5/19 ４年生 算数「わり算の筆算」
今日は 843÷4＝210 や 619÷3＝206 のように、商に0が立つわり算 を学習しました。 子供たちは、筆算の手順をみんなで確認しながら、言葉で説明し合い、理解を深めました。 その後は問題演習を行い、確実な定着を図りました。友達同士で教え合う姿や自分の力で一生懸命に取り組む姿が見られました。 5/19 ５年生 国語「言葉の意味が分かること」
今日の学習では要旨をまとめることをめあてに設定しました。 子供たちは、筆者の主張や考えをとらえるために、教科書の中で大切だと思う部分に線を引きながら読み進め、それをもとにグループで話し合いました。 話し合いはとても活発で、互いの考えを尊重しながら学び合う姿が見られます。 このような活動を通して、考えを言葉で表現する力や文章の要旨をまとめる力を育てています。 5/19
・いかのねぎ塩焼き ・じゃこと茎わかめの野菜あえ ・玉ねぎのみそ汁 ・牛乳 5/18 全校朝会
副校長先生からは、フロリズ通りの花壇の植え替えやフロリズフェスティバルの様子に触れながら、地域の行事に積極的に参加し、地域を好きになってほしいという話がありました。 今週の目標は「廊下・階段は歩こう」です。 5/17 ６年生鼓笛隊 フロリズ通りフェスティバルでの演奏
当日は「ドラゴンクエスト序曲」「行進曲」「男はつらいよ」「ドラムマーチ」「校歌」の５曲を披露し、これまでの練習の成果を堂々と発揮しました。 力強い演奏と息の合ったパフォーマンスに、会場からは大きな拍手が送られました。 地域の皆さまに温かく迎えていただき、子供たちにとっても貴重な経験となりました。 今後も地域とのつながりを大切にしていきます。 5/15 ４年生 音楽「エーデルワイス」
活動ではペアになり、友達の演奏の様子を聴き合って確かめました。「できてるよ」と声をかけ合う場面もあり、その言葉に笑顔を見せる児童の姿が印象的でした。 今後も、互いのよさを認め合いながら学びを深めていく活動を進めていきます。 5/15 ３年生 自転車教室
実技では、道路に見立てたコースを使って発進・停止・左右確認などの練習を行いました。子供たちは警察の方の話を聞き、一つ一つの動きを確かめながら安全な運転を意識して取り組む姿が見られました。 5/15 ２年生 算数「どんな計算になるのかな？」
問題文をよく読み、場面を思い浮かべながら、言葉を手掛かりに、どんな計算になるのかを考えていきました。そして、自分で式をつくり、これまで練習してきた筆算を使って計算しました。 5/15 ５年生 図工「ビー玉大ぼうけん」
思いどおりに転がらない場面では、傾きや高さを調整したり、パーツを作り直したりしながら、何度も試して改良を重ねていきました。 試行錯誤をくり返すうちに、次第に熱中し、楽しみながらも粘り強く取り組む姿が見られました。 また、友達の作品を興味をもって楽しむ姿があり、互いの工夫を認め合う時間もありました。 5/15 ６年生 家庭科「いためる調理をしよう（調理実習）」
卵を割る場面では、最初は緊張してどきどきしていた児童も、きれいに割れた瞬間には笑顔がこぼれました。 塩やコショウの量を自分で調整したり、加熱時間を変えて好みのかたさを探したりと、一人一人が工夫しながら調理を進めました。 5/15
・ちぐさ焼き ・ごまずあえ ・呉汁 ・牛乳 5/14 ５年生 総合「お米の授業」
今回は、田植えに向けて種もみの発芽と苗を育てる活動に取り組みました。講師の方の話によく耳を傾けて活動していました。 5/14 セーフティ教室
１・２年生（２校時） テーマ： 連れ去り防止 など 身近な危険から自分を守るための行動について学びました。「いかのおすし」など、日常で実践できるポイントを確認しました。 ３・４年生（３校時） テーマ： 万引き防止 など 中学年では、万引きが犯罪であること、周囲の人や自分自身に与える影響について考えました。講話を通して、正しい判断をする力や、誘惑に負けない心のもち方を学びました。 ５・６年生（４校時） テーマ： 闇バイト など 高学年には、近年社会問題となっている闇バイトの危険性について、実際の事例をもとに学習しました。SNSをきっかけとした犯罪への巻き込まれ方や、安易に誘いに乗らないことの大切さを理解しました。 今回の学びを日常生活に生かし、自分の身を守る力をさらに高めていってほしいと思います。 5/14
・鮭のごましょうゆ焼き ・きんぴら大豆 ・豚汁 ・牛乳 5/13
・鶏肉のマーマレード焼き ・コールスローサラダ ・そら豆のポタージュ ・牛乳 5/12 ６年生 国語「聞いて、考えを深めよう」
子供たちは、相手に伝わりやすく、答えやすいように言葉を選んで質問をつくることを意識しながら準備を進めました。今日のインタビューでは、相手の話を聞きながら、自分の考えと比べたり、疑問をもったりしながら聞く姿が見られました。 5/12 １・２年生 消防写生会
当日は校庭に２台の消防車が入り、子供たちは自分が描きたい場所を選んで写生を始めました。 消防士さんにもモデルとして協力していただき、消防車の形や道具、消防士さんの姿をよく観察しながら、構図を自分で決めて描き進めました。 中には、細かな部分までこだわり、最後まで粘り強く取り組む児童の姿も見られました。 5/12 ５年生 国語「見立てる」
子供たちはまず、文章をいくつかの段落に分けた段落カードの並べ替えを行い、文章がどのような構成で成り立っているのかを考えました。「はじめ」「中」「終わり」の構成や考えや事例などの記述から、根拠をもって並びを考えることができました。 活動の中では、友達と活発に意見を交わす姿が多く見られました。友達の考えを聞いて新しい視点に気付いたり、自分の考えを言葉にして伝えたりすることで、より深く文章を読み取ろうとする姿が見られました。 今後も、互いの考えを尊重しながら学び合う活動を通して、文章を読み解く力や表現する力をさらに伸ばしていきます。 5/12 ４年生 社会「水はどこから」
今日は、学校や家庭での水の使われ方を調べ、どのような場面でどれくらいの水を使っているのかを具体的に考えました。そして、実際の使用量を知ることで、生活の中で多くの水が使用されていることに気が付き、驚いていました。 5/12
・青のりポテト ・サイダーポンチ ・牛乳 |
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