運動会練習です。
４年生の頼もしいリードに
必死についていこうと頑張っています。

社会科の授業で学校の東西南北にどんなものがあるのか調べています。
屋上に上がって、方位磁針で方角を確かめながら、どんなものがあるのか確認しました。
この学習から、葛飾区へと見方を広げていきます。
さて、葛飾区にはどんなものがあるのでしょうか？

上級生として3年生をリードできるように頑張っています。

調理実習の２回目が行われました。今日は、ジャガイモを蒸かすことに挑戦しました。ほくほくに仕上がり、おいしくいただきました。

今日も暑いですが運動会練習が進んでいます。来週は運動会、完成できるように集中していきます。

国語では、今「きいて、きいて、きいてみよう」の単元を学んでいます。お友達にインタビューをしてみたり、されたり、それをメモに取って発表する練習をしています。お友達の素敵なところを探す学習は、とても楽しそうで活発的です。

運動会特別時程が始まりました。
2本の旗を使って、表現をしています。
5・6年生のダイナミックな表現や迫力のある旗の音を楽しみにしていてください。

新しく紙ばさみを作成して、毛筆の勉強の準備をしました。

運動会の表現では旗を使うことに決まりました。
５年生は、緑と黒です。２色で振る旗の演技を楽しみにしていてください。

１年生の国語では、挿絵を見て「が」や「は」をつけて文を書く授業を行っていました。黒板を使って学級のみんなで文を考えたり、ノートに自分で文をつくって書いたりしていました。

上小松小学校では、ノートをテレビに映し出すことでノートを写しやすくしたり、黒板に挿絵や色画用紙を使うことで見やすい黒板にしたりと、子供たちにわかりやすい授業を目指して授業に取り組んでいます。他にも、タブレットやデジタル教科書なども使いながら授業をしています。
今後も授業の様子をHPで紹介していきたいと思います。

朝の活動時間に、全校児童が校庭に集まり、なわとび検定を行いました。今日は長い時間続けて跳ぶ、持久跳びに挑戦しました。高学年では、３分以上跳ぶ児童もいたようです。年間通して続けて、なわとびの技を増やしたり、体力を高めたりしたいです。

運動会に向けて、今年のテーマについて話し合いを行いました。
６年生と友に作り上げる運動会に向けて、練習も始まっていきます。
最高の運動会になるように頑張ります。

１年生がグリーンピースのさやむき体験を行いました。このグリンピースは、本日の給食のグリンピースご飯に使われます。自分たちが関わった食材が給食に出ることで、食への関心を高め、残菜を減らすことにもつながると思います。たくさん給食を食べてほしいです。

葛飾区では、図書室のことを学習センターと呼び、本を読むだけではなく、学習する教室としても利用しています。５年生では、日本十進分類法を活用して本を探す学習を行っていました。どの子も自分の読みたい本を上手に探すことができていました。

１年生が生活科の学習で朝顔を育てます。今日は、鉢に土と肥料を入れ、朝顔の種を植えました。大きく育つことを願って丁寧に種を植えていました。これから、水やりなどのお世話も頑張ってほしいです。

５月９日の児童集会では、集会委員による「先生紹介クイズ」を行いました。４月から上小松小学校に着任された先生に関連するクイズを１０問出題しました。大変盛り上がった集会となりました。集会委員会の皆さんお疲れ様でした。

「かつしかっこ体力アッププログラム」の取り組みとして、本校では年間を通してなわとび検定を行っています。学校で運動する機会や運動好きの子供たちが増えることを目標としている取り組みです。
この日は天気も良く、どの子も熱心になわとびに取り組んでいました。

金魚池に金魚や鯉が増えました。昨年度で閉校となった木根川小学校から金魚８匹、鯉１匹、どじょう１匹を譲り受け、本校の金魚池で大事に育てています。これまでいた金魚と合わせて１２匹の生き物が金魚池で暮らしています。大事に育てていきたいと思います。

家庭科でお茶を入れる調理実習を行いました。
上手にできたグループも少し渋くなってしまったグループもありました。
お家で入れてみたいと語っている子もいました。

２年生の国語の授業では「ふきのとう」の授業を行っていました。
だれが・どこで・何をしたのかに注目して教科書を読み、そこからわかることをノートにまとめていました。学習の最後には、読み取ったことをもとに、場面の絵を描いていました。
４年生の外国語活動の授業では、好きなものを伝える授業を行っていました。What do you likeの問いかけに対してどう答えればいいのかを知り、学習の最後には英語だけで友達と好きなものについて問いかけたり、答えたりすることができました。