9月12日(月)

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◆秋野菜のけんちんうどん
◆牛乳
◆こんにゃくのごま酢和え
◆お月見だんご

 今年は、9月10日が十五夜でした。きれいなお月さまが見えましたね。
 今日は、給食室でお月さまのように黄色くて丸いお月見だんごを作りました。白玉粉にかぼちゃを練りこんで丸めて、おだんごにしました。おいしくできあがりました。

9月13日(火)2年生

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ファミリーeルールが行われました。2年生では、動画を見たり話を聞いたりして、ゲームを使う時のルールついて考えました。

9月10日(土)1年生

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体育の授業で、リズム運動をしています。どんぐりになって転がったり、ブリッジをしたりと、音楽に合わせて体を動かしました。

9月9日(金)

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◆栗おこわ
◆魚のごまみそ焼き
◆野菜きんぴら
◆菊の花入りすまし汁
◆牛乳

 9月9日は、五節句の一つである重陽の節句です。そこで、栗や菊の花を使った「重陽の節句献立」にしました。生栗を使って、もち米とうるち米で栗おこわにしました。しょうゆと塩でシンプルな味付けにしました。また、食用の菊の花をすまし汁に入れました。菊の花のきれいな黄色が華やかな献立となりました。秋の旬の味を味わいました。

9月7日(水)

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◆コッペパン
◆さわらのカレームニエル
◆かぼちゃのサラダ
◆トマトスープ
◆牛乳

 今日はさわらをカレー粉で味付けしてムニエルにしました。バターの風味とカレー粉のスパイシーな味付けが、パンによく合う味でした。

9月8日(木)

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◆野菜たっぷり塩焼きそば
◆さつまいもと大豆の甘辛煮
◆えのきスープ
◆牛乳

 ソース味の焼きそばが一般的ですが、今日は、塩味の焼きそばにしました。味付けには、塩、こしょう以外にもしょうゆとオイスターソースも使ったので、少し中華風な味付けとなりました。人気のメニューでした。

9月8日(木)2年生

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図工の授業の様子です。「月とうさぎ」をテーマに描いています。今日は物語を考えて、登場人物を加えました。

9月6日(火)6年生

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水泳記録会を行いました。6年生にとって、小学校生活最後の水泳学習でした。ベストな記録が出せるよう、みんな一生懸命頑張りました。

9月6日(火)

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◆チキンライス
◆牛乳
◆ポテトオムレツ
◆野菜スープ
◆デラウエア

 給食では、ケチャップを使うときには、よく炒めて酸味を飛ばしています。こうすると、ケチャップの甘味とうま味が増しておいしくなります。今日のチキンライスでも、具とケチャップをよく炒めて作りました。どのクラスもよく食べていました。

9月5日(月)

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◆なすの肉みそ丼
◆牛乳
◆豆腐ときくらげのスープ
◆梨

 今日は、旬の野菜のなすを使った「なすの肉みそ丼」です。ご飯は茶飯にしました。味付けに豆板醤を使って、少しピリ辛味にしました。スープの具材にはきくらげを入れました。シャキシャキとした食感がおいしいスープに仕上がりました。

9月2日(金)

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◆マーボー豆腐
◆オレンジジュース
◆わかめスープ
◆セサミケーキ

 2学期初日の給食は、8月のお誕生給食です。すりごまの風味が香ばしいセサミケーキを給食室で作りました。
 どこのクラスもよく食べていて、元気な様子を感じることができました。
 

9月2日(金)2年生

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2学期のめあてを書いています。学習面と生活面で頑張りたいことを書きました。めあてが達成できるよう、頑張っていきましょう。

9月1日(木)始業式

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今日から2学期が始まりました。2名の転入生を迎えてのスタートとなりました。
夏休みの自由研究では、料理作りや工作、研究したものをノートにまとめたり、それぞれ工夫しながら取り組みました。

7月13日(水)1年生

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音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカの学習をしています。「ド」「レ」「ミ」を使って指を動かす練習をしました。

7月12日(火)4年生

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SDGsについて学習しています。調べたことを上手にポスターにまとめています。

7月9日(土)葛飾教育の日

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1学期最後の土曜授業日です。1年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの学習をしました。初めて演奏する楽器に興味津々です。いろいろな息遣いで「ド」を吹く練習をしました。また、講師の先生と一緒に「かえるのうた」を演奏しました。

7月6日(水)1年生

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5月ごろに植えた朝顔です。風が強いので教室前の廊下に並べています。とってもきれいに咲いていますね。

7月5日(火)3年生

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国語の授業で、慣用句について学習しています。慣用句の意味を辞書で調べワークシートにまとめました。

6月22日(水)5年生

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習字の学習をしています。今日は、「しんにょう」をもつ漢字の組み立て方について考え、「道」の練習をしました。

6月24日(金)4年生

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理科の授業で、空気と水の性質の違いについて学習しています。注射器に水を入れて、押す強さや押す速さなど変えると、水の飛び方はどうなるか実験しました。
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