今日は、毎月一回実施している安全指導の日でした。９月のテーマは、マイタイムラインです。水害などの災害が起きた際に、家庭でどのような約束事を決めて、どのように対処するのかを考えておく、その大切さに改めて気付くことのできる時間となりました。

４年生では、教科書教材の「とんび」を学習しました。”様子を思い浮かべて歌う”ことをめあてに取り組み、実際にとんびになったつもりで体を動かしてみました。ゆったりとした曲の感じから、羽をゆっくり動かして、堂々と飛ぶ様子を全身で表していました。

１年生　図工科　いろいろなわざをみつけよう！をめあてにねんどの授業を行いました。
ねんどをまとめる、のばす、つぶす、つまむ、ひきだす、穴をあける、ちぎる、くっつける、もようをつける、などの技を使い、ねんどの形を変えながら作品を作りました。
ねんどのさわり心地を感じながら楽しんでいました。

中央図書館では、様々な人が便利に使えるようなたくさんの工夫がありました。また、ほかにも関係者以外は入れない「秘密のお部屋」にも案内してくださいました。100年前の新聞が本や葛飾区出身の作家さんの原本が保存されていました。

中央図書館に見学に行きました。
司書の方が、図書館の仕事内容や図書館の秘密を教えてくださいました。
また、ブックトークをしてくださいました。３冊の本を紹介してくださり、本をたくさん読みたくなるブックトークでした。

９月の安全指導を行いました。
今回のテーマは、この夏の日本にも多くの被害を出した大雨や台風、洪水などの「水害」です。
映像資料も見ながら、水害が起こった時にどのように行動するとよいかについて考えました。
ぜひ、今日の安全指導を受けたお子様と、ご家庭の東京マイタイムラインや防災グッズなどを見直してみてください。

司書の望月先生に「なんでも見える鏡」の読み聞かせをしてもらいました。
クスっと笑える内容になっていて、物語の面白さに子供たちもにこにこ笑顔でした。

11月に控える連合音楽会に向けて、中・昼休みに練習に励む姿が見られます。
「みんなで音を合わせてみようぜ！」ととても意欲的です。
来週は担当楽器を決めるオーディションがあります。合格目指して頑張ろう！

二学期になり、鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。

まずは、鍵盤の「ド」「レ」の位置を覚え、正しい音を間違えずに押す練習をしています。また、息を吹きながら舌を使って音を区切る「タンギング」にも挑戦しています。

「あそぼ」という曲を題材に、一音一音を確かめながら、みんなで楽しく練習しています。これから少しずつ音を増やし、いろいろな曲が演奏できるように取り組んでいきます。

５年生は、１１月に行われる連合音楽会に学校代表として出演します。音楽室には、楽器決めオーディションに向けて、休み時間練習に続々と集まる児童の姿が。今から楽しみです。

環境講師の田口先生をお招きし、今年度５回目の稲授業をしていただきました。
５回目のテーマは「稲刈り」です。
稲を刈る前までの準備、稲を刈る時期、稲の刈り方などを教えてくださいました。
子供たちは10月に稲刈りができそうだと聞くと、ワクワクした表情で授業を受けていました。

今日は後ろ転がりを練習しました。手のつき方、起き上がり方などに気をつけて練習をしました。まだ慣れていないので、転がりやすいように坂道を作りました。どのように転がったらよいか、少しずつ身についてきました。

１学期から続いている、クマゼミ博士の学習を行いました。セミの生態から、地球温暖化対策、ＳＤＧｓについて学び理解を深めました。自分たちにできることは何か、節約できることは何かについて、一人一人が考えることができました。

オール水元スポーツクラブの方を講師としてお招きし、陸上教室を開きました。
これまで何気なく走っていた徒競走や50ｍ走。改めて、自分が走るほうへ進みやすいスタートの姿勢や走るときの体の動かし方について学びました。
早く走るコツや走りやすいフォームが分かったと振り返っていました。

アイリスルームでは、embotによるプログラミングを友達と協力して行う学習を行っています。今回は友達とペアになり、プロンプトといわれるロボットを動かす指示を作成しました。分からないことがあったときには助け合いながら活動していました。ICT技術を活用しながら、楽しく取り組む姿が見られました。

1年生の体育では、「とび箱遊び」に取り組んでいます。

力強く踏み切って跳んだり、両手でしっかりとマットや跳び箱を押したりするなど、とび箱の学習につながる動きを取り入れながら、楽しんで体を動かしています。

また、友達と「どうしたらもっと楽しく遊べるかな」と話し合い、遊び方を工夫したり、友達の頑張りを応援したりする姿も見られます。友達と関わりながら、意欲的に学習することができています。

これからも、友達と楽しく活動することを大切にしながら、安全に気を付けて学習を進めていきます。

図画工作科の学習でグループごとに星座を考案し、それを大きな黒い紙に協力しながら表現していきました。
最後はブラックライトで星座が浮かび上がる仕上がりになる予定です。
どのような個性あふれる星座ができあがるのか、楽しみです。

総合的な学習の時間「だれでもくらしやすい世の中に」の学習で、ボッチャ体験を行いました。
簡単で楽しいボッチャに大盛り上がりの子供たち。
「ボッチャのようにみんなができるようなスポーツなどを作ってだれもが楽しい世の中にしていきたい。」といった振り返りがあり、体験を通して考えを広げることができました。

校庭に出て、水たまりになっていた場所に水を流して水の流れる方向を調べました。
ラップフィルムをおさえる人、水を流す人、記録のためにタブレット端末で撮影をする人など、グループごとに役割を分担して実験することができました。

講師の先生方に教えていただきながら、embotをタブレットで動かしました。「ライトが光る」「両手が動く」プログラミングを行い、embotが動くたびに、喜びと驚きの声をあげていました。
また、embotに色や飾りをつけ、世界にたった一つのembotを作ることができました。
作成したおもちゃをどのように販売するかについても教えていただきました。
とても楽しい時間となりました。