6月27日(金)
みそラーメン　じゃがいものハニーサラダ
バナナ　牛乳

6月30日(月)
マーボー丼　こいわしのカレールーからあげ
ちゅうかスープ　牛乳

１年生は、生活科の学習で「せかいにひとつだけのおにぎりをつくろう！」に取り組んでいます。おにぎりの形に切り抜いた紙をあてながら、季節の様子をタブレットで撮影しました。みんあ、とてもすてきな写真が出来上がりました。
タブレットで文字も入力し、友達に作品を紹介しました。

６年生の学習風景です。
書写の学習では、「ひまわり」の文字に取り組んでいます。毛筆で、もじの流れを意識しながら、丁寧に書いています。
外国語では、週末の過ごし方について、英語を使って表現しています。
国語では、「デジタル機器と私たち」の学習をしています。タブレット端末を使って、デジタル機器との付き合い方などをまとめています。

３年生の書写の学習風景です。
３年生になって毛筆の学習が始まりましたが、子供は少しずつ毛筆書きに慣れてきました。それでも、普段なかなか使う機会のない毛筆に、悪戦苦闘しながら取り組んできます。
今日は「日」を書きました。集中して作品を仕上げ、自分の名前も毛筆で書いています。

７月の避難訓練を実施しました。
今日の避難訓練は、理科室からの出火を想定した訓練でした。放送の指示をよく聞いて、どの学年も静かに避難することができました。
万一に備え、２学期以降も月に１回の避難訓練を実施していきます。

今日は朝から曇り空で熱中症指数が低かったこともあり、中休みは校庭で遊ぶことができました。「外で遊べます」と放送を入れると、教室から歓声があがりました。子供たちは、校庭で体を動かして遊ぶことが大好きなんだなと、改めて感じました。

その後日が差し始めたため指数が上がり、校庭での活動は中止となりました・・・
引き続き、熱中症に中止しながら教育活動を進めていきます。

２年生の図工の学習風景です。
今日の図工では、「七夕かざり」を作りました。色画用紙を使って、笹や短冊を作り、きれいに貼り付けて作品を仕上げました。
短冊には、一人一人が自分の願い事を書きました。願い事が叶うといいですね。

４年生の書写の学習風景です。
今回の書写の学習では、毛筆で「麦」を書きました。全体のバランスや、はらいなどに気を付けながら丁寧に書き、清書を仕上げました。

６年生の学習風景です。
算数で「割合」の学習に取り組んでいます。教科書や動画を見ながら、割合の考え方について学習しています。日常生活でも割合の考え方は比較的多く使います。学校での学習と日常生活での経験などから、割合の考え方について理解を深めてほしいです。

１年生は、生活科の学習であさがおの観察をしています。
この間支柱を取り付けたと思ったら、あっという間に大きく成長しました。すでにあさがおの花が咲いている鉢もあり、子供たちは生長したあさがおの様子を観察カードに記録していました。こらからしばらくの間、花が咲く様子を楽しめそうです。

４年生の学習風景です。
漢字の学習に取り組んでいます。みんな集中して、丁寧にドリルに漢字を書いています。
音楽では、リコーダー奏に取り組んでいます。合格をめざして、みんな練習を頑張っています。
７月に入りました。学習のまとめをしっかりと進めていきます。

３年生の学習風景です。
漢字の学習では、書き順や文字の形に注意しながら、みんな集中して書いています。
国語の物語文の学習では、登場人物の心情などについて考え、友達と意見を交流しながら学習を進めています。
７月に入りました。１学期の学習のまとめをしっかり進めていきます。