１週間がスタートしました。今週は暑い日が続きそうです。熱中症に十分気を付けながら、学校生活を送るよう声をかけていきます。
さて、今日の全校朝会では、学校長より「だめだと分かっているのなら、踏みとどまってください」という話がありました。「自分の弱い気持ちに勝つ」「まわりに流されない」本物の勇気をもって生活してほしいです。もし児童だけでは難しい場合は、大人に相談してくださいという話しもありました。児童に寄り添いながら、教育活動を進めてまいります。

１年生は、葛飾教育の日の３校時に、PTA読み聞かせボランティアによる読み聞かせ活動を実施しました。読み聞かせボランティアの方々が、掲示物の準備や読み聞かせの準備を進めてくださり、１年生向けに読み聞かせを行いました。１年生の児童は、それぞれの読み聞かせブースを回り、集中して読み聞かせを楽しんでいました。本の楽しさに触れることができました。
お忙しい中、準備を進めていただき、ありがとうございました。

３年生は、葛飾教育の日に合わせ、「かつしか郷土かるた」の活動に取り組みました。
ＰＴＡ役員・ボランティアの皆さん、地域学校応援団の皆さんの協力のもと、みんな一生懸命かるたに取り組んでいました、

５年生は、音楽の学習で「伝統的な音楽の授業」に取り組みました。
講師の先生に来校いただき、三味線や太鼓を中心に、日本の伝統的な音楽について学習しました。実際に三味線や太鼓に触れながら、日本の音楽について関心を深めることができました。

本日は、葛飾教育の日でした。保護者・地域の皆様のご参観、ありがとうございます。
子供たちは、少し緊張しながらも、普段通り集中して学習に取り組んでいました。４月と比べて、成長の様子をご覧いただけたのではないでしょうか。
次回の葛飾教育の日は、７月１２日（土）を予定しています。どうぞよろしくお願いいたします。

３年生の学習風景です。
社会科では、葛飾区のようすについて学習しています。学習内容を生かして、葛飾区についてのオリジナルかるた作りに取り組みました。明日の葛飾教育の日では、ＰＴＡや学校応援団の方の協力のもと、「かつしか郷土かるた」について学習します。
体育では、体力テスト「２０mシャトルラン」の計測に取り組んでいます。

本日は、体力テストDAYです。全学年が体力テストの種目に取り組みました。
５・６校時は、それぞれ３年生と４年生が体力テストを実施しました。
記録はどうだったでしょうか。
今後も体育学習や外遊びなどを通して、体力向上を図ってまいります。

本日は、体力テストDAYです。全学年が体力テストの種目に取り組みます。
３・４校時は、１・６年生が体力テストを実施しました。
１年生は６年生に手伝ってもらいながら、各種目の計測を行いました。
記録はどうだったでしょうか。
今後も体育学習や外遊びなどを通して、体力向上を図ってまいります。

１年生が一人一鉢育てているあさがおが、とても大きくなりました。中には、つるが長く伸び始めているあさがおもあります。追肥をしてから、支柱を立てました。休み時間などには、お世話も頑張っています。早く花が咲くといいなと思います。これからの生長が楽しみで、みんなワクワクしています。

本日は、体力テストDAYです。全学年が体力テストの種目に取り組みます。
１・２校時は、２・５年生が体力テストを実施しました。
２年生は５年生に手伝ってもらいながら、各種目の計測を行いました。
記録はどうだったでしょうか。
今後も体育学習や外遊びなどを通して、体力向上を図ってまいります。

６月１１日（水）
わかめごはん　かぼちゃコロッケ
やさいいため　牛乳

６月１２日（木）
フィッシュバーガー　ミネストラスープ
フルーツヨーグルトがけ　牛乳

２年生の学習風景です。
国語では、物語を読みながら情景や心情について考えをもち、プリントにまとめたり発表したりしながら学習を進めています。
時間を見付けてタブレットによるドリル学習にも取り組んでいます。基礎基本の学力を着実に伸ばしてほしいです。

１年生の学習風景です。
国語や道徳の学習では、みんな活発に自分の考えを発表しています。友達の発表を聞くことも上手です。
音楽では、鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。演奏を楽しんだり、片付け方を覚えたりしています。

６月９日（月）
チャーハン　いかのスペインふうソースかけ
ワンタンスープ　牛乳

６月１０日（火）
ごはん　ししゃものごまあげ　やさいのそぼろに
れいとうみかん　牛乳

１週間がスタートしました。今週も蒸し暑い日が続きそうです。熱中症、体調管理に気を付けて、教育活動を進めてまいります。
さて、今日の全校朝会では、学校長より「６月がふれあい月間、ふざけといじめの境目は…」という話がありました。人によって感じ方や考え方が違うので、そのことを考えながら行動することの大切さについての話でした。子供たちには、学校生活の中で、知らず知らずのうちに人をきずつけてしまうことのないように過ごしてほしいです。

本日は、２年２・３組がかまくら図書館の見学に出かけました。
ブックトークで６冊の本の紹介を聞いたり、紙芝居で図書館のことを聞いたりしました。
図書館を利用した児童も多くいました。これからも、学校図書館だけでなく、地域の図書館も利用して、本に親しんでほしいです。

５年生の学習風景です。
書写では、文字のバランスに気を付けながら「友達」の毛筆書きに取り組んでいます。みんな集中して、丁寧に文字を書いています。
社会科では、「自然条件と人々のくらし」の学習に取り組んでいます。今日は、北海道のくらしについて、資料をもとにしながらくらしの様子についてまとめました。
音楽では、音楽鑑賞教室に向けてオーケストラについて学習しています。来週の音楽鑑賞教室が楽しみです。

２年生の学習風景です。
国語では、「スイミー」の学習に取り組んでいます。場面分けをしたり、まとまりごとの内容をまとめたりしています。ノートやワークシートに、自分の考えや友達の考えをまとめています。
新出漢字の学習では、筆順などを確認して、丁寧に漢字を書いています。

本日、１年生は、外部スポーツクラブのインストラクターによる「体力向上プログラム」に取り組みました。インストラクターに教わりながら、いろいろな運動遊びに取り組みました。７月にかけて、あと３回のプログラムを予定しています。体育科の学習や日常の遊びの中でも体をたくさん動かし、体力をつけてほしいです。

６月４日（水）
ごはん　ピザポテト　ＡＢＣスープ
バナナ　牛乳

６月５日（木）
カレーミートサンド　とりにくのクリーム煮
コールスロー　牛乳