本日、体育館において来年度新入生入学説明会を実施しました。
生徒会役員による標準服および指定ジャージの紹介に続き、校長より学校の教育方針について挨拶がありました。その後、事務職員より学校納入金および給食費無償化に関する説明、保健主任よりアレルギー調査についての案内を行いました。さらに、生活指導主任から学校生活の基本的なきまりについて、教務主任からは教育課程および入学式に向けた準備事項について説明しました。最後に、PTA本部より来年度のPTA委員についての紹介がありました。
　ご出席いただいた保護者の皆様に厚く御礼申し上げます。新入生の皆さんを迎える４月に向け、教職員一同準備を進めてまいります。

本日、２年次の国語科による研究授業が実施されました。単元は光村図書『未来へ向かって　３年間の歩みを振り返ろう』です。生徒が中学校生活の３年間を振り返り、自分の言葉で文章にまとめることを通して、学びの意味や成長を見つめ直すことをねらいとしています。生徒が興味をもって活動できるよう、教師による適切な助言や支援が随所に取り入れられていました。授業では、まず生徒が自分で書いた文章をペアで交換し、内容・構成・表現の３つの観点から読み合う活動を行いました。生徒たちは相手の文章を丁寧に読み取り、「もっと具体的な体験を書くと伝わりやすいよ」「この締めくくり方が読み手に印象を残すね」など、読み手を意識した助言を積極的に行っていました。
また、意見交換の場面では相手の考えを尊重しながら理解しようとする姿勢がみられ、対話を通して文章をよりよくするための工夫を学ぶ様子が印象的でした。こうした交流を通して、生徒は自分とは異なる見方に触れ、多様な考え方を認め合う大切さにも気づくことができました。今回の授業は、生徒が“自分の言葉で伝える力”を高めるとともに、仲間との学び合いを通して新たな発見や気づきを得る、実りある時間となりました。

本日２校時に、２年１組で社会科歴史的分野の初任者の先生による研究授業が行われました。授業では、生徒一人ひとりが主体的に学びへ参加できるよう、ジグソー型学習（協同学習）の手法を取り入れ、仲間と協力しながら理解を深める工夫が施されました。ジグソー型授業とは、学習内容の一部をそれぞれの生徒が担当し、その後にメンバー同士で教え合いながら全体像を完成させていく 協同学習の方法です。
授業は主に下の２段階で進みます。「エキスパート活動（専門グループ）」
同じテーマを担当する生徒同士が集まり、内容を深く学ぶ時間です。今回は「ペリー来航の背景」「江戸幕府の対応」「庶民の反応」「開国の影響」の4つを分担しました。
「ジグソー活動（ホームグループ）」
４人グループに戻り、各メンバーが自分の担当した内容を仲間に説明し合います。
各自の学習内容が“ピース”となって組み合わさり、最後に学習全体が完成（＝ジグソーパズルの完成）します。この学習法では、互いに教え合うことで理解が深まり、協調性や説明する力が育まれます。
今回のジグソー型授業を通して、生徒たちは互いの考えを尊重し、協力して学びを完成させる力、自分の言葉で説明する表現力、複数の資料を比較して読み取る歴史的思考力を大いに高めることができました。ペリー来航という出来事を、ただ暗記するのではなく、「なぜそのようなことが起きたのか」「それがどんな影響をもたらしたのか」を、仲間とともに考えながら深く理解する貴重な学習となりました。

本日は都内の多くの私立高校で入学試験があったため、３年生の在籍３０％以上の欠席により、午前授業でした。２月２４日から始まる学年末考査まで本日で２週間になり、各学年で学習計画表と試験範囲表が配布されました。２月は他の月に比べ、駆け足で過ぎていくとよく表現しますが、あっという間に１０日も過ぎました。春は確実に近づいています。

本日、各専門委員会で 1月の活動の振り返り と 2月の活動計画の確認 を行いました。
生徒一人ひとりが学校をよりよくするために主体的に話し合う姿が見られ、どの委員会でも活発な意見交換が行われました。

天候にも非常に恵まれ、３月並みの気温の暖かさの日に１年生では校外学習として都内各地の博物館や美術館、動物園、水族館などのさまざまな見学地を班ごとにまわりました。
事前に班ごとに作成した班行動計画表をもとに、班員で協力して頑張っていました。普段の授業では学ぶことができない、実際の展示物を見たり、公共のマナーを意識しながら見学したりするなど、貴重な体験をすることができました。学年全体としては、どの班も時間どおりに到着チェックをすることができ、大きな事故やトラブルも発生することなく、安全に学校に帰ってくることができ、大成功でした。道中で道に迷ってしまって、次の見学地の見学時間が減らせざるをえなかった、乗りたかった時間の電車に乗ることができなかったなど、細かい部分も反省は各々あるみたいですが、９日（月）から始まる事後学習でしっかり振り返りを行い、来年の自然教室や校外学習に向けて、学年でレベルアップしてほしいと思います。

本日の６校時、１学年では明日の校外学習（都内巡り）の事前指導を行いました。初めての校外での本格的な班活動ということもあり、持ち物や時程、いざという時のマニュアルなどの確認を行いました。明日は最高気温が１６度と２月にしては、とても暖かい日になりそうです。スローガンのマナーを守って、最高の学びにしてほしいと思います。

本日の本校は４時間授業で、１３時すぎには下校し、午後から本校職員は鎌倉小学校にて柴又小学校・東柴又小学校・近隣の保育園の先生方と一緒に授業見学と協議会を行う、小中連絡協議会が行われます。生徒は１５時まで家庭学習になります。３年生は来週の私立一般入試、再来週末の都立一般入試に向けて、家庭学習に励んでください。１・２年生も学年末考査まで残り３週間を切りました。少しずつ、試験勉強に力を入れていきましょう。

本日の放課後に２年２組にて、３月７日（土）葛飾教育の日に体育館で開催される学習発表会に向けて、第１回目の実行委員会が始まりました。本校の学習発表会では技術・家庭科や美術科などで制作した作品、修学旅行や校外学習などの各学年行事などの事後学習のまとめ、美術部や家庭科部、科学部などの部活動で制作した作品を展示しています。今回の学校行事から３年生ではなく、２年生が中心となって、運営していきます。今年度はどんな作品が展示されるのか、今からとても楽しみです。

平成２４年度から必修化された武道の学習として、本校では柔道を取り入れています。
１年生では、最初の学習として「武道の心得」や「柔道着の着方・畳み方」を学びました。
柔道は相手を尊重することを大切にする競技であり、礼に始まり礼に終わるという精神が貫かれています。授業では、まず最初に柔道の歴史や、安全に取り組むための心構えについて学びました。生徒たちは、姿勢を正して礼をする所作や、練習前後の挨拶の意味について理解を深めていました。
続いて柔道着の着方・帯の結び方を練習しました。帯をきれいに締められるよう、友達と確認し合いながら取り組む姿が見られました。また、練習後の柔道着の畳み方も指導し、道具を大切に扱うことや、身の回りの整理整頓の大切さについて学ぶ時間となりました。
初めて触れる柔道に緊張しつつも、真剣ながら楽しそうに取り組む生徒の様子が印象的でした。今後は受け身や基本の動きを学び、安全に配慮しながら技の習得へと進んでいきます。
生徒たちが武道を通して、礼儀や思いやり、心身の成長を感じられるよう、授業を進めてまいります。