３年生は、外部講師をお招きして、「わかめ」学習を実施しました。
実際のわかめを用意してくださり、実際に触れることで、においや手触りなどを確かめることができました。わかめの長さにも驚いたようです。
給食では、この学習に合わせて、わかめを使った海藻サラダを用意してくれました。

４年生の書写の学習風景です。
今日は、毛筆で「麦」を書く学習に取り組みました。右払いの書き方を知り、半紙に何度も練習していました。書写で学習したことを生かし、ノートやプリントも丁寧できれいな文字を書くことができるようになってほしいです。

6月29日(月)
サラダうどん
くきわかめのいためにすいか ジョア

6月30日(火)
ホイコーローどん ちゅうかサラダ
かきたま汁 牛乳

今朝の朝読書の時間は、１学期最後となる保護者・地域ボランティアの方々による読み聞かせでした。用意してくださった本、大型提示装置に映し出した本の読み聞かせに、児童は静かに聞き入っていました。
保護者・地域の読み聞かせボランティアの皆様、１学期の読み聞かせ活動にご協力いただきありがとうございました。２学期以降も、どうぞよろしくお願いします。

今朝の朝読書の時間は、１学期最後となる保護者・地域ボランティアの方々による読み聞かせでした。用意してくださった本、大型提示装置に映し出した本の読み聞かせに、児童は静かに聞き入っていました。
保護者・地域の読み聞かせボランティアの皆様、１学期の読み聞かせ活動にご協力いただきありがとうございました。２学期以降も、どうぞよろしくお願いします。