しっかり声を出せるようにしましょう。
レベル１　おじぎをする
レベル２　声に出す
レベル３　聞こえる声で言う
レベル４　元気な声で言う
レベル５　明るい声で言う

植物の水やりありがとう。

今日は葛飾教育の日です。
受付ボランティアのお母さんありがとうございます。

静かに落ち着いた朝のスタートができている３年生です。

一番華やかなシーズンでしょうか。園芸委員会ありがとう。

何年何組でしたかね。（ヒント：指導教官が写っています！）
他の学年の授業参観にも行きます。
皆さんのがんばっているところを見せてほしいと思います。
今週は暑くなりそうです。体調に気をつけて過ごさせてください。

愛鳥週間（バードウィーク）の本の紹介をしました。
デジカメが不調で撮影できておらず、本当に久しぶりの全校での校庭での朝の集いの様子も、教育実習生の挨拶も、画像がありませんが、とてもいい態度でした。
昼休み元気に遊んでいました。

楽しそうですね。これはやってみたいです。なんという技法なのですか。

最初に始めたのは５年生？２年生？うまいです。短距離走の学習もいろいろ工夫して楽しそうです。

学びの場の工夫をしています。さすが６年生です。子供たちのアイディアも期待します。

２，３年生にもドッジビーが人気になってきました。
フォームロケットは剣にして遊んでいる子がいたので注意しました。武器にしては困りますね。

職員室は大丈夫でしょうか。何グループかが、聞きにきました。何かあった時に来るのですが、そういう機会はなかったようでうね。それはそれでよかったです。
さて、ここの外には何があるでしょう。

２年生が１年生を案内して学校探検です。校長室に入ったことがあると自慢している子もいました。昨年度もこの探検の時に、全員中に入れてあげていなかったようです。ごめんなさい。ソファーに座ったグループもあったような。とにかく人数が多すぎて時間がかかってしまうので、またいつか機会があったらどうぞおいでください。

気温がもっと上がるかと思いましたが、そうでもないですね。怪しい雲も。
こんな端っこで遊んでいないで、校庭に出て遊びなさいと言われています。

内容について、後日本校ＨＰの学校図書館のページに掲載しようと思います。
お楽しみに。
「学校図書館５月号」（全国学校図書館協議会）
特集２　豊かな読書環境の中で生まれる読書感想文　のトップに
読み書きのチカラ〜子どもたちに一生の財産を〜　

楽しく跳びました。曲に合わせて、みんなで合わせて、いろいろ技をやっていると、とっても楽しくなるのはなぜでしょう。縄跳びで跳ばなくても、これでいいかもしれません。

Ｓの字もできる子が増えてきていますね。継続は力なりですね。

５月の連休明け、１年生の子供たちが元気に登校できているのは、もちろん送り出してくださるご家庭のご家族のおかげですが、登校の付き添いや旗振りのお父さんやお母さん、登校班の班長さんや副班長さんのお兄さんやお姉さん、他のお友達のおかげですね。

連休中、あまりお友達と一緒に遊ぶ機会はなかったかと思います。とてもうれしそうにお友達と遊んでいます。朝、久しぶりの登校で泣いている１年生は少しでした。
尿検査の未提出が７０人を超えました。今日忘れた子は明日持ってきてくださいね。

動き出しそうな感じがしますね。

帽子の色が紺色になりました。大きく描けていますね。

今日はまさかのはしご車！大きいです。３０ｍ伸ばす点検もサービスでやってくださいました。ついでにこいのぼりもいくつか直してくださいました。