葛飾区について調べています。

インタビューしたことを整理して友達に伝えるという学習です。

三角形の合同について深く考えていました。

週末にしたことを友達と伝え合っています。

社会科では、下水処理について動画を見ながら学んでいました。
理科では、ペットボトルロケットを作っていました。水と空気の学習です。

プールの底に沈んだ輪や石を拾います。
もぐることにつながる遊びです。
体が浮いてしまって潜ることは簡単ではないです。
こうして、浮くという体験も楽しくしていきます。

ゆかりごはんにぱらぱらとごまが入っています。
いかもごまをからめて甘辛に味付けされています。
両方を合わせて食べるととてもおいしかったです。

メニュー
・枝豆ゆかりご飯
・いかのごまがらめ
・じゃがいもの煮物
・すいか
・牛乳

国語。構成を考えて文章を書いていました。

家庭科。玉結びの学習を生かして、名前をぬいとったりボタン付けをしたりします。

多様な動きをつくる運動です。フープを使っていろいろな動きを試しています。友達の動きをまねて試してもいます。

生活科。町探検の学習です。絵地図に調べたことをまとめていました。

生活科の時間です。
ミニトマトの観察記録を書いたり、町探検の資料作りをしたりしていました。

ソフトバレーボールをしていました。
ボールはふわりと浮かぶボールを使っています。ビーチボールに似ています。

図工。「気になる木」をクレヨンで描いています。
指でクレヨンをにじませる方法で描いている子もいます。

漢字の学習です。ドリルを使って漢字を覚えます。

国語。「つぼみ」という説明的文章を教材に学んでいます。
繰り返される構成から、読み取る力を伸ばします。

古墳は誰のため？
資料をもとに考えを深めていきます。

理科の時間です。
人体について学んでいます。
今日は運動と心肺の働きについて調べていました。

どちらが多いか？比べ方を考えていました。

体育と国語の時間でした。