6/29 ３年生 リコーダー演奏 がんばります
夏休み たぶん宿題で 出るでしょう 6/29 ためし書き 自分の課題 赤ペンで
上千葉の これが書写の スタンダード さとふるじゃ ないです右から ふるさとです 6/29 まさに今 台風の動きが 気になります
6/29 敬語はね 大人になっても 難しい
敬語マスターへの道はまだまだ続きます。 6/29 ６年生の 先生が特別に 英語活動
葛飾区立小学校教育研究会の英語部に所属している教員です。 ALTを上手に活用して、楽しく英語活動をしていました。 6/29 カタカナの 書き分け注意 シツとソン
6/26 １時間では とても足りない また来たい
江戸で時間を使い過ぎると、明治、大正、昭和、平成、令和の東京のゾーンの時間が足りなくなります。 6/26 リニューアル 江戸東京 博物館
江戸から東京へ。タイムスリップします。 大混雑です。小学生も中学生も。外国の方も大勢いらっしゃいます。 6/26 ありがとう 美味しいお弁当 いただきます
6/26 １５分で 着いた江戸東京 博物館
6/26 激込みで 集合写真は 断念です
都道府県の木の道を通りました。 雨も少し降ってきました。 写真待ちの学校の列が都道府県の木の道の中央付近まで続いていました。 集合写真は断念です。 6/26 いつか君が 踏んで働く 赤じゅうたん
御休処を見て、中央広間をのぞき込んで空の台座を確認し、本会議場を見て回りました。 6/26 注目の 国会議事堂 ５０００人
参議院が本会議で見学できず、衆議院に集中してしまいました。 中庭でかなり待ってから、下に入れました。 6/26 参議院 特別体験 プログラム
まずは、参議院別館での特別体験プログラムで、法案の提出、委員会での審議、本会議での議決という模擬国会をやらせていただきました。 子供の読書活動推進法案は圧倒的多数で可決してもらいたかったですが、千葉県、埼玉県、東京都の３つの小学校の子供たちは、反対票が多かったのが驚きで、少し残念でした。 6/25 どこかの班で お誕生月仲間 やってほしい
６年生も先生方もいっしょにやってほしいです。 まずは各クラスで練習してみてください。 出てきて手を繋いで回るだけでもいいので、必ず先生方も一緒に踊ってください。 6/25 輪になって 和ができますね たてわり班
6/24 毛筆を 硬筆に生かす 書写学習
毛筆で大きく書くことでよりわかりやすく、そしてわかったことを硬筆に生かすこと。 さらに他の文字にも生かすこと。生活に生かす書写の学習を目指しています。 よい姿勢 よい持ち方も 大事です 6/24 試し書きから とても変わった まとめ書き
一目瞭然です。基準と比べて考えて、自分の課題を見つけて、自分で練習用紙を作って取り組み、課題を達成しました。友達にも見てもらいました。これが学習の成果です。 6/24 お手本の 授業を受ける ５年生
総会の前には、研究委員による公開授業です。 ５年生の学習に真剣に取り組む様子を参観に来た先生方がとてもほめてくださいました。 6/23 ４年生は けっこうしっかり 泳ぎます
自分では まだむずかしい ４年生 |
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