葛飾区の取り組みとして、１・２年生も年間「英語に親しむ時間」を設定しています。今日はALTの先生と一緒に、ビンゴをしながら数の言い方に慣れたり、ダンスをしながら体の部分の言い方を知ったりしました。

　１１月２４日は「いい（１１）に（２）ほんし（４）ょくの日」で「和食の日」と呼ばれているようです。今日の献立は「浦川原ごはん　あじの竜田揚げ　ごまじょうゆあえ　みそ汁　緑茶」と和食の給食です。特に和食の特徴の一つの「うまみたっぷりの　だし」を使ったごまじょうゆあえとみそ汁です。
　緑茶は「おいしい。」「よく飲むよ。」と言う子と「苦ーい」と言う子と様々でした。

　今週から２０分休みに持久走記録会の練習を始めています。自分のペースで走れるようにしっかり練習して、当日を迎えます。

　図書の時間を活用して、自分のおすすめの本の紹介する活動をしています。今日は、次回紹介する時のために、おすすめのポイントを付箋に書いて整理していました。お友達がどんな本を読んでいるのかを知る良いきっかけになります。

　本校の体育館で「葛飾舞祭」が開催されました。５年生の有志が体育発表会で踊ったソーラン節を披露してくれました。様々な年代のグールプが参加し、いろいろなダンスに触れる楽しい機会になりました。

　今日のお昼休みに、縦割り班遊びがありました。校庭では６年生が考えた「ゾンビ鬼」「ドッジボール」「ドンじゃんけん」「どろけい」が行われ、楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は図書室にある本「ぎょうれつのできるスパゲッティやさん」に登場する、きのこスパゲティです。旬のきのこがたっぷり入っていました。

　１学期から育ててきたお米の収穫をしました。３００回近くこすらないと籾が取れないようです。お米を食べるためにはたくさんの労力が必要なことを身をもって感じていました。

　今日は地域の方、PTA役員の方、子供たちが参加して、花壇のお花の植え替えがありました。どんなデザインになっていると思いますか？お花が大きくなるのが楽しみです。

　本日も展覧会を開催しております。午後は１３時〜１６時４０分です。是非子供たちの素敵な作品を見に来てください。

　今日まで代表委員会によるあいさつ運動週間でした。元気よくあいさつをかわせると１日が気持ちよく始められます。毎日地域の方々も来てくださり、素敵な声が響き渡っています。

　今日の給食は作品作りの時の「どきどき、わくわく」を給食の時間にも味わってほしいと考えた「カラフル☆フルーツカクテル〜色が変わる？不思議なゼリー」でした。東南アジアで有名なお茶「バタフライピー」で作った水色のゼリーをフルーツカクテルの中に入れると色が変わります。透明？紫色？ピンク？何色に変わったかお子さんに聞いてみてください。甘くてとってもおいしかったです。

　いよいよ展覧会当日を迎えました。１５時までは体育館のみの鑑賞になってしまいますが、ぜひご来校ください。
　さて、代表委員会のスタンプラリーは昨日から始まりました。スタンプは代表委員の手作りです。７か所集めると何の言葉ができあがるのか楽しみです。

　全校作品「モネの睡蓮」とのコラボ給食です。睡蓮の「蓮」は「はす」と読みます。そこでれんこんチップサラダの登場です。

　読書週間の取り組みの一つとして、図書委員による読み聞かせが行われました。図書委員がいけないクラスには図書ボランティアの方々が、本日も来てくださいました。どのクラスもお話に引き込まれ、気持ちの良い朝を過ごすことができました。

　代表委員会の提案で、スタンプラリーを実施することになりました。校舎全部が展覧会会場なので、スタンプを７つ集めるのは大変そうです。でも、見ていない場所がないか確認するにも役立ちそうです。

　毎月の図書ボランティアの方による廊下の掲示物も、展覧会仕様になっています。

　いよいよ、今週の８日９日は展覧会です。少しずつ会場の準備を進めています。どうぞ楽しみにお待ちください。
　さて、保護者・地域の皆様にお配りしたチケットの年号が間違っておりました。確認不足のため、混乱を招いてしまい申し訳ございません。

10月24日(木)に社会科見学で、未来わくわく館、上千葉砂原公園、北星鉛筆工場に行きました。
未来わくわく館では、ふわふわ飛行機を作って飛ばしたり、さまざまな実験をして楽しみました。
上千葉砂原公園では、ポニーやゴーカートに乗りました。
北星鉛筆工場の見学をして、鉛筆を最後まで大切に使おうとする気持ちをもちました。

社会科見学で４年生は、「がすてなーに」と「中央防波堤」に行きました。
「がすてなーに」では、様々な体験やクイズを楽しみながら、ライフラインの一つであるガスについて詳しく学ぶことができました。
「中央防波堤」では最終処分場でのごみの処理の仕方について、実際に見て、学ぶことができました。社会科見学を通して、ごみの問題が他人ごとではないことを実感できたのではないかと思います。学校や家庭で自分たちにできることを探して、実践してほしいです。