今日は担任以外の先生が、各教室に行って読み聞かせをしました。普段なかなか関わる機会がない先生たちと、本の話題で盛り上がりました。

　先週から読書週間です。２日には図書委員会の児童が各クラスで読み聞かせを行いました。その後も昼休みに順番で学習センター（図書室）で行ってくれています。
　学習センターは、図書委員のおすすめの本の紹介や、図書ボランティアの方々の楽しい装飾で、居心地が良いです。暑い日が続き、外で遊べないときには学習センターに来て、読書を楽しんでいる子も増えてきています。
　

　マスキングテープでありの巣を表しました。
　「ありも毎日大変だろうな」とありの気持ちになってみたり、「巣の中に学校があったらおもしろいかも」と自分がありになったつもりになってみたりと、想像をふくらませて様々な物語を表しました。
　１２日は葛飾教育の日です。２階図工室前に掲示してありますので、ご覧ください。

　家庭科の学習で、ボタン付けを行いました。「針に糸が通らない。」「玉結びがうまくできない。」「せっかく最後までできたのに、玉止め難しい。」などの声がたくさん聞こえながらも、あきらめずに進めていました。
　今まで、裁縫道具を手にする機会が少なかったようですが、今後、学習したことを日常生活の中で活かしてほしいです。

　３年生は理科の授業で「ゴムと風の力のはたらき」の学習をしています。ゴムで動く車を作ってゴールピッタリに車を止めました。ゴムの力が強いとより遠くに飛ぶことを知り、ゴムを何重も巻いて、２０ｍ以上飛ばす子もいました。
　また、風の力を使って車を動かすために、下じきやうちわ、扇風機を使ってどこまで飛ぶか実験をしました。算数で学んだ「まきじゃく」も使い、子供同士協力しながら長さを測ることができました。

　今日は、絵の具の使い方の授業を行いました。風船の色の違いを水の量を調節しながら塗りました。慎重に塗り進めていました。