バルサアカデミー葛飾校 体験授業
当日は、プロの指導者から基本的な動きや仲間と協力することの大切さを学年に応じた内容で指導していただきました。子どもたちは楽しみながら積極的に取り組み、笑顔あふれる授業となりました。 サッカーを通して、考えて行動する力や挑戦する気持ちを学ぶ、貴重な経験となりました。 【3年生、4年生】バルササッカー教室
ディフェンスがいる状況でのドリブルシュートの練習やパスの練習をしました。 動いてパスをもらうことや、相手が取りやすいパスを出すことなどを教えていただきました。 最後の試合では、ゴールを決めたらチーム全員で喜ぶルールがあり、ゴールを決めてハイタッチなどをして喜んでいました。 【6年生】バルササッカー教室
ボールをフリーでもらうにはどうすればいいのか、ドリブルだけでなくパスも使うこと、ゴールを決めたらチームみんなで喜ぶことなどを教えていただきました。 6年生は2月に行われる交流サッカーに向けて、よい体験になりました。 アイリスルームの日常(6)
写真は、「ゴムゴムキャッチャー」という活動を行っているところです。みんなでゴムを引っ張り、ペットボトルをつかんで運びます。活動を通して、相手の考えや反応に合わせて他者とうまくかかわる力の伸長を図っています。小集団での学びが個々の学びを深めていけるものになるように指導しています。 【4年生】サケの卵からはじまる命の旅
背中が茶色に、お腹も銀色になってきています。 水槽の底から少し浮き上がって元気に泳いでいます。 26日から4年生がエサをあげ始めます。 成長がますますたのしみです。 【4年生】EnglishTime
2チームに分かれ、代表者がALTのジョン先生が出題する動物とスポーツの英単語を黒板に絵で描き、何の動物が何のスポーツをしているか英語で答えます。 チーム戦のため、相手チームより早く答えようと協力し合い楽しんでいました。 【給食】長崎県の郷土料理
ちゃんぽんは長崎県が発祥の地とされています。 つきあげは、さつまいもを蒸して熱いうちにつぶして揚げた料理です。 棒でついて(つぶして)揚げることから「つきあげ」と呼ばれるそうです。 【1年生】生活科 そとであそぼう
【3年生】English Time
今回は、英語の早口言葉に挑戦しました。 発音やイントネーションに苦労することもありましたが、最初はゆっくり、徐々にスピードを上げていきリズムよく読みを楽しんでいました。 【4年生】サケの卵からはじまる命の旅
お腹のふくろが少しずつ小さくなってきています。 からだに少し色がついてきて、元気に泳ぎ回っています。 水槽の底にみんなで集まっている姿もかわいらしいです。 【図工科】6年生作品展
6年生が6年間の図工の学びを土台に、児童一人一人が用具や材料を自ら選び、既存の形にとらわれないトータルデザインの時計として、制作した作品が展示されました。 休み時間には、1〜5年生が作品を鑑賞していました。 【席書会】
学年の目標にしたがい、学習したことを生かし、心をこめて書きました。 作品は校内に展示されています。 【2年生】お正月遊び
【給食〜行事食〜】
こんだては行事食〜人日(じんじつ)の節句・正月料理〜の ・七草うどん ・松風焼き ・栗きんとん ・牛乳でした。 人日の節句は1月7日です。この日は、1年間の無病息災を願って、春の七草が入った「七草粥」を食べる風習があります。2日遅れですが、給食でもみなさんの健康を願って春の七草が入ったうどんが出ました。 【4年生】サケの卵からはじまる命の旅
サケの赤ちゃんはおなかの袋の栄養で育つので、食べ物を探す必要がないそうです。 3学期 始業式
本年もよろしくお願いいたします。 【4年生】サケの卵からはじまる命の旅
新潟県五泉市(ごせんし)能代川(のうだいがわ)から原田小学校にサケの卵がやってきました。 産みおとされてから、50日が過ぎるころ、卵の中にサケの赤ちゃんの目が見えて、さらに70日が過ぎると卵の中で回るように動いていたサケの赤ちゃんが、ようやく卵のからをやぶきでてきます。 これから4年生は、講師の田口先生からお世話の仕方などを学び、餌やりや観察記録をつけていきます。 【お正月行事食】
1年の健康や幸せを願い、家族が集まっておせち料理やお雑煮といった正月料理を食べます。正月料理の内容は地域や家庭によってさまざまですが、縁起の良い食材が使われているのが特徴です。 展示してあるおせち料理には料理ごとの解説もついています。 【2年生】English Time
ALTのジョン先生が持っているクリスマスに関する絵カードを英語で答えて正解すると紙製のボールをバケツに投げ入れることができます。 ボールがバケツに入ると1ポイント獲得できるというゲームをしました。 なかなかボールがバケツに入らず苦戦していましたが、カードを素早く英語で答えていました。 【6年生】特別授業「『幸せなら手をたたこう』はこうして生まれた」
幸せにについて、「し」る、「あ」いする、へい「わ」、「せ」かいとつながる ということを態度で示すことが大切であると、様々なエピソードを交えながら教えていただきました。最後には感謝の気持ちとして子供たちから多言語で「幸せなら手をたたこう」を歌いました。 平和を大切にしていくために私たちがすべきことを考えさせられる貴重な時間となりました。 |
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