学校のいろいろなところをきれいにしてくださっています。夏の暑い日も校庭の植木や草花の世話があります。学校の廊下はとっても長い。窓ガラスは学校中にいったい何枚あるのでしょう。

校庭で遊ぶとき、1年生だけは黄色い校帽をかぶります。上級生のお兄さんやお姉さんは、小さい1年生にケガをさせないように見守ってくれています。

ようやく涼しくなって、外遊びができるようになりました。20分休みに思いっきり走ってリフレッシュ。さて、このシュートは決まったのでしょうか。

6年生が日光移動教室に行っている間は5年生が最上級生です。20分休みにのびのびと過ごしています

20分休み、いっぱい咲いているマツバギクに水をやります。

砂場でお山を造って、流水の実験です。流れる水の３つの働きは「浸食（しんしょく）・運搬（うんぱん）・堆積（たいせき）」。川がカーブするところでは外側が削れていって、内側に砂がたまっていく様子がはっきりとわかりました。

動物がくらしているまわりの様子までくわしくかいたり、印象的だった動物を大きくかいたりしました。みんなで出かけてワクワクした生活科見学をふりかえることができました。

２年生も１年生と一緒に上野動物園に生活科見学に行きました。２年生は動物の形や色・模様、表情までくわしくかいています。動物を見て考えたことも文章に表しています。

３年生は社会科で葛飾区について学んでいます。社会科見学で訪れた小松菜農家や博物館で学んだことを地図に表しました。地図に表すことで空間の把握ができます。

４年生の廊下には朝学習で書いたミニ作文が掲示されています。限られた文字数で自分の考えを表現します。これから深まっていく「秋の楽しみ」について経験を踏まえて自分の言葉で書きました。

５年生のミニ作文は、新聞記事を読んで考えたことを書きました。「食べられる食器」え！？食器が食べられるの？まず驚いて、その目的や環境への影響について自分の考えを深めました。

10月２日（木）の児童集会では、「かつしか郷土かるた集会」を行いました。各学級で集会委員の児童が読み手となりました。楽しそうに取り組むところや真剣な表情で札を取り合っているところなど、みんな夢中になって取り組んでいる姿が見られました。。

９月18日（木）に生活科見学として上野動物園に行きました。１・２年生合同のグループごとに園内を回り、いろいろな動物を見て歩きました。パンダやゾウなど、様々な動物を見たり、友達と一緒にお弁当と食べたりと楽しんで過ごすことができました。また、電車に乗るときや園内でのマナー、時間を見て行動することなど、事前に学習したことを生かして活動することができました。

９月12日、３年生が社会科見学として藤田農園、みらいわくわく館、郷土と天文の博物館へ行きました。藤田農園では小松菜の収穫体験をさせていただき、子供たちは自分で収穫した小松菜を食べるのをとても楽しみにしていました。みらいわくわく館、郷土と天文の博物館では、葛飾区の魅力をさらに知ることができました。

９月２０日（土）の葛飾教育の日に道徳授業地区公開講座が開催されました。３時間目までに全クラスが道徳の授業を行い、４時間目に体育館でパラアーチェリーの選手である下山利博先生に講演をしていただきました。車いすでの生活の大変さや、アーチェリーや100キロマラソンに挑戦していること等を聞き、諦めずに挑戦し続けることの大切さについて学びました。

せせらぎ学級の６年生は、６年１組と一緒に「私の中の花」を制作しています。今日は、「私の中の花」を飾るオリジナル額縁を作りました。額縁のパーツをボンドで慎重にくっつけていました。

せせらぎ学級の４年生は、４年２組と一緒に環境学習に参加しました。ごみを減らすための「かつしかルール」についてとごみ減量の大切さを学びました。３Ｒの意味を学んだり、自分たちができるごみを減らすための行動について考えたりと、とても有意義な時間を過ごすことができました。

手芸用のクラフトバンド（紙バンド）を土台にして作ったお面は、形も色も一つとして似ている物さえありません。それでもなんとなく正義のヒーローっぽい顔と悪役軍団的な顔があったりして。子供たちの発想の自由さに感心します。

自分の好きな本を2冊選んで借りることができます。絵本などのお話ももちろんだけど、動物、虫、宇宙、外国と、興味をどんどん広げるたくさんの本があります。自分のペースで夢中になって本を読むのは大切な時間ですね。

「時間的なじゅんじょ」をあらわすことばにしるしをつけていきます。全文シートとタブレットをつかって、学習をつみあげていきます。