さて、いよいよ明日、明後日は「学習発表会」です。本日はリハーサルでした。
どの学年も、これまでの学習の成果を伝えようと、最後の確認をしながら真剣に取り組んでいました。大きな声で発表する姿、友達と息を合わせて表現する姿、そして少し緊張しながらも精一杯頑張る姿から、子供たちの成長を感じることができました。
「学習発表会」は、発表の出来栄えだけでなく、子供たちが友達と協力しながら練習を重ね、自分たちの力で一つの発表をつくり上げていく過程そのものが大切な学びです。
明後日は、これまでの努力の成果を保護者の皆様、地域の皆様にご覧いただく機会となります。緊張する子供たちもいると思いますが、ぜひ温かい拍手をお願いいたします。
子供たちの頑張りと成長の姿をどうぞお楽しみください。皆様のご来校をお待ちしています。

今週の金曜日と土曜日は「学習発表会」です。
今、どの学年も練習を頑張っています。
セリフを覚えたり、大きな声を出したり、友達と息を合わせたりしながら準備を進めています。

「学習発表会」というと、どうしても発表することに目が向きます。
「うまくできるかな」「間違えないかな」「緊張するな」
そんなことを考えている人もいるかもしれません。
もちろん、それはとても大切なことです。
でも、今日は、発表する人だけでなく、見ている人の話をしたいと思います。

みなさんは、拍手をする時はどんな時でしょうか。
発表が終わった時。上手だった時。
そんな時にも拍手をしますね。
でも、私は、拍手は「上手だったからするもの」だけではないと思っています。
一生懸命頑張った人に、「よかったよ」「最後まで頑張ったね」と伝えるためのものでもあります。

「学習発表会」では、大きな声が出せる人もいます。
初めから堂々としている人もいます。
でもその一方で、緊張しながら発表する人もいます。
勇気を出してみんなの前に立つ人もいます。
そんな友達の姿に気付くことができる人は、とてもすてきな人です。

「学習発表会」は、発表する人だけがつくるものではありません。
発表をしっかり見てくれている人。
最後まで聞いてくれている人。
そして、友達の頑張りを認めて拍手を送る人。
そういう人たちも一緒につくるものです。

今週の「学習発表会」では、自分の発表を頑張ることはもちろんですが、友達のよいところや頑張りを見つける名人にもなってください。
みなさんの発表を楽しみにしています。

今週、来週は「鉄棒チャレンジ」に取り組んでいます。
休み時間になると、子供たちが、鉄棒のところに集まり、それぞれの目標に向かって練習しています。
「できるようになりたい！」と何度も挑戦する姿や、友達と声をかけ合いながら取り組む姿が見られます。
一人一人が自分の目標に向かって、楽しみながらチャレンジしています。

「けやきタイム」を行いました。
異なる学年の子供たちが一緒に活動し、楽しみながら交流を深めました。
上級生が下級生に優しく声をかけたり、みんなで協力して活動したりする姿が見られました。
これからも「けやきタイム」の交流を通して、学年を越えてつながる奥戸っ子の輪を広げていきます。

１年生が、生活科の学習で北沼公園へ「秋探し」に行きました。
公園に着くと、子供たちは、どんぐりや色づいた落ち葉等、身近な自然の中にある「秋」を探しました。形や色の違いを楽しみながら、気に入ったものを見つけては、うれしそうに集めていました。
普段何気なく見ている公園にも、よく見るとたくさんの秋があります。実際に見たり、手に取ったりしながら、季節の変化を感じるよい機会となりました。
秋探しの後は、公園の遊具で元気いっぱいに遊びました。友達と一緒に体を動かし、笑顔いっぱいにの時間を過ごしました。
秋の自然に触れ、楽しく学ぶことのできた生活科見学となりました。

３年生が「社会科校外学習」に行ってきました。
立石様、葛飾区役所、鬼塚、奥戸農園、鎌倉公園、しばられ地蔵等、「かつしか郷土かるた」に登場する場所を中心に見学しました。
また、移動中にバスの車窓からも、「かつしか郷土かるた」にゆかりのある場所を見付けながら、葛飾のまちの様子を確かめました。
実際に現地を訪れ、自分の目で見たり、話を聞いたりすることで、教室で学んできた葛飾の歴史や文化、産業、地域の特色について、さらに理解を深めることができました。
普段、暮らしている葛飾のまちにも、まだまだ知らない魅力がたくさんあります。
「見て、聞いて、確かめる」充実した社会科校外学習となりました。

１０月になりました。
４月に新しい学年が始まってから、もう半年がたちました。
今日は、皆さんに一つ考えてほしいことがあります。

「４月の自分と、今の自分、何が変わったでしょうか」

ちょっと思い出してみてください。
できなかった計算ができるようになった。
漢字をたくさん覚えた。
友達が増えた。
係の仕事が上手になった。
１年生なら、学校のことがたくさんわかるようになったと思います。
でも、私が大切だと思う「できるようになったこと」は、それだけではありません。

例えば、
前より人の話を聞けるようになった。
友達に「大丈夫？」と言えるようになった。
失敗しても、もう一回やってみようと思えるようになった。

こういうことも、全部みなさんの成長です。
自分では、毎日、同じように感じるかもしれません。
でも、４月の自分と比べてみると、きっと何か一つは成長しているはずです。
そして、友達にも同じように、「前よりできるようになったこと」があります。

今週はぜひ、自分の成長を一つ、友達の成長を一つ、見つけてみてください。
１０月も、みんなで少しずつ成長していきましょう。

２年生が鎌倉図書館へ見学に行きました。
図書館の方によるブックトークを楽しんだり、紙芝居を通して図書館の使い方を教えていただいたりしました。
また、目や耳が不自由な方や日本語が話せない方が楽しめる本や、赤ちゃんでも扱いやすいように工夫された本等を紹介していただき、様々な方が本に親しむための工夫について学びました。
その後、館内を見学し、本の並べ方や設備等、図書館には利用する人のための様々な工夫があるとを知りました。
子供たちにとって、図書館をより身近に感じる貴重な学習となりました。

今日は、みなさんが毎日通っている「道」の話をします。

実は、この９月から、みなさんの家の近くにあるような生活道路では、車の最高速度について新しい決まりが始まりました。

どうしてだと思いますか。

それは、みなさんのように歩いている人の命を守るためです。

でも、一つ考えてほしいことがあります。
車がゆっくり走れるようになったら、もう絶対に大丈夫でしょうか。
……そうではありませんね。

青信号だから大丈夫。
横断歩道だから大丈夫。
車が止まってくるはずだから大丈夫。

「大丈夫だろう」と思った時こそ、もう一度、自分の目で確かめてほしいのです。
道を渡る前に、止まる。見る。そして、自分で考える。

これは、交通安全だけの話ではありません。

友達と生活しているときも、勉強しているときも
「みんながやっているから」「誰かが言ったから」「きっと大丈夫だから」ではなく、
「本当にこれでいいのかな」と一度立ち止まって、自分で考える。
それができる人になってほしいと思っています。

今、秋の全国交通安全運動の時期です。
９月３０日は「交通安全事故死ゼロを目指す日」です。
今日の帰り道から、ぜひやってみてください。

止まる。見る。考える。
自分の命は、自分でもしっかり守れる人になりましょう。

４年生が「社会科校外学習」で「品川清掃工場」と「」そなエリア東京」を見学しました。
「品川清掃工場」では、ごみ処理がされる仕組みや施設の工夫について学びました。大きなごみピットやクレーンを見学し、ごみの減量や分別の大切さを実感しました。
「そなエリア東京」では、地震発生後の街並みを再現した体験学習を通して、災害時の行動や日頃の備えについて学びました。
子供たちは、環境問題や防災について見学や体験を通して、理解を深めることができました。今回の学びを今後の生活に生かしていってほしいと思います。

葛飾教育の日に、４年生は「ペットボタル」、６年生は「租税教室」と「薬物乱用防止教室」を実施しました。
４年生の「ペットボタル」は、リサイクル材料を活用した制作活動を通して、環境保全や資源の大切さについて学びました。子供たちは、楽しみながら環境への関心を高めていました。
６年生は、「租税教室」で税金の役割や大切さについて理解を深めるとともに、薬物乱用教室では、薬物の危険性や正しい判断の大切さについて学びました。
子供たちは、それぞれの学習を通して、社会や環境、自分自身の健康や安全について、考える貴重な機会となりました。

５年生が「茨城県自然博物館」と「キッコーマンもの知りしょうゆ館」を見学しました。
「茨城県自然博物館」では、地球や生命の歴史、自然環境について学びました。迫力ある展示や体験活動を通して、自然の不思議や環境を守る大切さを感じることができました。
「キッコーマンもの知りしょうゆ館」では、しょうゆづくりの工程を見学し、発酵や熟成の仕組みについて学びました。私たちの食生活を支える工夫や伝統について、理解を深めることができました。
子供たちは、見たり、聞いたりしたことを熱心にメモしながら学習し、自然や産業への理解を深める充実した一日となりました。

１年生が生活科の学習で「みずあそび」を楽しみました。
しゃぼん玉づくりでは、息の強さを工夫しながら、大小様々なしゃぼん玉を飛ばしました。
大きなしゃぼん玉ができると、子供たちから歓声が上がっていました。
また、マヨネーズ容器を使った水飛ばしでは、水の勢いや飛ぶ距離を確かめながら夢中になって遊びました。
友達と競ったり、教え合ったりしながら、水の性質や面白さに触れることができました。
雨の谷間の晴れの中、子供たちの笑顔あふれる楽しい学習となりました。

今、各学年、２学期最初の測定を行っています。
本校では、計測に合わせて養護教諭による保健指導も実施しています。
１、２年生は「プライベートゾーン」、３年生は「心と体の健康」、４年生は「メディア機器との関わり方」、５、６年生、さくら学級は「歯を大切にしよう」をテーマに学習しています。
子供たちは、話を真剣に聞き、自分の心と体の健康について考えるよい機会となりました。

避難訓練を実施しました。今回は、地震を想定し、全校で安全な避難行動を確認しました。
全学年、自分の命を守る行動がしっかりとできていました。
避難訓練後、６年生は「起震車」による地震の体験を行いました。起震車の中では、震度７の大きな揺れを再現し、６年生の子供たちは、身をもってその揺れを体験しました。
実際に体験した児童からは、「想像していたよりも揺れが大きくて驚いた」「座っていることが難しかった」という声が聞かれました。
今回の体験を通して、地震の怖さを実感するとともに、自分の命を守るために日頃から備えておくことの大切さを学ぶことができました。
今回の体験が、防災について考えるよい機会となりました。

長い夏休みが終わり、今日から２学期が始まりました。
この夏、熊本の地震、日本各地の激しい雨により、大変な被害を受けた方が多くいらっしゃいます。
家が壊れたり、学校に行けなくなったり、今も不安な日々を過ごしていらっしゃいます。

私は、改めて考えました。
それは、
「あたりまえだと思っていることは、本当はあたりまえではない」
ということです。
朝、登校できること。友達と学校で会えること。教室で勉強できること。給食を食べられること。
私たちは、毎日のように過ごしていますが、それは、決してあたりまえのことではありません。
だからこそ、
「今日も学校に来られた」「友達と笑顔で話せた」「勉強や運動を頑張れた」
そんな一日一日を大切にしてほしいと思います。

２学期は、学習発表会等、多くの行事があります。
うまくいかないこともあれば、失敗することもあります。
しかし、友達と支え合いながら、一歩ずつ成長していくことが大事です。

ニュースや報道から、支え合うことがどれだけ大事で、どれだけ大きな力となるかがわかります。
みんさんも困っている人がいたら、声をかける、友達を助ける、してもらったら、感謝の言葉を伝える、そんな２学期にしてほしいと思います。
奥戸小学校の先生方は、みなさんが元気に２学期を過ごせるように応援しています。
今日から、また一緒に頑張りましょう。

５年生が「岩井臨海学校」に行ってきました。
子供たちは、普段なかなか経験のできない海での活動を通して、自然の豊かさや楽しさを存分に味わうことができました。
夜には、手持ち花火や打ち上げ花火を楽しみました。
暗い海辺に広がる美しい光に歓声が上がり、友達との思い出に残るひとときとなりました。
また、宿泊を伴う集団生活では、友達と協力しながら行動し、時間やルールを守ることの大切さを学びました。
互いに声をかけ合いながら過ごす中で、仲間との絆も一層深まりました。
岩井臨海学校での貴重な体験は、子供たちとって大きな成長の機会となりました。今回、学んだことをこれからの学校生活にも生かしていってほしいと思います。

夏季学習教室では、１学期までに学習した内容について、基礎的、基本的な学習内容の定着を図るとともに、一人一人の習熟の状況に応じた学習にも取り組んでいます。
子供たちは、これまでの学習を振り返りながら、計算や漢字等の基礎・基本の確認を行うとともに、自分の課題に応じた学習に意欲的に取り組んでいます。
また、わからないところはその場で確認しながら学習を進め、一人一人に応じた支援の充実にもつながっています。
夏休み期間中も学ぶ意欲を大切にしながら、確かな学力の向上を目指していきます。

さくら学級の５、６年生が「日光宿泊学習」に行ってきました。戦場ヶ原ハイキング、華厳の滝見学、キャンドルファイヤー、東照宮見学、おみやげの買い物等、充実した２日間を過ごしました。
また、区内９校の友達との交流を通して、新しい出会いや学びを得ることができました。
特に戦場ヶ原や東照宮では、これまで経験したことがないほどたくさん歩きましたが、友達と励まし合いながら、最後まで頑張る姿が見られました。
この日光宿泊学習を通して、協力する大切さを学び、一回り成長した姿で学校に戻ってきました。今後の学校生活での活躍も楽しみです。

今日で、１学期が終わります。
みなさんは、この１学期を振り返ってみてどうでしょうか。
「漢字が書けるようになった」「友達に親切にできた」「勉強をがんばった」
という人もいるでしょう。
その一方で、
「もう少し勉強すれば…」「友達とけんかしてしまった」「先生に注意されちゃった」
という人もいるかもしれません。

さて、サッカーワールドカップ、見た人、たくさんいますよね。
日本の最後の試合、ブラジル戦、見ましたか？
日本がブラジルに負けてしまった試合です。
試合終了間際、日本代表の選手がボールを奪われ、その後、失点してしまいました。
それで、日本は、敗れてしまい、試合後、その選手はピッチに倒れこみ、泣き崩れました。

その時、解説者が、こんな話をしました。
「結果論なんです。他の選手もたくさんミスをしている。誰もこの選手を責めることはできない。むしろ、それ以外のプレーは賞賛することばかりだった。切り替えてほしい。」
私は、この言葉がとても心に残りました。

人は誰でも失敗します。
でも、一つの失敗だけで、その人の価値が決まるわけではありません。
みなさんも、この１学期に失敗したことや、うまくいかなかったことがあったかもしれません。
けれども、それだけを見ないでください。
できるようになったこと。頑張ったこと。続けたこと。友達に優しくできたこと。
そんな自分の成長も、ぜひ、思い出して、振り返って欲しいと思います。
そして、みなさんの周りに失敗して落ち込んでいる友達がいたら、責めるのではなく、励ます人になってください。
この解説者のように、「大丈夫だよ」「頑張ったね」「また次があるよ」と声をかけられる人になってほしいと思います。

夏休みは、自分がよかったところぜひ、大切にしながら、新しいことにも挑戦してください。
２学期に、元気に笑顔で会えることを楽しみにしています。