5.29「文づくり」（国語 1年生）
「が」を使った文づくりです。 「はじめに「ひまわりが・・・。」で練習します。」と先生が言うと、 たくさん手があがり、次々と発表がありました。 ひまわりがさいた。 ひまわりがきれいにさいた。 ひまわりがきれいだな。 ひまわりがかれた。 練習の後、ノートに自分の文を書きました。 5.29＜特色ある教育活動＞「けやきフレンズ 清掃活動」（さくら学級含む全学年）
「ろうかのふきそうじは5人お願いします」 「掃き掃除はこの列の人たち、お願いします」 「黒板は5年生にお願いします」 6年生がけやきフレンズで清掃の分担を伝えてから清掃の活動が始まりました。 5月はけやき遊びやけやきフレンズ清掃を重ねてきたからでしょうか。 迷子の人がいなかったです。 5.28＜特色ある教育活動＞「アップとルーズで伝える」（4年生 国語）
今年度は国語科です。「目的に応じて必要な情報を読む力を育てる指導法の工夫」～説明的な文章を中心とした授業改善と学習基盤の充実を通して～をテーマに研究がスタートしました。 5校時、4年1組の研究授業を全教員が参観しました。参観後は、より良い指導方法について皆で協議をしました。講師として東京学芸大学教職大学院 特命教授 鶴巻 景子先生をお招きしてご指導いただきました。年間を通して、各学年、さくら学級の国語科の授業をもとに、研究を進めていきます。子供たちの「国語が好き」「わかった！おもしろい」という授業を目指していきます。 5.29 今日の給食
ももたろうごはん ★和風五目卵焼き 五月汁 きびだんご ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ 今日の主食は、なぜ「桃太郎ごはん」というのでしょうか。 （１）桃太郎が好きなごはんたったから （２）「きび」がごはんの中に入っているから （３）岡山県（吉備の国）の郷土料理だから 正解は、（２）の「きび」がごはんの中に入っているから、です。 桃太郎が鬼退治に持って行った「きびだんご」は、ごはんに入っている黄色い小さな粒、「きび」から作った団子です。栄養満点です。 ・・・写真の様子・・・ 「和風五目卵焼き」が焼きあがったところ 「きびだんご」にきなこをまぶし、配缶しているところ 今日は５月らしい献立でした。５月、桃太郎といえば、端午の節句が思い浮かびますね。ごはんにはきび、舞茸、鶏肉を入れました。子供たちはきびに違和感を抱くことなく、炊き込みご飯として喜んでおかわりしてくれていました。（ももたろうごはん、というネーミングにもテンションが上がっているようでした。）五月汁には、旬の食材のたけのこを入れました。五月汁もまた、端午の節句の行事食の１つで、旬の食材を食べて自然の力を身体に取り込み、邪気を払うという意味合いがあります。きび団子は、きび、白玉粉、小麦粉、砂糖を入れて団子にし、茹でてきな粉をまぶしました。 5.28 今日の給食
ゆかりごはん アジの南蛮漬け 具だくさんみそ汁 ★小玉すいか ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ アジの名前の由来は、次のうちのどれでしょうか。 （１）味が良いから （２）魚ごとに味が違うから （３）どんな味付けでも合うから 正解は…（１）です。 魚のアジは、味がいいので「アジ」と呼ばれるようになりました。旬の食べ物は、おいしくて、環境に優しくて、元気になれます。 ・・・写真の様子・・・ 揚げたアジに茹でて絞った野菜をのせているところ 「アジの南蛮漬け」にのせる野菜、ごま、タレを計量しているところ 今日の主食は「アジの南蛮漬け」でした。アジに粉をつけて油で揚げ、カップに入れて野菜をのせ、炒ったごまと加熱したタレをかけます。とても工程数の多い献立でしたが、７名の調理員で手分けをし、丁寧に落ち着いて作業していました。 5.28「投げ方教室」（体育1・2年生）
講師の先生は、現在、奥戸中学校ソフトボール部の指導をしていらっしゃる地域の方です。 「この旗を越えるように肩を回してタオルを投げてみよう！」 と、タオルを使って投げ方を練習しました。肩やひじを上にあげたり、回したりする動作についてアドバイスをもらいながら練習をしていました。 5.27 今日の給食
ごはん 塩にくじゃが ちくわサラダ 冷凍みかん ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ 冷凍みかんには、ビタミンCがたくさん含まれています。ビタミンCは、骨や筋肉をつくるのを助け、けがの回復にも使われます。ここでクイズです。今日の給食の中で、ビタミンCが一番多く含まれているのはどれでしょうか。 （１）みかん （２）じゃがいも （３）キャベツ 正解は、（２）のじゃがいもです。 じゃがいもには、加熱で壊れにくいビタミンCが含まれています。 ・・・写真の様子・・・ 「塩肉じゃが」に使用する玉ねぎとじゃがいも 給食で使う野菜は、どれも特大サイズです。今日は３１ｋｇのじゃがいもとも２４ｋｇの玉ねぎを使いましたが、スーパーではあまり見かけないほどの大きさです。 今日の給食クイズは、食材に含まれているビタミンC含有量についてでした。回答の詳細は次の通りです。 １位 じゃがいも 一人当たり９０ｇ中 ビタミンＣ量は２５ｍｇ ２位 みかん ６５ｇ ２１ｍｇ ３位 キャベツ ３５ｇ １４ｍｇ 何を、どのくらい食べるか、が重要なことがわかりますね。また、じゃがいものビタミンCが加熱に強いのは、でんぷんに包まれているからです。体育学習発表会は終わりましたが、体力テストも控えています。食事からしっかり栄養をとって、体力向上につながればと思っています。 5.27「調理実習」（5年生 家庭科）
献立は「小松菜のおひたし」です。 葛飾野菜「小松菜」を使いました。 「くきのあたりが甘い」 「グリーンが色がきれい」 「おいしい」 などと話しながら試食をしていました。 5.27「ソフトボール投げ」（5年生 体育）
体育学習発表会が終わると、体力テストの時期に入ってきます。 4か所に分かれて、投げる練習していました。 ボールが担任の先生の立ち位置を越えたとき、 「おーっ！」という声と拍手がありました。 5.27 「ミニトマトの花が咲いている」（生活科 2年生）
「わたしも黄色い花があります。」 「緑の実がなっています。」 「３つも実がついています。」 「1ミリくらいの小さい実がついています。」 2年生が自分のミニトマトをよく見ていろいろな気づきをしていました。 今日は、気温も高くなく、校庭でゆっくり観察できました。 隣の花壇の花にモンシロチョウがとんできました。3年生のキャベツからのモンシロチョウかもしれません。 5.24「体育学習発表会 その３」
子供たち一人一人の達成感、充実感につながる行事となったと思っております。これからも「チーム奥戸」で教職員一同、子供たちのために取り組んでまいります。保護者の皆様には、引き続き、ご理解、ご協力のほどよろしくお願いいたします。 5.24「体育学習発表会 その２」
5.24「体育学習発表会 その１」
しかしながら、本日はくもり。恵みの「運動日和」でした。 たくさんの保護者の方、地域・ご来賓の方々に、ご来校いただきありがとうございました。 5.23「アサガオを育てる1年生」（1年生 生活）
5.23「今日は体育学習発表会リハーサル」
体育学習発表会のリハーサルを行いました。 どの学年も、本番を待つのみです。 こちらの写真は6年生です。 5.23 今日の給食
★キーマカレーライス ひよこ豆入り海藻サラダ みしょうかん ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ 今日は〇×クイズです。食べるものによって、疲れがとれやすくなることがある。〇か×か。５秒間考えてみてください。 正解は…〇です。 今日の給食には、ビタミンBがたくさん含まれています。ビタミンBには、疲れをとりやすくする働きがあります。明日は、練習の成果を出せるよう、しっかり食べて、今日の夜はゆっくり休んでください。 ・・・写真の様子・・・ 「みしょうかん」を切っている様子 「ひよこ豆入り海藻サラダ」の大根を切っている様子 今日、午前中は体育学習発表会のリハーサルでした。校庭には子供たちの元気な応援の声が響き渡り、給食室まで元気をもらえるようでした。明日頑張れるようにと、今日の給食はキーマカレーライスにしました。ピリッとした辛さを感じている１年生もいましたが、「辛いものを食べると、幸せな気持ちになるんだよ」と伝えたら、にこにこしながら食べていました。（辛いものを食べると、βエンドルフィンという幸せホルモンが分泌されます。） 「みしょうかん」は旬終わりでしたが、酸味も少なく、苦手と警戒していた児童も一口食べると「おいしい！」と言ってくれました。 歩く、かむ、などリズム運動をすると脳内からセロトニンという幸せホルモンが分泌されます。写真２枚目は、４５０人分のサラダの大根がリズミカルに切られている様子を撮影しました。 5.21「体育学習発表会に向けて」
熱中症予防でどの学年も体育館と校庭を併用しました。 校庭は主に位置の確認、体育館では踊りや動きの練習をしていました。 各学年、水飲み、休憩を入れながら子供たちの体調に気を付けながら練習しています気を付けながら練習しています。 「水筒の中身がもうないです」という人もいました。学校の水を入れて補充しました。 練習中、保健室に熱中症のような症状で来室はありませんが、学校では、家に帰ったら体をゆっくり休めるよう声をかけています。 5.22 今日の給食
ごはん いかと大豆のかりんとうがらめ わかめサラダ ★にらたま汁 ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ 世界で、一番イカを食べている国はどこでしょうか？ （１）中国 （２）ペルー （３）日本 正解は、（３）の日本です。 イカには、疲労を回復させる「タウリン」という栄養が多く含まれています。しっかり給食を食べて、体育学習発表会の練習をがんばってください。 ・・・写真の様子・・・ 「イカと大豆のかりんとうがらめ」のイカを揚げているところ 「わかめサラダ」のわかめを戻して切っているところ 日本は、世界で一番イカを食べている国で、世界中の３０％ものイカが日本で消費されているようです。 朝の調理室で、わかめがあまりにも美味しそうに見えて、思わず写真をとってしまいました。みなさんのご家庭には、カットわかめは常備されていますか？意外と、水もどししたわかめにタレをかけるだけでも、子供はよく食べます。汁物にわかめが入ると、それだけで風味、旨味が増します。わかめが好きな子供は多く、その様子を見ていると、子供たちはミネラルを欲しているのかな、と感じます。 5.21 今日の給食
★オレンジフレンチトースト まめまめサラダ ミネストローネ ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ 今日のサラダには、３種類の豆を使いました。でも、この中には１つだけ、豆ではないものがあります。それはどれでしょうか。 （１）大豆 （２）枝豆 （３）うずら豆 正解は、（２）の枝豆です。 枝豆は、乾燥させる前の、若い大豆です。緑の枝豆には、豆以外にも野菜の栄養がたくさん含まれており、緑黄色野菜に分類されます。 ・・・写真の様子・・・ 食パンの両面を、丁寧に卵液に浸しているところ 低学年分の「オレンジフレンチトースト」が焼きあがったところ 今日はオレンジジュース入りのフレンチトーストでした。調理さんは丁寧に両面ひたしてくださり、子供からも大人からも好評でした。粉糖があるのと、ないのとでは、見栄えが全く変わってきますね。低学年は高学年より分厚いパンを半分にし、見た目に食べやすくしてありました。 今日は豆の入ったサラダでしたが、はちみつ入りのドレッシングが食べやすく、熱狂的におかわりしてくれる子もいました。 5.20 今日の給食
ジャンバラヤ じゃこサラダ ★ふわふわたまごのスープ ★牛乳 ・・・ぱくぱく通信・・・ ジャンバラヤはアメリカ料理です。アメリカには、たくさんの国の民族がすんでいます。中でも、ジャンバラヤは、スペインのパエリアと似ているようです。 アメリカでは、主に英語が使われています。「おいしい」を英語で言うと、次のうちのどれになるでしょうか。 （１）tasty（テイスティ） （２）delicious（デリシャス） （３）yummy （ヤミー） 正解は…全部です。tasty,delicious,yummyはどれも「おいしい」という意味になります。使ってみてください。 ・・・写真の様子・・・ 「ジャンバラヤ」に使用したカラーピーマン 「じゃこサラダ」のしらすぼしをオーブンで焼いているところ 「ジャンバラヤ」はアメリカ料理です。「ケイジャンスパイス」を使用しました。小さな角切りにしたカラーピーマンが入って、見ているだけで元気をもらえるようでした。普段ピーマンを苦手としている子もいるかと思いますが、スパイスのきいたご飯と一緒においしく食べてしまったのではないかと思います。 「じゃこサラダ」のしらすは油を少しふり、オーブンで焼きました。カリカリになるまでよく焼いたので、魚臭さもなく、甘めの手作りドレッシングだったので、児童の食も進んでいました。今日も手切りサラダでしたが、見ていてとても気持ちがよいほどの切り姿でした。 |
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