【どちらがヘチマかわかりますか。】教室で育てていたゴーヤとヘチマが、順調に大きくなっています。広い学級花壇へ植え替えました。【答：（左）ゴーヤ、（右）ヘチマ】

習字の学習をしました。今日は、ふるさと
という文字を練習しました。
次の葛飾教育の日にぜひ見てください。

大切に育てているホウセンカを観察し、観察ノートに記録しました。
葉の色や形を観察したり、ものさしを使って大きさを測ったりしながら観察を行いました。

運動会が終わってすぐですが、１年生の新体力テストのお手伝いをしています。反復横跳びや上体おこしの数を数えたり、見本を見せたりと大活躍でした。

新体力テストに取り組んでいます。反復横跳びや上体おこしなど、６年生のお兄さん、お姉さんが手伝いに来てくれました。どの子も一生懸命に頑張っていました。

どのようにすれば発芽するのか理科の実験を行いました。
水だけ与えるグループや光を遮断するグループなど
条件を考えて、実験を行いました。
結果が楽しみです。

今日は、２年生の体力テストのお手伝いをしました。先日３組が２年３組さんのサポートをしました。今日は１組です。シャトルランや反復横跳び、上体起こしの数を数えるサポートを行いました。来週は、立ち幅跳びのお手伝いをする予定です。

６月は食育月間です。
２年生はそらまめのさやむきを行いました。
その後給食ででたそらまめをおいしそうに食べていました。

国語「たんぽぽのちえ」で、校庭にたんぽぽ探しに行きました。説明文に書いている通り、たんぽぽのたねを太らせるために、花とじくを休ませてする姿やたねを遠くまで飛ばすために、綿毛のらっかさんをいっぱいに広げている様子を見て、驚いていました。

生活科「やさいをそだてえよう」でミニトマトを育てています。背丈が伸びてきたので、支柱を立てました。実がなる日が楽しみです。

　今月から体力テストの測定が始まりました。
今日は、２年生の反復横跳びと上体起こしの測定の手伝いをしました。
２年生にやり方を教えながら、相手の記録を間違えないように真剣に取り組んでいました。

区役所の環境課の方に来ていただき、地球温暖化についてのお話をしていただきました。

体力テストのシーズンが来ました。
今日は握力テストを行いました。
昨年よりよい結果出るように頑張ります。

ゴーヤとヘチマを植えて育つ様子を観察しています。

これまで一生懸命に練習してきた成果が、踊りの中にしっかりと表れています。
本番でも、心をひとつに頑張ります。

運動会に向けて、最後の確認をしました。

生活科で、植物に親しみをもち、大切にしようとすることができるようにするため、野菜を育てています。学年花壇では、ミニトマト、キュウリ、ナス、トウモロコシ、ダイズ(えだまめ)、オクラ、ピーマンを育てています。子供たちは、休み時間になると野菜に優しく声をかけながら水やりをしています。今から収穫できる日が楽しみです。

図画工作で、クレヨンの表し方を工夫して絵を描きました。型を作って、外側にこすったり、色を塗った上から別の色を塗って、先のとがったもので引っかいたりして、楽しみました。

晴れの日と曇りの日の気温の変化を調べました。

運動会練習です。
４年生の頼もしいリードに
必死についていこうと頑張っています。