もののあたたまり方
絵の具や示温インクを使い、水がどのようにあたたまるのか実験をしました。
鼓笛引継ぎ式2(5年生)
鼓笛引継ぎ式では、6年生が大切に使ってきた楽器を5年生が直接移譲され、大切に扱うこと、伝統を大切にしていくこと、鼓笛をさらに発展させていくことなどを6年生と約束しました。
鼓笛引継ぎ式(5年生)
2月の葛飾教育の日に鼓笛引継ぎ式が行われました。6年生から鼓笛を引き継ぎ、これから頑張っていこうという決意の感じられる演奏会になりました。
[ 1年生】雪遊びをしました。
大きい氷を見つけて、「冷たーーーーい!」と言いながら、触っていました。 【6年生】 交流サッカー大会
大会を終え、最後の練習会を行いました。 【6年生】 鼓笛引継ぎ式に向けた練習
5年生から6年生に上小松小学校の伝統が引き継がれます。 是非、おいでください。 【1年生】朝読み
【1年】手巻き寿司給食
【6年生】 小中連携協議会
上小松小学校の全ての学年の授業を見学して頂きました。 終了後、様々なグループ(生活指導、学校行事など)に分かれて ディスカッションを行いました。 有意義な会とすることができました。今後も連携を深めていきます! 安全マップ作り(5年生)
今日は総合の学習で安全マップを作るために校外に行きました。とってきた写真をもとにどこが危険か話し合いこれからマップにまとめていきます。
【6年生】 マジックショー
数々のマジックに 子供たちからの拍手と歓声で大盛り上がりの時間となりました。 【4年生】SDGsについて
葛飾区役所のSDGs推進担当の方に来ていただきました。葛飾区の取り組みと、私たちに何ができるのかお話していただき、みんなで考えました。
【1年生】職場体験学習
[1年生】たこあげ
【1年生】むかしあそびをおしえてもらおうの会
【4年生】マジック教室
体育館で、マジックを見せていただきました。ハートのカードが移動したり、体が切れてしまったり、不思議なことが目の前で起きましたが、楽しいひと時を過ごすことができました。
マジック教室(5年)
今日はマジック教室がありました。いろんな種類のマジックを見させていただき、驚きと感動をたくさん味わうことができました。
総合的な学習の時間(5年生)
総合的な学習の時間で事故を減らすために安全マップを作成することになりました。今日は、マップを見てどこが危険か話し合いを行いました。
【4年生】もののあたたまり方(実験)
金属を熱するとどのようにあたたまるのか、銅の棒と銅板を使って実験をしました。
【3年生】4年生の総合発表
三年生は真剣に話を聞き、「これからまとめる葛飾区の学習にも生かしたい」と話していました。四年生に学んだことを自分たちの学習に取り入れようとする姿に、成長が感じられました。 |
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