平均の学習を一通り終えたところで、グループで協力しながら自分の歩幅を調べる学習をしました。

巻き尺に沿っていつも通り歩いてみたり、大股で歩いてみたり、少し跳んでみたり…。

考えながら学習を進める姿が印象的でした。

今日は、あまりに注目して答えを考える問題を学習しました。

問題文で何を聞かれているのか波線を引いたことで、「全部のケーキを入れるから、箱が足りないよ！」と問題文を根拠にし、考えている児童がいました。

見事、予想と合っているととても嬉しそうでした。

集会委員会による児童集会が行われました。
集会委員は大きな声でかけ声をかけます。
「はるだるまと行こうよ！」「教科書だって持ってるし！」「ノートだって持ってるもん！」
「てんらんかい」６文字なので異学年で６人集まります。
集会委員会のメンバーは４人しか集まれない人達が６人になれるように２人を探して一緒にしてあげるお手伝いをしています。
今日の集会を通して、全校のみんなが顔を見合わせたり手をつなだりして交流することができました。

１学期の最後の単元は、今学期に学んだ「聞く・話す」を生かして「協力して相談する」をめあてに、「ウミガメの島」や「いないものさがし」などに取り組みました。活動をスムーズに進めるために、友達と相談して作戦を立てたり、意見を伝え合ったりして、楽しく活動していました。

３階 算数室前の掲示板に、算数のなぞなぞを掲示しています。
今日は、４年生と先生が問題を解こうと集まっていました。

皆が楽しんで算数に取り組めるよう、今後も工夫を続けてまいります。

みんなが大好きな給食の時間です。給食当番の仕事ではよく働き、よく食べるこどもたちの姿があります。

水曜日は読書タイムです。
学習センタ−で借りた本や学級文庫を手に取り、集中して読んでいます。
高学年はタブレット端末を使って電子書籍も活用しています。

マットを使った運動遊びを行っています。
丸太転がりや前転がり、カエルの足うちや川跳びなどを行いました。。
どのようにしたらできるか技のポイントを意識しながら、アドバイスをし合い、技がきれいにできたら友達とハイタッチして喜び合いました。

竹内物産展で、お土産を買いました。

お金やら、送る人のことやら、みんな一生懸命考えながらかいものをしていました。

その後、お弁当を食べ、１２：２０頃バスに乗りました。

日光彫体験の最後に、先生から日光彫りがどのように生まれたのか教えていただきました。

日光彫りの展示を１０分ほど見学した後、近くで飼われていた馬も見させていただきました。

日光彫りに取り組みました。

カーブや、細かな部分を彫ることが難しかったようです。
６年生は最後まで頑張って彫っていました。

日光木彫りの里に着きました。

館内では、日光彫で作られた工芸品が展示されていました。
これから、日光彫を体験してきます。

お世話になった、林間学園を８：２０頃出発しました。

閉園式では、学園の方からこの３日間を振り返るお話をしていただきました。

３日目の朝食は、ロールパン、白魚のバジル焼き、ソーセージ、スープなどのパン朝食でした。

朝会では、気持ちの良い挨拶や、きれいに部屋を片付けることを確認しました。

その後、今日もラジオ体操をしました。

三日目の朝です。

お世話になった、施設や林間学園の方に感謝しつつ、シーツや部屋の片づけをしています。

2日目の夕食は、ご飯、チキンソテー、けんちん汁、いもフライなどでした。

見学が終わり、林間学園に帰ってきました。
部屋の整理、カードゲームやおしゃべりなどをして、のんびり過ごしています。

トロッコを降り、坑道を見学しました。
江戸時代〜昭和までの銅山の採掘作業の一端を知ることができました。