生活科の時間に、身の回りのものを生かし
水でっぽうで遊びました。

学習したことを、教室で「見つけたよカード」に
まとめました。

絵や文字をかくのが上手になってきました。

友達と水でっぽうで、水のかけ合いをしている様子です。

「ボトルの真ん中をギュって押すと水がよく飛んだよ。」
「出てきた水は虹みたい。」など様々な発見もありました。

子どもたちは、とても楽しそうでした。

生活科の時間に、身の回りのものを生かし
水でっぽうで遊びました。

お皿に当てたり、ぶら下がっている鈴を
鳴らしたりする「的当てゾーン」、
遠くまでとばす「遠くへゾーン」、
友達と水をかけ合う「びしょ濡れゾーン」という名の
場所をつくり、子どもたちはそれぞれ場所を選んで遊びました。

生活科の時間に、シャボン玉遊びをしました。

自分たちが持ってきた道具を上手に使い、
楽しそうにシャボン玉をとばしていました。

小さなシャボン玉、大きなシャボン玉、
沢山のシャボン玉、雪だるまのようなシャボン玉など
様々なシャボン玉のつくり方を見つけたようです。

是非、お家でも今日の様子を聞いてみてください！

子どもたちが楽しみにしている
給食の時間の様子です。

前を向いて、静かに食事をしています。

「今日の給食も美味しかったなあ。」
「全部食べられたよ！」など
嬉しそうに言いに来てくれています。

体育の学習でボール遊びを行いました。
上手に投げたり、取ったりして楽しく行う姿が見られました。

引き続き、子どもたちの安全に気を付けて
学習を進めていきたいと思います。

２学期もどうぞよろしくお願いします。

１学期の出来事を紹介します！

生活科の時間に、タブレットの使い方を学習してきました。

これまでに、カメラ、ミライシード、NHKforschoolなど様々なアプリケーションを使えるようになりました。
この日は、ScratchJrを使いました。
キャラクターの形や色を変えたり、動かしたりして、マイ・プロジェクトを作ることができました。


夏休み中も、是非タブレットを活用してみてください。


また、７月３０日（金）、８月３１日（火）に、クラスルームへ手紙を送ります。
返信してみてください。
詳しくは、学年だより「さくら」夏休み号の裏面に載っています。

よろしくお願いします。

１学期の出来事を紹介します！

７月の初め頃、生活科で朝顔の観察をしました。

子どもたちが毎日お世話を頑張ってきたので
とっても大きくなりました。

朝顔は、つるが絡まってしまい大変でしたが
前と比べて、つるが伸び、花も見られました。

朝顔を見る子どもたちは終始嬉しそうでした。

夏休みの宿題で、朝顔の花・実の観察が出ています。
「あさがおにっき」にかいてください。
よろしくお願いします。

１学期の出来事を紹介していきます！

７月初めに、図書ボランティアの方が、各教室で、本を読んでくれました。
感染症対策ということもあり、読み聞かせをする際には、本をテレビに映しています。

子どもたちは、お話を集中して聞き、本の世界を楽しんでいました。
ときどき、「へえ〜」「知ってる！」など反応する子どもたちが可愛らしかったです。

生活科で「こうていでくさばなやむしをさがそう」という学習を行いました。この学習では、校庭で夏の虫を探すことで、虫のいる場所や虫の特徴に気付き、もっと自然に関わりたいという思いを高めました。

児童が楽しく授業に取り組めるように、どんな虫がいるのか予想をしてから校庭に探しに行きました。実際に校庭に出て、虫を見たり、触ったりしました。自分の気付いたことを見つけたよカードに書きました。また、見つけた虫を発表しました。

HPの学校日記では、今後も、児童が主体的に楽しく学習へ取り組めるように、努めていきます。

　今日、校長先生から、「かつしかっこブック」をいただきました。本をたくさん読む子は、〜〜ができるようになる。」というお話と一緒に葛飾区からの一人1冊の絵本を受け取りました。
　どの子も、「早く読みたい。」とワクワクしながら、下校しました。

図工の時間に、「うきうきボックス」を作りました。
空き箱の色や形から、作りたいもののイメージを広げ、作業開始。
色を塗ったり、飾りを付けたりして素敵な作品が出来上がりました。
子どもたちは、楽しく活動に取り組んでいました。

　今日は、プール開きでした。朝の放送で、加藤先生から水泳の学習の注意事項を聞きました。
そして、3時間目には「かみこまつしょうがっこうのぷうるをたのしむために」の学習を学年で行いました。

最後に、着替える練習をしました。脱いだ洋服はきちんとたたむ、タオルやマスク入れは、プールバックに入れるなど、自分のことは自分でできるように頑張りました。

　天候が良くなり、早くプールに入れるといいなと思います。

　初めての鍵盤ハーモニカの学習をしました。「先生が、合図をしたら、音を出さない。」「ホースは振り回さない。」などのルールを確認して、いよいよ音を出しました。
　優しく息を吹き込んで、ドの音で、演奏しました。

初めて外国語の学習を行いました。
ALTの話をよく聞いて、活動していました。
身体を使って自分の気持ちを表したり、
歌に合わせて色の名前を言ったりしました。
子どもたちはとても楽しそうでした。

6月になり、体力テストが始まりました。
今日は、6年生のお兄さんとお姉さんにお手伝いをしてもらって、上体起こしと反復横跳びを行いました。

やり方がわからない1年生のために６年生は、お手本もしてくれました。お兄さん、お姉さんのお手本を見て、1年生もできるようになりました。

生活科で、学校にいる人と仲良くなろうという学習をしました。

校長先生、保健の先生、事務の先生、主事さんなどなど、いろいろな先生方にインタビューをしました。

しつれいします。と言ってから、名前を言う、インタビューしていいか確認する、質問をする,お礼を言うの順番を守り、一生懸命インタビューをしていました。

5時間目に学校探検を行いました。今回は、グループごとに学校の中を回りました。
少し学校に慣れてきた子供たちは、「3階の音楽室に行こうよ。」「ぼくは、わくちゃれの部屋が見たいよ。」と話しながら、探検していました。
　明日は、今日の探検で見つけたことを絵にかき、白地図に貼り、クラスオリジナルの「上小松小学校の地図」を完成させます。

青空の元、朝顔の種まきをしました。
まず、植木鉢に土を入れました。そして、丁寧に一粒ずつ、種を入れて、ふわりと土をかけました。
「早く芽が出るといいな。」「きれいな花が咲くといいな。」と言いながら、子供たちは水をかけました。

これから、水やりなどのお世話を頑張ってほしいです。

　今日は、入学して初めてのタブレット学習を行いました。ICT支援員の先生と一緒にタブレットを使うときのルールを確認をしてから、電源の入れ方やホームボタンなど、基本的な学習をしました。
最後は、自分で撮った写真にお絵かきをしました。
　子供たちからは「楽しかった。」「お家で見せてあげよう。」との声がたくさん聞かれれました。