11月12日木曜日に一学期に植えたさつまいもの苗が大きく育ち、みんなでお芋ほりを行いました。
　子どもたちは、「大きいお芋があるかな。」「たくさんとれるといいな。」とわくわくしながら土を掘りました。土の中からさつまいもが見えてくると、「見つけた！」「こんなに大きいよ！」と歓声が上がり、友達と協力しながら収穫を楽しむ姿が見られました。
当日、お手伝いしていただいた保護者や絆会役員の皆様、そして畑の管理をしてくださった学校評議員の山口様をはじめ、地域の皆様本当にありがとうございました。

　３年生は国語の学習で、「食べ物のひみつを教えます」に取り組んでいます。すがたをかえる大豆の学習を生かして、一人一人が決めた食材について、本やタブレットを用いて調べ、説明文を書いています。

　３年生は今年度から毛筆に取り組んでいます。子どもたちは準備や片付けにも慣れ、スムーズに学習に向かうことができるようになってきました。
　今回の漢字は「小」です。点やはねに気を付けながら丁寧に書くことができました。子どもたちが頑張った作品は廊下に掲示しています。

タラモトースト
フレンチサラダ（ツナ）
ポークシチュー
パイナップル
牛乳

★たらもトーストはギリシャやトルコの伝統的料理であるタラモサラタをパンに塗って食べる地中海地域の食文化です。

給食委員会　Ｓ

　本校は葛飾区で１校しかない「弱視通級指導学級」の設置校ということもあり、毎年３年生を対象に弱視理解教育の授業を実施しています。
　今年度は１１月７日（土）の葛飾教育の日に全学級で実施しました。「見えにくいって、どんなこと」というテーマで弱視学級の教員から子どもたちに紙芝居や実際の器具を使って分かりやすく説明してもらいました。

　１０月３０日（金）の午後、社会科「消防の仕事と人々の協力」の学習で、金町消防署に見学に行きました。消防車についての説明や消防士の方に実際に早着替えをしてもらいました。事前に子どもたちが考えた質問にもたくさん答えていただきました。学んだことをこれからの学習に生かしていきます。

ぎょうざ丼
中華コーンスープ
りんご
牛乳

★中華コーンスープとは鶏がらスープベースにスイートコーンのあまみとふんわりとした溶き卵を加え、とろみをつけたスープです。
　味は卵の甘みがおいしくてトロトロしていてとってもおいしかったです！

給食委員会　Ｓ　

　おもちゃの形ができてきたら、次は「もっと遠くへ飛ぶように」「もっとまっすぐ走るように」動きを改良する時間です。
　タブレットで動きを確認しながら、「ゴムの数を増やしてみよう」「部品の大きさを変えよう」と、何度もためして試行錯誤を繰り返しました。
　自分が工夫したポイントや、とくに見てもらいたいところは「おもちゃしょうかいカード」にしっかりまとめ、友達にアピールする準備もバッチリです！

　2年生の生活科では、「うごく うごく わたしのおもちゃ」の学習がスタートしました。
　今回は、紙コップやペットボトル、ストローといった身近な材料を使って、動くおもちゃ作りに挑戦しています。
　金属のバネの代わりにゴムの力を活かしたり、空気や磁石を使ったりと、どんな仕組みで動かすかを一人一人が一生懸命に計画しました。
　どんなおもちゃができあがるか、完成に向けて夢中で取り組む姿がとても楽しそうです。

　おもちゃが形になったら、いよいよ、「もっと遠くまで飛ばしたい」「もっとまっすぐ走らせたい」という願いを叶えるための改良タイムです。
　子どもたちは、見本のように完成しても、「どうしてここで止まっちゃうのかな？」「高く飛ばしたらどうしたらいいんだろう。」などと原因を熱心に解明していました。
　「ゴムの数を増やしてみよう」と、何度もためしては直す粘り強さを見ることができました。試行錯誤の末、思い通りに動いた瞬間では、教室のあちこちで歓声があがっていました！

クリーミーカレーうどん
さつまいものかきあげ
柿
牛乳

★カレーうどんに野菜が入っていてそれがとてもおいしかったです。
　柿は甘い味で秋を感じられました。

給食委員会　Ｎ

ご飯
コーンコロッケ
こんぶあえ
みそ汁
牛乳

★コーンコロッケとはとうもろこしの粒を主役にした日本の揚げ物です。
　昆布あえはさっぱりしていて食べやすかったです。
　みそ汁のかぼちゃはやわらかくてまろやかでおいしかったです。

給食委員会　Ｓ

えびとまいたけのばら天丼
みそドレサラダ
豆腐だんご汁
牛乳

★えびとまいたけのばら天丼は２０２０年に誕生し、その年の１０月から秋の定番給食として出てくるようになりました。
　味はえびとまいたけプリっとしていて、たれと合わさってとてもおいしかったです。

給食委員会　Ｙ.

５年生の家庭科で、ご飯とみそ汁を作る調理実習を行いました。みそ汁は煮干しから出汁をとり、大根と油揚げを入れました。子どもたちは、具材の大きさをそろえることを意識して切っていました。炊きあがったご飯には香ばしいおこげもでき、手作りならではの味わいを楽しみました。

５年生理科「もののとけ方」では、ものの溶ける量を増やすにはどうすればよいかを調べました。水の量を増やしたり、水の温度を上げたりして、溶け残ったものがさらに溶けるかを確かめました。実験を通して、水の量や温度の違いによる溶け方の違いについて考えました。次回、溶かしたものを取り出すための計画を立てて実験を行います。

５年生の体育では、ティーボールに取り組んでいます。どうすれば得点につながり失点を防げるかをチームで話し合い、作戦をたてています。仲間と声を掛け合いながら、攻め方や守り方を工夫してゲームに取り組んでいます。

５年生の国語では、自然環境を守るためにできることについて発表しました。一人一人、環境に関するテーマを決め、資料を用いながら説明しました。聞き手に分かりやすく伝わるよう、資料の示し方や説明の仕方を工夫しました。

りんごジャムサンド
サーモングラタン
コブサラダ
牛乳

★ジャムパンの歴史は明治時代から続いています。当時は甘酸っぱいあんずジャムが主流でした。
その味はりんごの甘みと甘酸っぱさもあり、香りもよく良くとてもおいしく仕上がっていました。

給食委員会　Ｓ.

五目チャーハン
キムチ入りわかめスープ
カレーまん
牛乳

★五目チャーハンについて！失敗なしのパラパラ炒飯です。味は本当に米がパラパラしており、おいしかったです。
　カレーまんについて！１９７７年にカレーまんが発売され、それが大ヒットしました。味はほかのカレーまんとは違いおいしかったです。

給食委員会　Ｉ.

ご飯
さばの塩焼き
梅ドレッシングあえ
すき焼き煮
牛乳

★梅ドレッシングあえはさっぱりしていて食べやすかったです。
　すき焼き煮は野菜やこんにゃく、肉がたくさん入っていてとてもおいしかったです。

給食委員会　М.