２年生の授業風景です。２年１組はドリルを使って漢字の学習です。「小」という漢字にはどんな読み方があるのかな。２年２組は生活科です。自分たちが育てている野菜の様子はタブレットで撮影して記録しています。先月からどのうように変わったかな。

せせらぎ学級の４年生は、４年２組と一緒に、歯みがき大会で歯と口の健康について考え、正しい歯磨きの方法について学びました。手鏡を使って、自分の歯茎の健康状態を確かめたり、健康な歯と歯茎を保つために大切なことを友達と話し合ったりしました。

４・５年生は、図画工作の学習で、折り紙のリースを作りました。同じ型に折ったパーツを組み合わせてとてもきれいなリースができました。自分で色の組み合わせを選んだり、組み合わせるパーツの数を変えたりしてさまざまなリースができ、教室の廊下を飾りました。

６年生はクラス合奏に向けて、楽譜を見ながら、音源を参考にしたり、友達と協力したりしながら、いろいろな楽器に挑戦しています。次の時間では自分たちでパート決めをしていきます。どんな合奏になるか、楽しみです。

5年生は、来週行われる音楽鑑賞教室に向けて、オーケストラについて学習をしています。グループでオーケストラの楽器を仲間分けしました。実際にオーケストラの演奏を聴きに行くと知り、子供たちは嬉しそうにしていました。生演奏を楽しんでほしいと思います。

国語科における説明的文章の学習を通して、目的に応じて読みを深め、自分の考えを表現することをテーマに、校内の教育研究を進めています。
4年1組では、「アップとルーズで伝える」の学習で学んだことを生かして、こども新聞を読み、筆者の工夫を見つけて話し合いました。

せせらぎの児童は、各学年に交じり、水泳学習を進めます。今年度の水泳学習のルールを確認し、それぞれめあてを考えました。

全校朝会のあと、せせらぎ学級でも「いじめをなくすためには、自分は何をしたらよいか」について考えました。

６月３日（火）に調理実習を行いました。

今回は、青菜炒めです。
友達と協力して、上手に炒めることができました。

６月５日（木）の狂言教室に向けて、狂言とはどのようなものか、国語科の図書の時間に事前学習をしました。
今回は紙芝居でしたが、狂言教室では本物の狂言を見ることができます。
楽しみです。

５月28日（水）に税理士の先生による租税教室の出前授業がありました。

税とは何か。
税から考える社会の仕組みはどうなっているか。
ということを学びました。

せせらぎ学級の６年生は、５月28日の４時間目に６年２組と一緒に税理士と都税事務所の方々から租税についての話を聞きました。税金がどんなことに使われているのか、自分たちの暮らしの身近な話題から分かりやすく説明してくださいました。話し合い活動では、自分の考えを友達と意見交流することができました。

高学年は運動会で集団表現をしました。
組体操パートでは「ケセラセラ」、ダンスパートでは「ライラック」の曲で表現しました。

５、６年生が互いを信頼し合って、素敵な演技をすることができました。

運動会本番前日、練習を終えた６年生は学校の代表として、運動会の会場準備をしました。
テントや道具を協力して運んだり、グラウンドを整備したりしました。
運動会のめあてやプログラム等の装飾も掲示しました。
最高学年としての責任を果たしました。

せせらぎでは、今年度「書写」の学習を講師の先生と一緒に行っています。今日は、４年生の毛筆で「雲」と書きました。

家庭科の時間に、５年２組と一緒に調理実習を行いました。ほうれん草をゆでる時間など調節して、おいしく仕上がりました。片付けもきちんと行いました。

5年生は、家庭科の学習で初めての調理実習を行いました。エプロンや三角巾等の身支度を整えてスタート。班での役割を確認し合いながら、手順に沿って安全に調理を進めました。茹で上がったほうれん草を包丁で同じ長さに切ることに苦戦する姿も見られましたが、無事に完成させることができました。普段ほうれん草が苦手な子も美味しくいただきました。

1年生が2年生と学校探検を行いました。2年生にたくさんの教室のことを教えてもらい、学校が大好きになった1年生でした。早くいろいろな教室を使いたいですね。

1年生がグリンピースのさやむき体験を行いました。初めての体験で子供たちは楽しんで取り組んでいました。その日の給食では、グリンピースご飯としてメニューに出てきて大満足でした。

縦割り班活動の仲良し班で集まり、自己紹介をしました。
５月７日（水）の全校遠足でいっしょに活動します。
５、６年生が中心になって、楽しい時間になるように工夫していきます。