今週から体育発表会の練習が始まりました。
4年生は表現で、「南中ソーラン」「はねこ踊り」をやります。
それぞれ全く違う雰囲気の踊りですので、楽しんでいただけると思います。
みんな集中して練習に取り組んでいます。

　夏休みを前に、学年そろって1学期の学校生活を振り返りました。
・廊下を静かに歩く。
・思いやりのある言葉遣いや行動を心がける。
など、安全や友達との関わり方について考えました。
　また、休み中の過ごし方についてもみんなで確認しました。
　

　夏休みを前に、手紙やはがきの書き方を学びました。いとこや離れて住んでいる友達、家族に向けて、暑中お見舞いのはがきを書きました。それぞれの思いが届くよう工夫していました。

7月6日に葛飾区郷土と天文の博物館にへプラネタリウムを見に行きました。
密を避けるため、各学級で行きました。
3年生で学習した「太陽の動き」の復習をした後、4年生で学習する「月や星の動き」「月の位置や形」「星の明るさと色」について学びました。
プラネタリウムを見ながら、子供たちは口々に「きれい」「月の動き方は太陽の動きと同じだね」「赤い星と青い星があるよ」とつぶやいていました。
体験学習を通して、学びを深めることができました。

　残念ながら、天候の影響でプールでの着衣泳は中止となり、教室で「水の中での命を守る方法」について、動画を活用ながら学びました。
「人って必ず浮くんだね。」
「こんなに水の事故にあってる人がいるんだ。」
など、たくさんの気づきがありました。
　

4年生は、算数の「小数」の学習に取り組んでいます。
「３．４５」という小数を使って、小数も整数と同じようにいろいろな見方ができるのかについて考えました。
「３．４５は０．０１を３４５こ集めた数です」
「３．４５は３．５より０．０５小さい数です」
「３．４５は３と０．４５を合わせた数です」
「３．４５＝３．５−０．０５」
など、いろいろな見方をすることができることに気付きました。
自分の考えをホワイトボードを使って表現していました。

先週からプールの学習が始まり、今日で各クラス2時間ずつプールに入りました。
感染症対策のため1時間ずつの実施ですが、子供たちは楽しそうに学習に取り組んでいます。
来年は岩井臨海学校や水泳記録会があります。例年よりプールに入れる時数は少ないですが、しっかりと泳力を伸ばせるように指導します。

カラフルな工作用紙を使って実際に使える小物入れを作りました。
写真を撮って、説明書作りにも挑戦しました。

　書写の学習では、漢字の組み立て方に気を付けて「雲」に挑戦しました。「『雨』は、かんむりになるとはね方が変わるんだね。」「形を平たくして、場所をゆずり合っているんだよ。」などと、教わったことを意識して真剣な表情で書いていました。

体育の学習で20mシャトルラン（往復持久走）を学年で行いました。
友達同士で切磋琢磨しながら取り組んでいる姿が見られました。
走り終えた後の児童の表情がとてもすがすがしかったです。

　本日、東京水道局から『水道キャラバン』がゲストティーチャーに来てくださいました。
　どのように自分たちの家まで水が届くのか、スライドや働く人の説明、実験で学ぶことができました。特に、浄水場でどのように川の水が安全でおいしい水になっていくのかを演示実験で見ることができました。粉を入れるとゴミが集まり、ろ過で水が透明になる様子を実際に見て、子供たちは感動していました。「高度浄水処理」という東京のおいしい水のひみつも教えてもらいました。
　「水道キャラバンパスポート」を持ち帰りました。その中にある認定証のカードを使って「おうち水道キャラバン」にアクセスができます。タブレットを使って、ぜひ、取り組ませてください。

　グループでテーマを決め、4文字の言葉を重ねて音楽を作っています。いろいろな発想がたくさん生み出されていて完成が楽しみです。

　社会科「水はどこから」の学習では、学校や家庭で、水がどのように使われているのかを考えました。そして、手洗いや食事（給食）など、生活の中の様々な場面で使われていることに気が付きました。
　また、実際に手を洗ったときにどれくらいの水を使っているのか確かめてみました。「１人分が約２リットルだから学校全体で…！！」と、毎日学校で使われている水の量の多さに驚く子供たち。「水は、蛇口の奥のどこから出てくるんだろう。」「水はきっとどこかできれいにされているんだ。」など、水に対する関心や学習への意欲を高めることができました。

図工で「見て、さわって！〜木々を見つめて〜」の学習をしました。
めあては「見てさわって気付いたことを工夫して表そう」です。
「へんな色！」「何これ？ふわふわしてる！」といろいろな発見を楽しみながら描きました。

・単元名：「Hello,world!」
・ねらい：色々な国のあいさつを学び、あいさつや好きなものを伝え合い、慣れ親しむ。
・活動内容：色々な国のあいさつを映像で知る。
　　　　　　二人組で交流する。
・児童の様子：外国の建物の様子をはじめて知って興味を持ったり、知っているあいさつを進んで表現していた。

運動会の表現の練習をしました。
今年の4年生は「南中ソーラン」を踊ります。
コロナウイルス感染症対策をしながら、距離を保って楽しく練習に取り組むことができました。