・スポーツ・食べ物を伝え合ったり、聞こえた名前のつづりを見つけたりしました。
児童の様子：クラス替えもあったので、お互いの好きなもの・ことを楽しみながら交流していました。

５−３（右側）
単元名：Hello,friends
ねらい：アルファベットの活字を読んだり、書いたりすることができる。
活動内容：フォニックスで発音の練習をしたり、アルファベットの活字を読んだり、書いたりしました。
児童の様子：英語の発音に慣れ親しんだり、英文を書いたりすることができました。