6/1 実験で 実感できる 心の時間
タブレットに授業の記録が ありまして ふりかえりも皆で 自由自在 6/1 分度器の 秘密をみんなで 探します
6/1 バケツ稲を 支えてくれる 人がいます
6/1 1年生も 校長先生に インタビュー
質問してくれてありがとう。 6/1 理科委員? いいえ、草取り ボランティア
6/1 ほうれん草 じゃがいも茹でて おいしくなあれ
すみません。温かくておいしくて、撮影しないで食べてしまいました。 6/1 植物の 生長に土は 必要ですか
6/1 逆数の 意味が分数で その通り
適用問題も終わった子は、オクリンクで送られたミライシードでどんどん発展学習です。 素敵なタッチペンも標準装備になったのですが、指がいいそうです。 6/1 急上昇 暑熱順化が 間に合いません
スプリンクラー大活躍です。 6/1 事例出す 順番も大事 説明文
時計の時間と心の時間 もうすぐワールドカップですね。 絶対に負けられない戦いがそこにはあります。 負けているときは時間が経つのを速く感じて、リードしているときは長く感じますね。 これも関係ありますかね。 6/1 通じたんだ どうぞの一言 おじいさんに
交流が どんどんできる 6年生 男女の区別も 全然なしです 5/27 調べたら 理解深まる 伝え合い
ちなみにこちらの先生は学年の社会科12時間を担当します。 5/29 見えた答案 誠実でありたい 心とは
心の状態を表しているのでしょうね。 教科担任制で、1週間に12時間体育の授業を担当している5年生の先生です。 他に担当するのは、担任する学級の道徳と総合と学級活動と算数です。 5/27 草取りを するのが大変 学年園
夏休みは仕方ないとしましょう。 5/27 子供たちと 元気に遊ぶのも 実習です
5/27 このポーズの 秘密がわかったら 教えてね
5/27 バケツ稲 あっという間に 苗植え完了
ここは藤棚の予定だったそうですが、条件が悪くて、そのままです。 バケツ稲のちょうどいい場所になっています。 それはなぜか。稲穂が育ってきたらわかります。 5/27 比べます 最初と最後の 自分の気持ち
そこからみんなでいっしょに考えていきましょう。 5/27 思いやり 2枚の地図で 気付きます
5/27 曇り空 明日の遠足 心配です
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