葛飾教育の日がありました。たくさんのご参観ありがとうございました。
３時間目には、児童引き取り訓練もありました。引き取りへのご協力ありがとうございました。来月は道徳授業地区公開講座があります。よろしくお願いいたします。

３年生は、算数の学習で、長いものの長さを巻き尺で測って調べる学習をしています。先週は、教室や廊下でいろいろなものの長さを測りました。今日は、「１ｋｍはどのくらいの長さだろう？」と、１ｋｍの道のりを測りました。「１ｋｍは疲れた！」「心臓がドキドキする」と１ｋｍの長さを体感することができました。「10ｍってどれくらい？」と見当をつけて実際に測ったり、「昇降口から鉄棒まではどのくらいの長さかな？」「昇降口から大きな期までの長さはどのくらいかな？」と、見当をつけて、実際に巻き尺やウォーキングメジャーを使って測定しました。算数の学習では、実際に長さを体感することも大切ですね。

４年生は、図工の時間にアートプロジェクト「流木アート」に取り組みました。流木の形や特徴を生かしながら、場所との関わりを考えて製作しました。友達と意見を出し合い、協力して１つの作品をつくる中で、表現する楽しさや共同の大切さを学びました。

４年生は、図工の時間にアートカードを使って「かるた大会」を行いました。子供たちは、作品をじっくり鑑賞し、感じたことや想像したことを読み札にして表しました。ユニークな読み札がたくさん生まれ、楽しみながら創造力を育むことができました。

12日（木）、５年生に計測のお手伝いをしてもらい２年生は20mシャトルランに取り組みました。
昨年の記録を多くの子供たちが更新しました。計測を手伝ってくれた５年生もしっかりと記録を行う姿に高学年としての頼もしさが見られました！

ヤゴ捕りでお世話になった生きもの博士の田口先生をお招きして、今回はさまざま生きものについてお話をいただきました。子供たちは近くの水元公園で見られる生きものについて真剣に話を聞いていました。

しろくまのジェンカを歌いました。手でリズムをとりながら活動に取り組みました。

今週の原田米の様子をお届けします。
30センチメートル程まで成長しました。
1週間で２倍の丈になったものもあります。
今週は暑さも本格化。夏に向けグングン伸びています！

理科の学習で、ヘチマとゴーヤの種を植えました。週が変わり、小さな芽が出たことを子供たちはとても喜んでいました。こまめに観察をしながら、生長を記録していきます。

亀有警察署の方からお話を聞き、道路の歩き方や危険な場所について学びました。安全に登下校するための大切なポイントを改めて確認し、実りある学習となりました。

自分の好きな本を読むことが多い高学年の子供たちも、読み聞かせが始まると嬉しそうに耳を傾けていました。読んでもらう体験は聴く力、想像力が養われます。来週は低学年の読み聞かせです。図書ボランティアの皆さん、ありがとうございます。

6日（金）5年生が初めて調理実習で湯で野菜を作りました。野菜を同じ大きさに切るなど班の仲間と協力して活動に取り組みました。

狂言教室が行われ、青砥のかつしかシンフォニーヒルズまで電車で出かけました。
演目は「柿山伏」と「附子」の2つ。
伝統芸能の面白さに生で触れることができ、たくさんの笑顔が見られました。

種もみから育った原田米がすくすく成長中です。
5年生の児童が1日に数回、当番制で水をあげるなど愛情をもち、世話をしています。
植えたときに5センチメートル程でしたが、たった２週間で15センチメートルを超える苗も出てきました。
これからの原田米と5年生の成長が楽しみです！

月曜日の朝８時25分からは全校朝会です。今日は各教室meetをつなぎ、オンラインで校長先生や週番の先生の話を聞きました。６月11日は「学校図書館の日」だそうです。必読書を始め、これからも多くの児童が読書に親しめるとよいです。

５年生の育てた苗が成長したので、田植えをしました。
まず、講師の田口先生が配合した原田小オリジナルの土を児童が混ぜました。土を触ることに初めは戸惑う児童も多かったようですが、冷たい感触を楽しんでいました。
そして、いよいよ田植えです。真っすぐ立てて植えることは難しいですが、子供たちは田口先生から教わった苗の持ち方で一生懸命苗を植えていました。
これから育っていくのが楽しみです。

原田米大作戦は２年目です。今年も田口先生が新潟県五泉市の種もみを準備してくださいました。５年生が原田米作りに挑戦します。
まずは、理科室で実験をしながらよい種もみを選びました。次に、水に浸して芽出し作業をしました。その後、4つ１組にして、教室で育てました。
子供たちは、苗に霧吹きで毎日水をたっぷりかけて、大切に育てていました。

６月の委員会活動がありました。
まずは、常時活動の反省をして、次の活動に生かす話し合いをします。その後、委員会の特色を生かした活動や企画を出し合ったり、内容を詳しく相談したりします。
運動委員会では、「逃走中」を企画し、ルール作りや役割分担をしていました。
美化委員会では、集会に向けた内容と役割分担を相談していました。
各委員会、意欲的に活動しています。

2泊3日の修学旅行を終え、全員が元気に学校へ帰ってくることができました。
まずは、安全に戻ってくることができたこと、そして一人ひとりが大きく成長して帰ってきたことを、何より嬉しく思います。
この3日間、子供たちは多くのことを学び、感じ、考えました。
表情や行動に現れる「目に見える成長」はもちろん、言葉にしきれない内面の変化や、仲間を思いやる気持ちといった「目に見えない成長」も、確かに感じられる3日間でした。
移動教室の中で出会った多くの場面が、子供たちにたくさんの気づきを与えてくれました。一人一人が得た学びや思いを、今後の生活の中で生かしていきます。

お土産を買い、昼食を食べて、今後の予定を確かめてバスに乗り込みました。家に帰るまでが移動教室です。安全に気をつけて、帰校します。