保護者会でもご覧いただきましたが、６年生の教室前廊下に感謝の花が満開に咲きました。６年生一人一人が、保護者の方・地域の方・先生方に感謝の思いを届けようと、装飾係を中心に作成しました。ありがとうの思いがみなさんに届きますように…。

４年生保健「育ちゆく体とわたし」では、成長とともに変わりゆく男子や女子の体や心の変化について学習を進めています。

今回ゲストティーチャーとして養護教諭の金本先生に授業をしていただき、初経や精通など体の内部に起こる変化について詳しく教えていただきました。

思春期を迎える子供たちにとって、とても大切な学習です。しっかりと理解して今後の生活を送ってほしいと思います。

３学期の理科では「ふりこの動き」の学習に取り組んでいます。
始めに、「蛍の光」と「ルパン３世」の曲のリズムに合わせるためペットボトルふりこを操作しました。
ふりこが一往復する時間に関係するものはなにか予想を立て、実験方法を考え、実験を行い、結果から分かったことをまとめる学習に取り組んでいきます。

　カッターナイフを使って画用紙を切る練習をしています。安全に気を付けながら、「ねかせて、チク、スー。」を意識して頑張っています！最初はうまく切れなくて戸惑う児童もいましたが、徐々にこつを掴み、滑らかに切れるようになってきました。
　次週は、練習の成果を生かした作品作りに取り組みたいと思います。　

　１月１２日(火)に小学校生活最後の席書会を行いました。自分自身と向き合い、冬休みに家庭で練習した成果も発揮して、集中して書くことができました。３学期は、活動の多くが「小学校最後」となります。一つ一つの活動を大切に取り組んでいきます。

１月１３日（水）の１．２時間目に校内席書会が行われました。

体育館で一文字一文字集中しながら真剣に筆を進める子供たち。
気持ちを落ち着かせて取り組むことができました。

１２月２１日（月）の１．２時間目に学級対抗リレー対決が行われました。
１２月の体育の学習でリレーを行ってきた子供たち。
バトンをもらうときの「リード」を意識して取り組んでいました。

どの子も一生懸命走る姿があり楽しい時間を過ごすことができました。

　１１月〜１２月の３回にわたって、NPO法人レインボーリボンの緒方さんと大平さんを講師に招き、いじめ防止教室を行いました。怒りのコントロール方法や自分の境界線を知ること、いじめの加害者についての想像を膨らませて絵にかく活動、自分も相手も大切にするアサーショントレーニングなど、いじめについて考えました。初めて知ることが多く、今の友達関係だけでなく、中学校から始まる新たな人間関係に向けてもとても勉強になりました。

　１２月１６日(水)、今回はなわとび交流を行いました。６年生は、短縄の跳べた回数を数えてなわとびカードに合格のサインをしたり、新しい技を教えたり、長縄を上手に跳べるコツを教えたりしました。できたことを一緒になって喜んだり、教える難しさを感じたり、６年生にとっても学びの多い交流になりました。今回は、１年生から生活科で作ったどんぐりトトロを使ったメッセージカードをプレゼントにもらい、照れながらも喜んでいました。また、３学期も交流を続けていきます。

１２月１２日（土）の葛飾教育の日に学年でリレーとダンス玉入れを行いました。リレーでは担任も含めたクラス対抗で行い、大盛り上がりとなりました。ダンス玉入れは「エビカニクス」の曲に合わせながら踊り、楽しく取り組むことができました。

　総合の学習では、本やインターネットを使って調べたことを
タブレットを使ってまとめています。
絵や文字を入れたアニメーションを作っており、
３年生とは思えないほど上手にタブレットを扱っています。
来週は発表！楽しみです。

　毎年スーパーマーケット「ライフ」に見学に行っていた３年生。
今年は残念ながら見学には行けないので、「ライフ」の方に来ていただきました。
お店の裏側も映像で見せてもらい、実際に行ったような気持ちになれました。
質問タイムではたくさんの児童が手を挙げていました。

現在English weekとして担任が外国語の授業をしています。
レストランで丁寧に注文したり、値段を聞いたりすることを中心に学習しています。
いつもとは違う雰囲気に教員も児童も少し緊張しながらも楽しく取り組んでいます。

12月2日（水）の5時間目に4年生全員で「１０才のありがとう」を歌いました。
この歌は1/2成人式歌う予定ですが、今年度は新型コロナウイルスの影響により発表できないため、事前収録を行いました。
全員で大きな声で歌うことができました。

　今月の交流は、芸術の秋、６年生が図工の時間に作成した作品を１年生と一緒に鑑賞しました。今年は、夏の縁日が無かったこともあり、６年生は、１年生に楽しんでもらえるように各クラスで教室の飾りつけも工夫していました。屋台の作品を目を輝かせながら、「すごい！」「どうやって作ったの？」と質問する１年生に、恥ずかしそうにしながらも優しく答えている６年生、喜んでもらえてとても嬉しそうでした。
Englishの交流では、EnglishDayに合わせて１年生のための英語の名札を作りました。当日は、昨年から外国語の学習で取り組んでいるマッチングゲームで一緒に遊びました。自分たちでオリジナルのマッチングゲームを作り、身振り手振りも交えて一生懸命にやり方を教えていました。今回の交流を通して、教えることの難しさや楽しんでもらう喜びを学んでいました。

　先週からEnglish Weeksですので、外国語活動をしました。
動物全体の一部分だけを見せて、どんな動物なのか英語で答えたり、友達同士で教え合ったりして盛り上がりました！
　普段から英語に親しんでいる児童やそうでない子も、みんな楽しく学習することができました！

　１０月２２日（木）に、２回目の「陸上競技教室」を行いました。今回は、前回来てくださった渡邉先生に加え、５０ｍハードル走と走り幅跳びを専門に活動している２名の大学生も来てくださいました。

　走り幅跳びでは、助走、踏み切り、着地を意識して跳ぶことをポイントに、５０ｍハードル走では、足の抜き方、最初のハードルまでの歩数などをポイントに、実際に体を動かしました。最後に、クラス内を４チームに分けてリレーも行いました。

　この２回の陸上競技教室で、さらに自分の記録を伸ばした子が多く、自信とする姿が多く見られました。また、走ることの楽しさばかりでなく、姿勢を正しくして生活することが、運動の記録向上にもつながることも実感できた機会となりました。

　１０月２１日（水）に、「１年生・６年生 読み聞かせ交流会」を実施しました。
当日に向けて、セリフに合わせて声色を変えたり、役割分担をして読み進めたり、クイズなどを盛り込んだりなど、どうしたら１年生が喜んでくれるかを一生懸命に考え、たくさん練習をして臨んだ読み聞かせでした。

　「真剣に聞く姿がうれしかった。」「静かに聞いてくれてうれしかった。」「読み聞かせの難しさを知った。」「前回よりも仲良くなれたので、また次に交流するときも、もっと仲良くなれるように工夫したい。」など、１年生の姿にうれしさを感じながらも、今回の活動を次回に生かそうとする姿に、頼もしさと成長を感じました。次回の活動も期待しています。

５年生の図画工作科では「糸のこドライブ」という学習に取り組んでいます。電動糸のこぎりを使って木の板を切り分け、その形を生かして作品を作ります。初めて使う電動糸のこぎりに最初は緊張していましたが、慣れると上手に思い思いの形に切り分けることができました。

５年生では総合の時間に「高学年プロジェクト」という活動を行っています。
学年で目標として掲げている「高学年魂」「あいさつ」「協力」の３つと、学級でそれぞれ２つ目標を決め、その目標を達成するためにグループに分かれて活動しています。写真は「あいさつ」グループです。「あいさつレンジャー」に扮して校門に立ち、登校してくる児童に元気よく朝の挨拶をしています。子供たちはそれぞれ工夫して活動しています。