生活科の学習の一環として、１、２年生合同で「学校たんけん」を行いました。
この活動では。２年生が１年生の案内役となり、校内の様々な場所を紹介しました。
２年生は、職員室や事務室、保健室等について「ここは〇〇する場所です」「静かに使うとろこです」等と、優しく丁寧に説明する姿が見られました。１年生も、興味をもって話を聞いたり、質問をしたいりしながら、学校の施設について理解を深めていました。
上級生としての自覚をもって行動する２年生の成長と、それを頼りに安心して活動する１年生の様子が大変微笑ましい時間となりました。
今後も、学年を超えた交流の機会を大切にしながら、思いやりの心や主体的に学ぶ力を育ててまいります。

葛飾どんぐり様をお迎えして、「フロアホッケー」を教えていただきました。
ホッケーの運び方、シュート等の練習をたっぷり行ってから、ゲームを実施しました。
みんな意欲的で、２時間でとても上手になりました。
フロアホッケーを通して「ルールを守ること」「友達と協力すること」の大切さを学ぶことができました

今年度、初めての「おはなし会」がありました。
おはなし会の方にいらしていただき、各学級で読み聞かせをしていただきました。
本に触れることのできる貴重な機会です。
おはなし会の皆様、ありがとうございます。

６年生の日光移動教室で、強く感じたことを２つお話しします。
それは、「言われたことをそのままにしない力」です。
注意を受けたら、次は必ず直す。同じことを繰り返さない。
これは簡単そうで、なかなかできることではありません。

そしてもう一つ。
「仲間を大切にする姿」です。
声をかけ合い、支え合う。
だからこそ３日間、本気で楽しめたと思います。

この２つは、まさに「奥戸っ子しぐさ」です。
特別なことではありません。一人一人の行動でつくるものです。
６年生の日光移動教室の３日間は、まさしくその姿でした。
学校生活においても大切なことです。
全校で、この先も実行していきましょう。

今日は、４週間の教育実習を終えた実習生の先生からもお話があります…

気持ちのよい学校生活をすごすため、上級生が手本となって、縦割で清掃活動を実施しました。コミュニケーションを図り、協力していく絶好の機会ともなりました。

気持ちのよい学校生活を過ごせるようにするため、上級生が手本となって清掃活動を縦割で実施しました。コミュニケーションを図って、協力する絶好の機会ともなりました。

「きまりを守る」「友達と協力する」「責任をもって行動する」は、この「日光移動教室」のめあての中にもありました。６年生一人一人が、意識して生活した３日間でした。６年生の日頃の行いがよかったのか、３日間快晴で、心配していた雨天の予報も消えてしまいました。
　１日目は、源泉で１０円玉で実験、光徳牧場でアイス・ジュース、華厳の滝見学、２日目は、東照宮見学、なかがわ水遊園で体験活動、夜は大盛り上がりのキャンプファイヤー、３日目は益子焼制作、お土産…、と盛りだくさんでした。
　日に日に集団として、成長していく６年生を目の当たりにして、とても頼もしく、そして、楽しい３日間でした。
　この３日間の貴重な体験、経験を卒業までの日々に、生かしていってほしいと願っています。