1月22日給食
★ソース焼きそば ★中華コーンスープ ★かぼちゃのデザート春巻き ★牛乳 今日の給食は「かぼちゃのデザート春巻き」です。具のかぼちゃをゆでてつぶし、砂糖、生クリーム、バターで味付けし甘いかぼちゃあんを作ります。それを春巻きの皮でひとつひとつ包み、きつね色になるまでカリッと揚げれば完成です。 見た目はおかずの春巻きと一緒なので、食べたらびっくり！かぼちゃの甘さが広がるデザート春巻きです。子供たちの様子を見ていると、おかずだと勘違いし最初に食べている子が何人かいました。そのあと「甘い！」「デザートだったんだ！」と驚きながらも、うれしそうに味わっている姿が見られました。 こうした小さな“食の驚き”を、これからも給食を通して届けていきたいと思います。 1月21日給食
★ビスキュイパン ★冬野菜ポトフ ★大根のサラダ ★みかん ★牛乳 今日の給食はビスキュイパンです。「ビスキュイ」とはフランス語でビス（二度）キュイ（焼く）ことを意味し、給食では、丸パンの上にビスケット生地をのせて焼き上げ、さらにパンの間にはいちごジャムをはさんで提供しました。 低学年の子供たちにとっては初めてのメニューだったため、その見た目から「上にのっているチーズは何ですか？」と不思議そうにしていました。「ビスケット生地ですよ」と伝えると、「甘いパンだ！」と目を輝かせながらわくわくしていました。一方、４年生は以前食べた経験があり、配膳の段階で早くも「おいしいやつだ！」とうれしそうな声があがっていました。 初めてのメニューには抵抗感を持つこともありますが、学年が上がるにつれてどんな料理でどんな味なのかがわかり、少しずつ食べ慣れていきます。そういった食の経験を通して食べ慣れていって欲しいですね。 1月20日給食
★冬野菜カレーライス ★れんこんチップサラダ ★フルーツヨーグルト ★ヤクルトピーチ 今日の給食は３学期初、今年初の「冬野菜カレーライス」の登場です。普通のカレーライスとは異なり、冬野菜の大根、ほうれん草が入った野菜たっぷり栄養満点のカレーライスです。手作り給食であるため、ルーも手作りです。小麦粉とサラダ油でじっくり炒めていきます。カレー粉を入れると給食室だけではなく、学校中にいい香りが広がっていました。 今日は水泳の授業があり、帰ってきた１年たちは「今日はカレーだ！」と大喜びでした。子供たちに「カレーに大根が入っているのに気づきました？」と聞くと「気づきました。おいしかった！！」と元気よく答えていました。 寒い季節にぴったりの、体がぽかぽか温まる冬野菜カレーライス。寒さに負けず心も体も元気いっぱいになってほしいですね。 川端小学校郵便局開設
図書委員会の皆さん、配達などよろしくお願いします。 1月19日給食〜６年考案残菜減らそうプロジェクトメニュー〜
★ごはん ★みそかつ ★もやしのサラダ ★豆腐とわかめのみそ汁 ★みかん ★牛乳 １１月末から１２月初めにかけて川端小の給食は葛飾区内で１番残食が多いということから６年生より「残菜減らそうプロジェクト」が実施されました。その取り組みにより川端小のみなさんが苦手なメニューでもしっかり栄養を摂りつつ、残さず食べられるメニューをということで６年生が考えてくれました。 みそかつは川端小でも人気メニューですが、苦手とするサラダは人気メニューのパリパリ海藻サラダと同じ味付けのドレッシングにしました。 人気のメニューのみそかつということもあり、子供たちは「今日のお肉おいしかった」「野菜頑張って食べたよ」と６年生のプロジェクトを思い出しながら一生懸命食べている様子でした。 今回、このプロジェクトにより川端小の残菜は減らすことができました。ご協力いただきありがとうございました。残菜を減らすために自分にできることを一人ひとりが考え、行動していけると良いですね。 集中することで得た結果
この日は、葛飾諏訪太鼓の演奏がありました。本田小・中学校そして川端小学校の子供たちも混じっての演奏でした。先生3人も飛び入りで参加し、楽しい1時間になりました。 また、そのあとは、ニコニコ班でのかるた大会でした。異学年の交流のよさを感じたことを保護者の方からいただきました。ありがたい話です。 午後は東立石地区のかるた大会の予選でした。川端小学校が、2月8日本大会出場となりました。青少年立石地区委員会の皆様、ありがとうございました。 夢をもとう。翼ドリーム
今年は女子選手にもお越いただき、お話も伺いました。 子供たちは、朝から来るのを楽しみにしていました。授業後、サインを求めて長い列ができていました。 南葛SCの皆さん、ご多用なところ、お越しいただきありがとうございました。 1月16日給食
★ごはん ★ジャージャン豆腐 ★もやしのナムル ★せとか ★牛乳 ジャージャン豆腐は中国の四川省の家庭料理です。漢字では「家常（かじょう）」と表し、家で常に食べられる豆腐料理という意味があります。この料理の特徴は豆腐を油で揚げるところから作りますが、給食では生揚げを使い肉や野菜と一緒に炒めて作りました。 みそベースの味付けでごはんがとても進み、子供たちは喜びながらごはんを食べ進めていました。子供たちから今日の給食の感想を聞くと「今日は野菜がおいしかった！」「おいしくてにこにこしちゃった」とかわいらしい感想もいただきました。これからも、子供たちが食の楽しさに触れられるような給食づくりを続けていきます。 やっと終わりました。席書会
これから、スクールサポートスタッフ、支援員の先生方が、台紙を貼り、展示をしてくれます。ご準備ありがとうございます。 1月15日給食
★小豆とさつまいものごはん ★ししゃものいそべ揚げ ★白玉だんごのきのこ汁 ★牛乳 今日は１月１５日の「小正月」にあわせた献立です。元旦を「大正月（おおしょうがつ）」と呼ぶのに対し、１５日を「小正月（こしょうがつ）」と呼びお正月の終わりを指します。地域によってさまざまですが、大正月は年神様やご先祖様をむかえる行事に対し、小正月は豊作を願う、農業に関する行事が多いのが特徴です。そして小正月には小豆を入れたお粥を食べる風習があります。小豆の朱色は邪気をはらう力があると言われており、小豆粥を食べて 1 年間の健康をお祈りします。 給食では「小豆とさつまいものごはん」をいただきました。小豆粥よりホクホクしたさつまいもが入っているため食べやすく、さつまいもの黄色と小豆の赤色が彩りよく出来上がりました。 ししゃもも立派なししゃもを使用し、食べやすく青のりの入ったいそべ揚げにすると、「今日の魚はおいしいから食べられる！」と魚が苦手な子、小魚の骨が苦手な子も今日は残さず食べている様子でした。 古典的な献立で子供たちには少しハードルが高いと思われましたが、全体的によく食べていました。季節の行事を感じながら食文化を学ぶ良い機会となりましたね。 みんなで助け合って過ごした停電の1日
8時30分には、教育委員会の先生方が、体育館で子供たちを並ばせて下さり、担任の先生方が、健康観察、お弁当のチェックをしました。 ここでは、396名の児童が登校していることがわかりました。 その後、校長先生が、今日みんなで力を合わせて楽しく過ごしましょうという話をしてくださいました。 また、生活指導主任の先生から、トイレの使い方、防寒着を着た生活の仕方について、話がありました。 この日は特別な日なので2時間ずつ、低中高学年に校庭と体育館が割り当てられました。学年集会をしたり、スポーツ交流をしたりしました。 13日は、南風で天気も良く、教室の室温もあたたかくて天気にも助けられました。 給食は、パンと牛乳と伊予柑とビスコでした。水筒がない子には水ペットボトルが配られました。お弁当があったので、パンが食べられない子がいたり、お弁当に焼きそばやタルタルを入れて、パンに挟んだりする子がいました。 昼休み、掃除の頃に屋上のタンクの水がなくなり、ペットボトルの水で手を洗ったり、マンホールトイレや川端公園のトイレを使って生活しました。 みんな助け合って怪我なく笑顔溢れる1日となりました。共助ということを学んだ1日ではなかったでしょうか。 教育委員会の皆様には、施設面、安全面等、午前午後合わせて、40名もの方々に支援していただきました。本当に心強くありがたく感じました。ありがとうございました。 午後3時25分には、電気が復旧し、電気や水のありがたさ、当たり前のありがたさを感じた1日となりました。 ｢怪我をさせない1日に｣という本校の教職員の力量の高さにもリスペクトする1日となりました 最後になりますが、保護者の皆様には、急な対応にも関わらず、お弁当などの対応に改めて感謝申し上げます。 子供たちが｢学校が楽しみしたいること｣を改めて重く受け止めて、日々を大切にしていこうと改めて感じた1日となりました。 1月14日給食
★ごはん ★サバのピリ辛ねぎ焼き ★切り干し大根の炒め煮 ★呉汁 ★牛乳 ３連休明けと停電の影響により通常の給食提供ができなかったため、久しぶりの給食となってしまいました。今日の給食はおいしいサバを使った、「サバのピリ辛ねぎ焼き」です。脂がのったおいしいサバを調味料で味付けし、ねぎのソースをかけて提供しました。 焼き魚が苦手な子も多く、子供たちはどういう反応をするかドキドキしながらクラスを回ると、「さばがおいしい！」「おかずがおいしいからごはんもおいしい！！」と味わっている様子でした。 久しぶりの給食で温かい給食が出ると心も体もほっとしますよね。当たり前のように給食が提供されることを感謝していただきましょう！ アビリンピックって何だろう。
これは、南葛SCと一緒にブーケプロジェクトをしている藤本さんが、能登半島地震の復興イベントを川端小学校と行いたいという申し出があり実現しました。 ちょうど、４年生は３学期に職業人に学ぶキャリア教育を総合的な学習の時間に行うということがあり、障害者の方が社会でどのように活躍していったかを学ぶ機会となりました。 藤森さんのお話を聞いたあと、4年生がブーケ作りを行い、11日のイベントで実際に売られます。お時間のあるご家庭は、チラシを配布しましたので是非見に行っていただければと思います。 こうした社会貢献、社会参画をする活動により、子供たちの主体性や、自己肯定感を高めることに繋げています。 藤本さん、藤森さん、ご多用なところお越しいただき、ありがとうございました。 1月9日給食〜エブリワン給食・春の七草〜
★わかめごはん ★鶏肉とじゃがいもの筑前煮 ★七草すいとん ★はるか ★野菜ジュース 明けましておめでとうございます。うま年とかけまして、川端小の子供たちみなさんが「うまい！！」と思う安心・安全な給食を提供していきたいと思いますので本年もよろしくお願いいたします。 ３学期始めの給食は春の七草メニューです。みなさんは春の七草を言えますか？子供たちに聞くと何だっけとぼんやりとしていましたが、給食を機に覚えてみましょう！春の七草は「せり・なずな・ごぎょう・はこべら・ほとけのざ・すずな・すずしろ」の７つの野菜です。すずなはかぶ、すずしろは大根のことをいいます。本来は１月７日に刻んでお粥にしていただき、お正月で疲れた胃腸を休めるために食べます。給食ではすいとんにしていただきました。 久しぶりの給食で量に慣れず苦戦している子も見られましたが、「全部食べられた！」とにっこりと教えてくれました。 ３学期は短いため給食回数が少ないですが、心と体が元気になるような給食を届けたいと思います！！ 代表の２年生の発表が立派だった3学期始業式
今日は３学期の始業式でした。
朝登校時から「おめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」とあいさつする子どもが昨年度よりも多く、ご家庭でのご指導に感動したところでした。 早速、体育館での始業式でした。まず、２年生の代表の２人の児童の発表がありました。2人ともお友だちと頑張ることなど、学校生活でしか味わえないことについて発表していました。終業式の３年生も素晴らしかったですが、２年生も立派でした。 その後校長先生からは、「３学期に優しい言葉でコミュニケーションをとることで、楽しい３学期にしましょう」というお話がありました。 式のあと、生活指導の上野先生から今月の登校班で頑張ることについての話がありました。 １か月間、最後の登校班での登校になります。校外委員の皆様、お世話になります。よろしくお願いします。 明日の3学期始業式を迎えるにあたり
また、主事さんや調理員さんは、校舎内外や、器具の清掃をしてくれています。 こうして明日が待ち遠しい学校になっています。 病気なく、登校してくる子供たちを教職員一同楽しみにしています。 寒さ厳しいので暖かくして登校させてください。よろしくお願いします。 ２学期終業式
子供たちは、この日の朝は、３時間ということだけてはなく、おうちでの楽しい出来事を話しながら登校してくれます。 朝８時半に体育館に集まった子供たち。静かに司会の森先生の話を聞いています。 静寂のなかの終業式。３年生の３人が自分の頑張りだけでなく、川端小学校の素晴らしさを話してくれる子がいました。 校長先生からは、２学期に頑張った学習発表会の話と冬休みに頑張ってほしいことについてのお話がありました。 転校する５人のお友達。新しい学校でも、力を発揮して頑張ってください。 川端小学校の子供たちの魅力の１つは合唱のすばらしさ
全校合唱は、昨年度の研究発表会でも、当時の小高教育長先生から、「川端小学校の子供たちの合唱は、区内でも素晴らしいですね」とお褒めの言葉をいただきました。 改めてこの日も歌声の重なりを聴いて、周りにいた教員の誰もが「ステキ」と感じたことと思います。子供たちの一生懸命な姿に心を動かされる歌でした。こうしたところも保護者の皆様や地域の皆様にも聴いていただく機会をつくらなければと思いました。 川端小学校の皆さん、美しい合唱をありがとうございました。 ２年生が１年生に「まち探検」の成果発表
２年生は堂々と１年生に発表していましたし、１年生は聞いて感じたことや考えたことを発表していました。 ２年生は、校内研究授業を通して、作文用紙に書くことをこれまで積み重ねてきました。また、伝え合う活動を通して、まとめたことを相手に分かりやすく伝えるための工夫が見られ、学びに深まりが見られました。 こうした活動を通してそれぞれが自他を尊重するとともに、わかりやすい文にするために、順序を考えるなど、本気度が増していました。 １年生、２年生は、聞く力と話す力が高まったことを感じました。お疲れ様でした。 ３年生のオンラインの授業
子供たちは緊張しながらも、自分の書いた文をしっかり伝えようと頑張っていました。 第六葛西小学校とは、先生同士のつながりで、挑戦されたようです。 こうした相手が変わることで、文章をどのように相手に伝えるのか、相手意識をもって協働しながら推敲することにつながります。研究の成果の一端がみられた授業でした。 第六葛西小学校の３年生の皆さん、しっかり聞いてくれてありがとうございました。 |
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