３年生が元気いっぱいに表現していて楽しそうです。自分の状態を表す言葉をたくさん学びました。

リードをしてのバトンパスができるようになってきました。

コキアでした。忘れてしまっていてすぐに言えなくてごめんなさい。水やりありがとう。

集中して学習できました。６年生の学習のようでした。がんばりました。水源林の大切な働き３つ、確かめてみてください。

図書ボランティアかみちば風の会の皆さんが６月の展示をしてくださいました。読み聞かせと環境整備の二刀流です。ありがとうございます。子供たちも喜んでいます。

校庭奥、三連倉庫の横です。細かい種がたくさん出てきます。

今日の昼は全学年一緒に遊んでいます。

茹で加減も味付けもちょうどよかったです。ありがとうございました。

５年生はじゃがいもとほうれん草です。協力して安全に気をつけて学習を進めています。

この学年の女子はリレーが好きですね。うまくぶつからないように走ります。

２けたと同じように位をそろえて１の位から計算です。よくできていました。

今朝は友達と向かい合って、くの字運動、Sの字運動、ラディアン１型と３型をやりました。見てみると先生方もがんばっていますね。

かがやき教室で、柔らかい素材のモルックでゲームをしながら、少人数のグループでの学習をしていました。子供たちのいいところがたくさん出ていました。

どこに咲いているでしょう。ヒントが写っています。これは農産高校からいただいたものではありませんが、今年度も花の苗などをいただけるようにお願いをしてあります。

友達の作品を鑑賞して、よいところを見つけます。楽しんで学習できました。

生活の中であるのかな。意味を考えて、仕組みを理解しています。今年度は４学級で６つの教室に分かれて学習しています。

いい音が出るようになりました。

今週苗を植えます。コメ不足解消に役に立つかな。

気候と暮らし、産業はどのように関係しているのでしょうか。予想して、話し合っていました。

どんな違い、どんな効果があるのかな。上手に話し合っています。