ヤゴ救出大作戦を決行するはずでしたが、雨だったためできませんでした。25日（月）に行う予定です。本日は昆虫博士に来ていただき、ヤゴを救出する理由、ヤゴの住処などについて講話をしていただきました。ヤゴやトンボのことを詳しく知ることができました。

５月21日に東京教師道場（理科）のリーダーである３年生担任　川嵜　寛也　の学級で研究授業を行いました。
授業後は、東京都教職員研修センター研修部授業力向上課教授の　林田　篤志　先生からご指導をいただきました。また、葛飾区教育委員会教育指導課学校経営アドバイザーの　浅井　正秀　先生をお招きしてご講話をいただきました。

算数科で「長さのたんい」の学習に入りました。長さ比べには、長さをうつしとることを１年生で学習しました。２年生では〇〇がいくつ分で比べると、どれだけ長いのかが分かることを発見しました。

休み時間になると、多くの１年生が学習センターに訪れ、本を手に取って過ごしています。静かに読書を楽しんだり、興味のある本を探したりする姿が見られました。すすんで本に親しむ児童の様子から、読書への意欲の高まりが感じられます。

２０日（水）５時間目に４−２で、校内研究を行いました。道徳科の学習で、身近にあった事例を友達と共有することで、友達との関わりかたについて考えを深められるようにする学習を行いました。生成ＡＩで副教材を作成し、タブレットを活用することで、考えを共有し、学びを深める児童の姿が見られました。

月曜日に登校したらあさがおの芽が出ていました。1年生は毎朝水やりをがんばっています。金曜日の下校の際には「お休みの日の分もたっぷりあげて帰ろう。」と気づき水やりをしていました。愛情をたっぷりうけて原田のあさがおは、元気いっぱいに育っています。

今年度から利用が始まった、English Roomでの外国語活動の様子です。ＡＬＴの発音やデジタル教科書の音声をよく聞いて、楽しんで発音する姿が見られました。

栽培委員会が話し合い、上半期はミニトマトとヒマワリを育てることにしました。今回は給食の牛乳パックを再利用し、ミニトマトの種を植えました。これからの生長が楽しみです。

今年度、外国語の授業を担任とともに教えてくださるのはJohn先生とTananat先生です。生きた英語に触れながら、楽しく活動に取り組んでいます。

初めて入場から退場まで通して練習しました。最後は、シャッターチャンスを作ります。当日はぜひカメラの準備をお願いします。
ＧＯＯＤ ＤＡＹ．

「なんくるないさー！原田っ子琉球の絆」の練習風景です。息を合わせて、友達と動きを合わせる練習を重ねています。

４年生の図画工作科の授業では、「木々を見つめて」と言う授業を行っています。
今日の授業では、木に触れたり、近くで見たり、風の子音を聞いたりしながら表したいことを見つけることをがんばりました。

高学年リレーも、練習が進んでいます。リズムにのって、テンポよく走る姿は迫力があります。本番まで残り10日となりました。さらに、スムーズなバトンパスができるように練習を重ねていきます。

テイクオーバーゾーン内での、スムーズなバトンパスの練習が進んでいます。休み時間に、子供達がいきいきと練習する姿があります。本番まで残り３回の練習となりました。自信をもって走れるように、練習を重ねていきます。

１時間目に運動会全校練習を行いました。開閉会式の流れ、整列について確認をしました。６年生代表児童の選手宣誓は、校庭に響き渡る、素晴らしい宣誓でした。後半は、５・６年生の応援団が中心となり、応援歌の練習をしました。赤組、白組共に、元気いっぱいのびのびと応援歌を歌いました。

運動会に向けて、高学年児童による、係打合せを行いました。各係の仕事内容を確認し、分担をした後に、各自、準備を進めました。

葛飾区のホームページには、「葛飾教師の授業スタンダード」というものが掲載されています。葛飾区の教師が授業を行う上で意識していくことが書かれています。

そこで、「葛飾教師の授業スタンダード」を基に、原田小学校の授業で共通して取り組んでいくことを、職員会議で確認しました。

子供たちが学びを楽しみ、学力が身についていくような授業づくりを、日々研鑽しています。

原だるまタイム顔合わせ集会が行われました。自己紹介と、次回の集まりでは、何をして遊ぶかについて話し合いました。６年生がリーダーシップを発揮しながら、縦割り班をまとめる姿が印象深かったです。

プログラミング教材「embot」を開発した株式会社 e-Craft 様と授業の打ち合わせを行いました。embotの授業はもちろん、他企業様と連携した授業を予定しています。

株式会社e-Craft CEO 額田　一利　様 COO 亀川　春奈　様　が来校してくださいました。

今年度、最初の単元は聞くことを目標にした「みんな なかよく」でした。学年が変わり、小集団活動のグループも新しくなりました。この単元では「ステレオゲーム」や「想像カルタ」といった活動を行いました。初めて一緒に活動をする友達と楽しく学習する姿が多く見られました。