道具の使い方等、説明をよく聞いて、凄い集中力で日光彫りに挑戦中です。

注意事項について説明を聞いて、地下坑道に進んでいきます。外との気温差に驚きながらも、真剣な眼差しで見学をしています。

たけのこニョッキ、王様じゃんけん、いつどこで誰がゲーム、そしてカラオケ、バスレクで楽しんでいるうちに、あっという間に佐野SAに到着しました。休憩を終えて、再び、出発です。

2泊3日の日光移動教室が始まりました。出発式では、三宅校長先生から、集合時間を守ること、友達と協力すること、思いやりの心で相手意識をもつことについて話がありました。
仲間と一緒に成長できる3日間になることを願ってます。それでは、いってきます！

全員が乗車完了しました。暑すぎず、雨にも降られず程よい天候です。日光林間学園に向けて、出発です。

今年度の本校研究主題は「自分の思いや考えを伝え、学びを深め振り返る学習活動の工夫〜ICTやAIの活用による協働を通して〜」です。
第１回目の校内研究は図画工作科の授業でCanvaを活用したり、のびログというワークシートを使い友達との協働的な活動や対話を中心に行いました。

本日、教育実習生による研究授業が行われました。4年生の算数科の「角の大きさ」について学習を行いました。熱心に学ぶ子供たちの姿が印象深かったです。

今月29日に児童集会が行われました。今回は先生当てクイズ。パンダが好きな先生は？サウナが好きな先生は？など集会委員会の子供たちからクイズが出ると子供たちは真剣に考えていました。

今月11日と18日に学校地域応援団を中心とした花植え活動が行われ、のべ58名の参加者によって原田小学校北側の花壇が花で賑やかになりました。
正面玄関のプランターにも参加した児童が花を植えました。ぜひご覧ください。

今日は運動会でした。天候がどうなるか不安でしたが、涼しい気候のなか開催することができました。子供たちは短距離走、リレー、表現のすべてにスローガン「限界突破！最後まで思い出に残る運動会」の言葉通り全力を尽くし、素敵な思い出に残る運動会になったと思います。応援してくださった保護者の皆さま、地域の皆さま、ありがとうございました。

明日はいよいよ運動会。
今日の給食は、栄養士が考えた運動会応援メニューです。
リハーサルで元気いっぱい校庭で演技した子供たちへ、豚肉に含まれるビタミンB1で疲れた体を回復し、デザートの2色ゼリーで赤組白組どちらも頑張れるように応援しました。
明日の運動会で、子供たちが全力を出せるよう、応援しています。

３階の廊下の様子です。スローガンが掲示されました。いよいよ明日は運動会。
学習センターの入り口には、学校司書が選んだ運動会に関する本が並んでいます。これらの本を読むことも運動会の練習になるかもしれませんね。学校全体で運動会を盛り上げていきます。

運動会も間近に迫ってきました。各学年練習にも熱が入っています。
リレー選手と応援団は、中休みの時間に練習をしています。短い時間でも集中して取り組み、どんどん上達してきました。本番が楽しみです。

春の終わりに生きものや植物の観察をしました。ちょうちょやテントウムシの幼虫を発見することができました。

今年度から区立図書館では読書に親しむ機会を積極的に支援するために、５、６年生を対象に電子書籍サービスを活用した『かつしかっ子ブック』の取り組みを始めました。原田小学校でも21日（水）に利用を開始しました。約800冊の電子書籍を目の前に、目を輝かせ読書の世界に引き込まれていました。今後は調べ学習などにも活用し読書活動の充実を図っていきます。

16日（金）運動会全校練習２回目が行われました。この日は応援の練習や閉会式の練習を中心に行いました。応援団は、４年生から６年生児童で結成され、休み時間に練習に励んだ成果を出すことができました。オリジナル応援も披露され、運動会に向けて士気を高めることができました。

15日（木）の朝学習ではMIM（多層指導モデル）を全学年で実施しました。特殊音節（拗、音、長音、促音、撥音などの、ひらがな・カタカナの場合に文字と音が１つずつ対応していない、言葉の頭にくることのない音）についての学習です。どの学年もゲーム感覚で楽しみながらも集中して取り組んでいました。
音と文字を正しく認識することは読み書きの基礎基本でもあります。取り組みの結果を活用し、一人一人に寄り添った支援につなげていきます。

原田小学校の５．６年生は、月に1回、委員会活動を行っています。学校をよりよくするために自分たちで活動内容を考えて行っています。
写真は、代表委員会が各学級から集めた運動会のスローガンを1つにまとめている様子と、保健委員会が一年間の活動目標を話し合っている様子、栽培委員会がトマトときゅうりの苗を植えている様子です。どの委員会も熱心に取り組んでいます。

１年生がグリンピースのさや剥きに挑戦しました。教わった通りに上手に剥き、給食の「ピースごはん」に入れていただきました。上級生に「美味しかったよ」と言われ、嬉しそう表情を浮かべる児童の様子が見られました。普段は苦手と言っていた児童もグリンピースにチャレンジし、食べていました。

図画工作科では、粘土を使った学習をしました。丸める・のばす・つまむなどの活動から粘土の触り心地を楽しみました。手をしっかり使って形を工夫し、自分のイメージを表現しました。つくった作品をオクリンクプラスで共有し、友達の作品を鑑賞しました。