4年生は、算数の「小数」の学習に取り組んでいます。
「３．４５」という小数を使って、小数も整数と同じようにいろいろな見方ができるのかについて考えました。
「３．４５は０．０１を３４５こ集めた数です」
「３．４５は３．５より０．０５小さい数です」
「３．４５は３と０．４５を合わせた数です」
「３．４５＝３．５−０．０５」
など、いろいろな見方をすることができることに気付きました。
自分の考えをホワイトボードを使って表現していました。