一人一人自分の鉢に植えたミニトマトの観察をしていました。カードとタブレットを使って記録します。

スープはやはり出汁が命でしょうか。
とってもよい味に仕上がったミネストラスープです。

メニュー
・ミルクパン
・ポテトコロッケ
・ミネストラスープ
・ジョア

アサガオを育てます。
植木鉢に土を入れ、種をまきます。

説明的文章「こまを楽しむ」の学習です。

１組：パンどろぼうとなぞのフランスパン
　　　万次郎さんとたぬきのこ
２組：手話

１組：あおい玉あかい玉しろい玉
２組：がっこうにあにあわない、ふしぎなともだち

１組：いちじくのはなし、大ピンチずかん
２組：チェロの木

バトンパスを練習しています。
走りながら受け渡し、後ろを見ないで受け渡しなどなど、それぞれめあてをもって取り組んでいます。

電流の向きを入れ替えると、プロペラが反対に回ることを確かめていました。

長いなわを使って運動しています。
跳び越したり、回してくぐったり、楽しいいろいろな動きを見付けていました。

ゲームをしながら、もっとみんなが楽しめるようにするには？
と考えます。
サーブを返す動きについて提案が出ました。

１組は国語。インタビューの学習です。
２組は社会。学習計画を立てていました。

わり算の筆算をしていました。
たてかけひくおろす
です

国語の時間です。
話す聞くの学習で、友達とかかわり合いながら学習を進めています。

今日の様子です。

１年生に、一人一台のタブレットが渡されました。
これから使っていきます。

今回の図工は、工作です。満足できたのでしょう、進んでみんな見せてくれます。

小さめなお肉ではありますが、たくさん入っているおいしいサラダです。

メニュー
・パエリア
・焼肉サラダ
・ABCトマトスープ
・牛乳

体育でリレーをしています。
チームで話し合って取り組みます。
走る姿へ声援も響きます。

テストの返却がありました。見直しをしています。テストの見直しはとても力を伸ばします。
いじめについて学ぶ学習カードをもとに、じっくりと考えていました。
国語の時間は、話す聞くの学習。まずは自己紹介について、何を話そうか考えてから友達に話にいきます。