ご飯
さばの竜田揚げ
切り干し大根のいために
みそ汁
牛乳

スパゲティミートソース
ポテトサラダ
米粉のミニマドレーヌ
牛乳

学習問題をたくさん出してグループで話し合っていました。「ごんぎつね」思い出してください。

４年生がクラスの運動会のスローガンを話し合っていました。「納得」できたかな。

実はここ数日、雲の動きが忙しくて、日なたと日かげの学習が大変なのです。

６×４＝６＋６＋６＋６と発表してくれました。２年生かけ算しっかり覚えましょう。

天気予報とにらめっこです。金曜日の夕方から夜の雨がどれくらい降るのか。グラウンドコンディションによりますが、その後晴れてくる予報なので、何とか土曜日にと考えています。徒競走を後回しにして先に表現運動を行うなど、プログラム順の変更の可能性もあります。変更の場合は当日C4th Home&Schoolのメールでお知らせします。

いろんなクラッカーが弾けそうですね。楽しみです。

今日は応援団もリレーも休み時間の校庭練習が無しです。

２年前の運動会を思い出して、６年生も踊りたくなるかもしれません。

今までは校庭に持って出ていなかったです。ついに登場した２年生のスペシャルアイテムです。これでカッコよさが倍増です。

低学年はカーブが走りにくいです。そしてオープンコースがわかりにくいです。いくら練習しても、運動会本番で緊張して、必死に走っていると忘れてしまうことがあります。ソフトリングバトンを使うのでバトンパスでのミスは減っています。外側でバトンパスしたチームがそのまま外側のコースを走って損をしないように周りのサポートが大事です。

子供たちは「太鼓」と言っていますが、エイサーで踊るときの手持ちの太鼓は「パーランクー」と言います。いい音です。「イーヤーサッサー」もいい声です。
青空に　イーヤーサッサー　こだまする

ＡLTの先生の大きさが目立ちます。発音を聞いて耳で覚えてくださいね。

箱型が主流です。紙粘土細工が２年生は楽しそうですね。３年生は北星鉛筆の見学で材料の木材のおがくずを活用した「木粘土」を目にしました。「もくねんさん」と言います。

調子よく音が響きます。がんばっているのは子供たちです。

影練習（時数にカウントしない秘密の練習）をしていました。これがなんだか気持ちが一つになって楽しそうなのです。

1/2 　 1/3 　1/4　　大きい順に並べてみてください。
わかりやすく理由も言えると５年生ですね。

新聞を取っていないご家庭も多くなっているかもしれません。
新聞の効果について考えてみたいです。

色が映えますね。いろいろ隊形を変換できるのがさすが５年生です。