今「アートの廊下」では、５年生の「光のデザイン」が展示されています。割りばしと和紙を工夫して、自分だけのランプシェードを制作しました。
ランプシェードに光がともると、色や模様がやわらかく浮かび上がり、職員室前の廊下は、神秘的な雰囲気に包まれます。子供たちは光の広がり方や色の重なりによる美しさを楽しみながら、思い思いの世界を表現していました。
作品一つ一つに、子供たちの豊かな発想と工夫があふれています。ぜひご覧ください。

本日は、「学習発表会」でした。
子供たちは、この日のために練習を重ね、一人一人がこれまでの学習の成果を発揮しようと本番に臨んでいました。
発表では、少し緊張しながらも、自分の役割を果たそうとする姿や、友達と協力して発表をつくり上げる姿が見られました。大きな声で伝えようとしたり、堂々と表現したりする様子から、「よい発表にしたい」という気持ちが伝わってきました。
どの学年の発表からも、子供たちの一生懸命な姿と、これまで積み重ねてきた練習の成果を感じることができました。子供たち一人一人の頑張りが輝く、すばらしい「学習発表会」となりました。
ご来校いただきました保護者の皆様、地域の皆様、ご来賓の皆様、温かい拍手をありがとうございました。

さて、いよいよ明日、明後日は「学習発表会」です。本日はリハーサルでした。
どの学年も、これまでの学習の成果を伝えようと、最後の確認をしながら真剣に取り組んでいました。大きな声で発表する姿、友達と息を合わせて表現する姿、そして少し緊張しながらも精一杯頑張る姿から、子供たちの成長を感じることができました。
「学習発表会」は、発表の出来栄えだけでなく、子供たちが友達と協力しながら練習を重ね、自分たちの力で一つの発表をつくり上げていく過程そのものが大切な学びです。
明後日は、これまでの努力の成果を保護者の皆様、地域の皆様にご覧いただく機会となります。緊張する子供たちもいると思いますが、ぜひ温かい拍手をお願いいたします。
子供たちの頑張りと成長の姿をどうぞお楽しみください。皆様のご来校をお待ちしています。

今週の金曜日と土曜日は「学習発表会」です。
今、どの学年も練習を頑張っています。
セリフを覚えたり、大きな声を出したり、友達と息を合わせたりしながら準備を進めています。

「学習発表会」というと、どうしても発表することに目が向きます。
「うまくできるかな」「間違えないかな」「緊張するな」
そんなことを考えている人もいるかもしれません。
もちろん、それはとても大切なことです。
でも、今日は、発表する人だけでなく、見ている人の話をしたいと思います。

みなさんは、拍手をする時はどんな時でしょうか。
発表が終わった時。上手だった時。
そんな時にも拍手をしますね。
でも、私は、拍手は「上手だったからするもの」だけではないと思っています。
一生懸命頑張った人に、「よかったよ」「最後まで頑張ったね」と伝えるためのものでもあります。

「学習発表会」では、大きな声が出せる人もいます。
初めから堂々としている人もいます。
でもその一方で、緊張しながら発表する人もいます。
勇気を出してみんなの前に立つ人もいます。
そんな友達の姿に気付くことができる人は、とてもすてきな人です。

「学習発表会」は、発表する人だけがつくるものではありません。
発表をしっかり見てくれている人。
最後まで聞いてくれている人。
そして、友達の頑張りを認めて拍手を送る人。
そういう人たちも一緒につくるものです。

今週の「学習発表会」では、自分の発表を頑張ることはもちろんですが、友達のよいところや頑張りを見つける名人にもなってください。
みなさんの発表を楽しみにしています。